心理督導(dǎo)師要具備的能力：特別督導(dǎo)能力。能夠幫助被督練習(xí)特定的咨詢技術(shù)和方法?？找巫蛹夹g(shù)并非咨詢師的必需技能，但對于想要掌握這項技術(shù)的咨詢師，督導(dǎo)的參與可以促進(jìn)被督的學(xué)習(xí)。比如在督導(dǎo)中，督導(dǎo)可以協(xié)助被督體驗“空椅子技術(shù)”；在實踐中，提供指導(dǎo)幫助被督把技術(shù)理論和實際操作聯(lián)系起來。能夠提供團(tuán)體督導(dǎo)團(tuán)體督導(dǎo)可以幫助被督擴(kuò)展督導(dǎo)資源，幫助被督互相學(xué)習(xí)。團(tuán)體督導(dǎo)和個體督導(dǎo)的設(shè)置和操作并不相同。比如團(tuán)體督導(dǎo)需要考慮如何管理和組織團(tuán)體；幫助被督思考如何在團(tuán)體里呈現(xiàn)個案案例；如何應(yīng)對團(tuán)體動力（尤其是那些阻礙學(xué)習(xí)的動力）等。不同心理督導(dǎo)特點：以人為中心的督導(dǎo)。廣東情緒障礙心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)心理督導(dǎo)師具體是干什么的？...

心理督導(dǎo)師作用有一些什么？(1) 促進(jìn)受督導(dǎo)者的專業(yè)發(fā)展：包括專業(yè)理論、技巧和方法的熟練掌握、運用;提高受督導(dǎo)者分析和解決個案問題的能力；(2)催化受督導(dǎo)者個人發(fā)展：包括提高受督導(dǎo)者對自我的覺察或敏感度;檢查個人在咨詢過程中所呈現(xiàn)的優(yōu)缺點，了解個人化的困擾如何影響咨詢的過程。(3)幫助受督導(dǎo)者專業(yè)認(rèn)同：包括幫助受督導(dǎo)者充分認(rèn)識自己的專業(yè)角色,設(shè)定清晰的職業(yè)行為邊界,遵守職業(yè)倫理規(guī)則，提高服務(wù)質(zhì)量等。心理督導(dǎo)的督導(dǎo)的目的：督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。心理督導(dǎo)需要形成不斷反思、理解、調(diào)整、實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。番禺區(qū)心理培訓(xùn)督導(dǎo)哪里有心理督導(dǎo)類型：據(jù)...

心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”，是對長期從事心思咨詢作業(yè)的心理咨詢師和心理醫(yī)治師的職業(yè)化進(jìn)程的專業(yè)輔導(dǎo)。督導(dǎo)是一個由有經(jīng)歷的心理醫(yī)治師來完結(jié)的雜亂進(jìn)程，其意圖是訓(xùn)練年青心理醫(yī)治師更有效地完結(jié)其臨床醫(yī)治使命。督導(dǎo)是一個根據(jù)對醫(yī)治師與患者之間的醫(yī)治性互動錄音進(jìn)行聯(lián)合評價的學(xué)習(xí)進(jìn)程。督導(dǎo)是一種與搭檔分享其臨床知識、澄清其醫(yī)治思維與技巧的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。依據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的聯(lián)系，能夠分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進(jìn)行的不同等級咨詢師間的督導(dǎo);后者是同水平、同等級的咨詢師之間的督導(dǎo)?？梢栽谛睦矶綄?dǎo)師協(xié)助下發(fā)現(xiàn)自己的盲點。黃埔區(qū)專業(yè)的心理督導(dǎo)價格多少心理督導(dǎo)的發(fā)展：維護(hù)和...

心理督導(dǎo)的目的：督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。培養(yǎng)被督者在診療環(huán)境中去傾聽、去觀察、去理解病人能力;得出結(jié)論，并向病人進(jìn)行解釋的能力。在這個過程中，督導(dǎo)者應(yīng)努力讓被督者理解、消化教學(xué)的內(nèi)容，而不是單純地模仿督導(dǎo)者。結(jié)合診療的不同階段，督導(dǎo)的目的與重點也不一樣。通常在初始階段，被督導(dǎo)者重在學(xué)會帶著漂動的注意去傾聽;學(xué)會對病人行為的意義作推論性解釋;學(xué)會對病人的焦慮與阻抗進(jìn)行評估。心理督導(dǎo)實踐也要求實施者進(jìn)行特定的前期準(zhǔn)備。南沙區(qū)心理咨詢師督導(dǎo)機(jī)構(gòu)心理督導(dǎo)：臨床心理督導(dǎo)是一種自成一體的干預(yù)過程。因此，我們完全可以來分離并描述那些心理督導(dǎo)所獨有的理...

不同的心理督導(dǎo)特點：以人為中心的督導(dǎo)。1.堅持來訪者有能力在沒有咨詢師的解釋與指導(dǎo)的情況下去有效地解決生活中的問題的信念。2.被督導(dǎo)者作為咨詢師時擁有有效發(fā)展的資源。3.督導(dǎo)者不被認(rèn)為是專家，更多地像是被督導(dǎo)者的“合作者”。4.督導(dǎo)者的作用在于提供一個被督導(dǎo)者可以敞開其自身經(jīng)歷并全身心投入到與來訪者的工作當(dāng)中的環(huán)境。5.態(tài)度和診療師的人格特點以及咨訪關(guān)系的質(zhì)量是診療效果的主要決定因素。6.很大程度上依賴于督導(dǎo)關(guān)系，以促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)和成長。在各種不同的心理健康專業(yè)，他們在心理督導(dǎo)實踐領(lǐng)域里的相似性大于差別性。番禺區(qū)正規(guī)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)哪家好心理督導(dǎo)師：心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心...

心理督導(dǎo)的類型：根據(jù)被督者與督導(dǎo)者參與的方式，可以將督導(dǎo)分成三種形式：個人督導(dǎo)，通常指一個督導(dǎo)者與一個學(xué)生之間一對一的督導(dǎo)形式;小組督導(dǎo)，是指一個督導(dǎo)者對一組學(xué)生的督導(dǎo);非正式督導(dǎo)，這是相對于有系統(tǒng)設(shè)置的師生之間的定期督導(dǎo)而言，通常是在有經(jīng)驗診療師之間展開的督導(dǎo)過程。其目的是討論特殊案例或困難案例;分享經(jīng)驗，交流信息，更新知識。在小組督導(dǎo)中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組必須解決的問題。心理督導(dǎo)的督導(dǎo)的目的：督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作的過程。增城區(qū)網(wǎng)絡(luò)成癮心理培訓(xùn)督導(dǎo)要多少...

心理咨詢督導(dǎo)的意義：自我認(rèn)識。見個人心理督導(dǎo)，就像做心理咨詢，是需要預(yù)約的。對來訪者的認(rèn)識：在學(xué)習(xí)各種流派的心理咨詢理論與技巧時，首先注意到的就是它們對來訪者的認(rèn)識，也就是對人的認(rèn)識：是否將人看作本能受壓抑的神經(jīng)癥患者、是否強調(diào)人的外在行為、是否認(rèn)為人具有潛能等等。由于經(jīng)歷、經(jīng)驗和主要學(xué)習(xí)的咨詢流派等原因，每個咨詢師都具有自己對來訪者的特別認(rèn)識。這種認(rèn)識必然影響著咨詢師對來訪者所采取的行為。督導(dǎo)幫助咨詢師意識到自己在咨詢行為中所透露的內(nèi)在人性觀，促使咨詢師不斷發(fā)展自己的人性觀。心理督導(dǎo)需要形成不斷反思、理解、調(diào)整、實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。番禺區(qū)正規(guī)的心理督導(dǎo)要多少錢心理培訓(xùn)督導(dǎo) ：培訓(xùn)一個督導(dǎo)師應(yīng)具備...

心理督導(dǎo)的督導(dǎo)要素的選擇：一、來源于一個合法的心理診療機(jī)構(gòu)或者被認(rèn)可的合法的心理診療機(jī)構(gòu)。二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理診療培訓(xùn)，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。需要由被督導(dǎo)者主動挑選督導(dǎo)者。 1、接受過較為系統(tǒng)的心理學(xué)理論培訓(xùn)。在合法的心理診療機(jī)構(gòu)從事與心理診療相關(guān)的工作，能合法地與病人建立診療關(guān)系心理督導(dǎo)師可以控制和消除引發(fā)心理疾病的因素。廣東家庭關(guān)系心理咨詢督導(dǎo)費用要多少心理督導(dǎo)師類型1.根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系：可以分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是...

心理督導(dǎo)師要具備的能力：有能力確保被督工作符合專業(yè)倫理。督導(dǎo)需要確認(rèn)被督了解各種倫理準(zhǔn)則和專業(yè)規(guī)范，并且在工作中嚴(yán)格遵守。督導(dǎo)工作中的保密性和雙重關(guān)系也是需要被考慮和討論的。2、能夠幫助被督提升與“不同”的來訪者工作的能力。咨詢師在工作中會遇到各種各樣的來訪者，與“不同”工作的能力對于咨詢師來說是非常重要的，而這樣的“不同”包含文化、信仰、種族、社會階層、性別、性向、殘疾、年齡等。督導(dǎo)需要幫助被督理解這些“不同”可能給來訪者帶來的各種影響，同時認(rèn)識自己可能對這些群體存在的固有觀念。心理督導(dǎo)的關(guān)系是促進(jìn)性的。越秀區(qū)危機(jī)干預(yù)心理咨詢師督導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)不同的心理督導(dǎo)特點：認(rèn)知-行為的督導(dǎo)。1.在建立信任...

心理督導(dǎo)師要具備的能力：督導(dǎo)工作的設(shè)置和邊界也是維持督導(dǎo)的重要因素。比如督導(dǎo)和被督需要一起討論決定督導(dǎo)的目標(biāo)；被督需要知道督導(dǎo)是怎么工作的；督導(dǎo)需要和被督一起擬定督導(dǎo)協(xié)議等。督導(dǎo)需要能夠識別和修復(fù)可能對督導(dǎo)造成影響的威脅。當(dāng)督導(dǎo)完全破裂時，督導(dǎo)需要能夠識別和處理這樣的情況。督導(dǎo)需要幫助被督以更好的方式呈現(xiàn)自己的工作情況。比如督導(dǎo)可以引導(dǎo)被督去思考，哪些內(nèi)容和討論的問題是相關(guān)的，用什么樣的方式去呈現(xiàn)這些信息等。心理督導(dǎo)師可以提高人們心理素質(zhì)。黃埔區(qū)心理督導(dǎo)哪家好心理督導(dǎo)的設(shè)置：與心理診療的過程一樣，督導(dǎo)過程也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。這種設(shè)置使督導(dǎo)過程具有一種恒定的行為模式或框架，從而保證督導(dǎo)在盡量不受...

心理督導(dǎo)師要具備的能力：基礎(chǔ)督導(dǎo)能力基礎(chǔ)督導(dǎo)能力是督導(dǎo)發(fā)揮其作用的關(guān)鍵能力，它是督導(dǎo)的咨詢能力和教育能力的結(jié)合。被督在督導(dǎo)里誠實地、開放地描述自己的工作情況，督導(dǎo)不僅需要確保被督工作的專業(yè)性和安全性，還需要通過提供反饋和指導(dǎo)，幫助被督提升自己的咨詢師勝任力。督導(dǎo)是一個教育的過程，如果專業(yè)、關(guān)系和實踐能力決定了“書本內(nèi)容”，那么教育能力就決定了被督能“讀”進(jìn)去多少知識，因此督導(dǎo)需要在督導(dǎo)工作中將自己作為咨詢師的專業(yè)、關(guān)系、實踐能力和教育能力“糅合”起來，而這就形成了一個個具體的基礎(chǔ)督導(dǎo)能力。心理督導(dǎo)根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系可以分為上級督導(dǎo)。白云區(qū)心理督導(dǎo)公司心理督導(dǎo)師的作用：咨詢師自身也存在心理問...

心理督導(dǎo)師究竟有什么作用？提高個人自我認(rèn)識：現(xiàn)代人的自我意識都在隨著生活保障水平和社會物質(zhì)文化的不斷提高二增強，者就要求了人們要對它有更深的理解，以及有充分展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，當(dāng)這些需要沿著正確的軌道前進(jìn)時，勢必成為推動社會發(fā)展巨大動力，反之發(fā)、若這些不能實現(xiàn)，甚至說收到壓制，那么將產(chǎn)生破壞的作用。但是在日程生活中，有的人由于自己的自卑而不能充分認(rèn)識到自己的能力，因此總是瞻前顧后，以致一事無成；有些人太過自信，過高估計自己的能力，節(jié)目盲目冒進(jìn)，成功率降低。所以說要徹底的認(rèn)清自己并不是容易的事情，那么究竟該如何認(rèn)知？人們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)代化的工作生活也就越來越重視對自己的認(rèn)知，只有認(rèn)清自己才可談水到渠...

心理督導(dǎo)師要具備的能力：有能力確保被督工作符合專業(yè)倫理。督導(dǎo)需要確認(rèn)被督了解各種倫理準(zhǔn)則和專業(yè)規(guī)范，并且在工作中嚴(yán)格遵守。督導(dǎo)工作中的保密性和雙重關(guān)系也是需要被考慮和討論的。2、能夠幫助被督提升與“不同”的來訪者工作的能力。咨詢師在工作中會遇到各種各樣的來訪者，與“不同”工作的能力對于咨詢師來說是非常重要的，而這樣的“不同”包含文化、信仰、種族、社會階層、性別、性向、殘疾、年齡等。督導(dǎo)需要幫助被督理解這些“不同”可能給來訪者帶來的各種影響，同時認(rèn)識自己可能對這些群體存在的固有觀念。督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作?；橐銮楦行睦矶綄?dǎo)費用要多少心理督...

心理督導(dǎo)師類型1.根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系：可以分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進(jìn)行的不同級別咨詢師間的督導(dǎo);后者是同水平、同級別的咨詢師之間的督導(dǎo)。2.根據(jù)時間安排，又可分為兩類：一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。前者是一種持續(xù)的、持久的、定期的系統(tǒng)督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對性的、間斷的督導(dǎo)。通常咨詢師可以根據(jù)各自的不同需要，進(jìn)行選擇。3.根據(jù)被督者與督導(dǎo)者參與的方式，可以將督導(dǎo)分成三種形式：個人督導(dǎo)，通常指一個督導(dǎo)者與一個學(xué)生之間一對一的督導(dǎo)形式;小組督導(dǎo)，是指一個督導(dǎo)者對一組學(xué)生的督導(dǎo)。心理督導(dǎo)有幫助受督導(dǎo)者專業(yè)認(rèn)同的作用?；ǘ紖^(qū)婚姻情感心理...

心理督導(dǎo)師究竟有什么作用？提高個人自我認(rèn)識：現(xiàn)代人的自我意識都在隨著生活保障水平和社會物質(zhì)文化的不斷提高二增強，者就要求了人們要對它有更深的理解，以及有充分展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，當(dāng)這些需要沿著正確的軌道前進(jìn)時，勢必成為推動社會發(fā)展巨大動力，反之發(fā)、若這些不能實現(xiàn)，甚至說收到壓制，那么將產(chǎn)生破壞的作用。但是在日程生活中，有的人由于自己的自卑而不能充分認(rèn)識到自己的能力，因此總是瞻前顧后，以致一事無成；有些人太過自信，過高估計自己的能力，節(jié)目盲目冒進(jìn)，成功率降低。所以說要徹底的認(rèn)清自己并不是容易的事情，那么究竟該如何認(rèn)知？人們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)代化的工作生活也就越來越重視對自己的認(rèn)知，只有認(rèn)清自己才可談水到渠...

心理督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的聯(lián)系：(一)督導(dǎo)并非簡單地對被督導(dǎo)者提出一些主張與輔導(dǎo)，而是一個督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間充滿情感且雜亂的互動進(jìn)程。這是督導(dǎo)雙方的一個學(xué)習(xí)聯(lián)盟，就像心思醫(yī)治中的醫(yī)治聯(lián)盟相同。這個學(xué)習(xí)聯(lián)盟將飽嘗與心思醫(yī)治中的醫(yī)患聯(lián)系相似的考驗。(二)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間的聯(lián)系常常能夠提示醫(yī)治師與患者之間的聯(lián)系，反之亦然。正如在醫(yī)治聯(lián)系中有移情與反移情、阻抗等現(xiàn)象相同，在督導(dǎo)聯(lián)系中也相同存在相似問題。(三)督導(dǎo)者應(yīng)盡量避免在督導(dǎo)中有意或無意地將自己的理論傾向強加給被督導(dǎo)者，使其成為自己的追隨者。心理督導(dǎo)需要形成不斷反思、理解、調(diào)整、實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。廣州危機(jī)干預(yù)心理咨詢督導(dǎo)哪里有心理督導(dǎo)師來源和選擇...

心理督導(dǎo)師來源和選擇：首先值得說明的是，一個好的督導(dǎo)者不等于一個好診療師，盡管好診療師常?？赡苁呛玫亩綄?dǎo)者。一個合格的督導(dǎo)者具有下述條件：一、來源于一個合法的心理診療機(jī)構(gòu)或者被部門認(rèn)可的合法的心理診療機(jī)構(gòu)。二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理診療培訓(xùn)，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。第四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。第五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。需要由被督導(dǎo)者主動挑選督導(dǎo)者。心理督導(dǎo)可以促進(jìn)咨詢師的個人成長。情緒障礙心理督導(dǎo)師基地心理督導(dǎo)師要具備的能力：能夠更直接地觀察被督在咨詢中的表現(xiàn)被督可以在獲得來訪者知情同意...

心理督導(dǎo)的作用：一、促進(jìn)咨詢師的個人成長。咨詢界有個說法，你自己能走多遠(yuǎn)，你才能帶領(lǐng)你的咨客(求助者、來訪者)走多遠(yuǎn)。因此，咨詢師個人的心理健康水平是很重要的。二、在咨詢師本人出現(xiàn)心理問題時，幫助其恢復(fù)心理健康。心理咨詢、心理診療是一種高壓力職業(yè)，且長期接觸不良情緒(有人開玩笑把咨詢師比做垃圾桶)，因此咨詢師本人同樣需要心理保健甚至心理診療。三、有效幫助咨詢師的咨詢技能的提高。心理咨詢、心理診療在本質(zhì)上，是一種經(jīng)驗科學(xué)、是一種基于經(jīng)驗的藝術(shù)，很多咨詢、診療藝術(shù)和技巧，從來都不是寫在書本上的，其中的奧妙，很多都是在督導(dǎo)的互動中體現(xiàn)出來。心理督導(dǎo)也是心理行業(yè)的同行們澄清思路的過程。廣東網(wǎng)絡(luò)成癮心理...

心理督導(dǎo)的詳細(xì)介紹：一種清晰的、基于勝任力的專業(yè)實踐，是督導(dǎo)師與受督者之間的一種合作關(guān)系，這種關(guān)系是促進(jìn)性的、可評估的、隨著時間慢慢發(fā)展的。其目的在于通過監(jiān)管服務(wù)質(zhì)量來加強受督者的職業(yè)能力從而保護(hù)公眾，并對從業(yè)進(jìn)行把關(guān)。一種跨理論的方法，這種方法可以清晰地識別構(gòu)成臨床勝任力的知識、技能和態(tài)度，也能夠清晰地闡明學(xué)習(xí)策略和評估程序，并且與循證實踐的勝任力標(biāo)準(zhǔn)和本土的臨床設(shè)置相一致。心理督導(dǎo)是督導(dǎo)師針對咨詢師在給當(dāng)事人做咨詢的過程中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。心理督導(dǎo)需要制定目標(biāo)彌補不足之處?；ǘ紖^(qū)青少年心理咨詢師督導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)心理督導(dǎo)的目的：在中間階段則主要學(xué)習(xí)識別移情、阻抗現(xiàn)象;學(xué)習(xí)如何對病人的癥狀與診療...

心理督導(dǎo)師來源和選擇：首先值得說明的是，一個好的督導(dǎo)者不等于一個好診療師，盡管好診療師常?？赡苁呛玫亩綄?dǎo)者。一個合格的督導(dǎo)者具有下述條件：一、來源于一個合法的心理診療機(jī)構(gòu)或者被部門認(rèn)可的合法的心理診療機(jī)構(gòu)。二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理診療培訓(xùn)，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。第四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。第五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。需要由被督導(dǎo)者主動挑選督導(dǎo)者。心理督導(dǎo)需要幫助被督認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足?；橐銮楦行睦矶綄?dǎo)專家心理督導(dǎo)師要具備的能力：能夠靈活運用促進(jìn)被督成長的教育原理。成人學(xué)習(xí)理論能夠幫助...

心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”，是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理診療師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導(dǎo)。心理督導(dǎo)（supervision）是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程；心理督導(dǎo)也是心理行業(yè)的同行們分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學(xué)習(xí)過程。由于臨床督導(dǎo)在所有與心理學(xué)工作有關(guān)的活動中，是比較比較復(fù)雜的一環(huán)，督導(dǎo)的總目的是連接科學(xué)與實務(wù)，臨床督導(dǎo)者不僅要具備心理學(xué)的相關(guān)知識，更要具備相當(dāng)?shù)膶嵺`能力和操作技巧。心理督導(dǎo)有催化受督導(dǎo)者個人發(fā)展的作用。越秀區(qū)青少年心理咨詢督導(dǎo)怎么收費心理督導(dǎo)范圍...

心理督導(dǎo)的發(fā)展：心理督導(dǎo)是從事心理相關(guān)職業(yè)人員的工作能力與心理素質(zhì)提升的專業(yè)人員。是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗的督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下實現(xiàn)心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程。督導(dǎo)也是一種同行中分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學(xué)習(xí)過程。由于臨床督導(dǎo)的總目的是連接科學(xué)與實務(wù)，督導(dǎo)在所有與心理學(xué)工作有關(guān)的活動中，是比較復(fù)雜的一環(huán)。臨床督導(dǎo)者不僅要具備心理學(xué)的相關(guān)知識，更要具備實踐和技能技巧。心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。心理督導(dǎo)是維護(hù)和促進(jìn)人的心理健康的過程。黃埔區(qū)專業(yè)的心理督導(dǎo)師機(jī)構(gòu)心理督導(dǎo)師要具備的能力：基礎(chǔ)督導(dǎo)能力基礎(chǔ)督導(dǎo)能力是督導(dǎo)發(fā)揮其作用的關(guān)鍵能力，它是督...

心理督導(dǎo)的督導(dǎo)要素的選擇：一、來源于一個合法的心理診療機(jī)構(gòu)或者被認(rèn)可的合法的心理診療機(jī)構(gòu)。二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理診療培訓(xùn)，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。需要由被督導(dǎo)者主動挑選督導(dǎo)者。 1、接受過較為系統(tǒng)的心理學(xué)理論培訓(xùn)。在合法的心理診療機(jī)構(gòu)從事與心理診療相關(guān)的工作，能合法地與病人建立診療關(guān)系診療的不同階段，心理督導(dǎo)的目的與重點也不一樣。專業(yè)的心理督導(dǎo)師哪個好心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”，是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理診療師的職業(yè)化...

心理督導(dǎo)的類型：根據(jù)被督者與督導(dǎo)者參與的方式，可以將督導(dǎo)分成三種形式：個人督導(dǎo)，通常指一個督導(dǎo)者與一個學(xué)生之間一對一的督導(dǎo)形式;小組督導(dǎo)，是指一個督導(dǎo)者對一組學(xué)生的督導(dǎo);非正式督導(dǎo)，這是相對于有系統(tǒng)設(shè)置的師生之間的定期督導(dǎo)而言，通常是在有經(jīng)驗診療師之間展開的督導(dǎo)過程。其目的是討論特殊案例或困難案例;分享經(jīng)驗，交流信息，更新知識。在小組督導(dǎo)中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組必須解決的問題。心理督導(dǎo)的督導(dǎo)的目的：督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。心理督導(dǎo)是維護(hù)和促進(jìn)人的心理健康的過程。海珠區(qū)婚姻情感心理咨詢督導(dǎo)基地心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”...

心理咨詢督導(dǎo)的意義：自我認(rèn)識。見個人心理督導(dǎo)，就像做心理咨詢，是需要預(yù)約的。對來訪者的認(rèn)識：在學(xué)習(xí)各種流派的心理咨詢理論與技巧時，首先注意到的就是它們對來訪者的認(rèn)識，也就是對人的認(rèn)識：是否將人看作本能受壓抑的神經(jīng)癥患者、是否強調(diào)人的外在行為、是否認(rèn)為人具有潛能等等。由于經(jīng)歷、經(jīng)驗和主要學(xué)習(xí)的咨詢流派等原因，每個咨詢師都具有自己對來訪者的特別認(rèn)識。這種認(rèn)識必然影響著咨詢師對來訪者所采取的行為。督導(dǎo)幫助咨詢師意識到自己在咨詢行為中所透露的內(nèi)在人性觀，促使咨詢師不斷發(fā)展自己的人性觀。心理督導(dǎo)能夠為在機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)的被督提供督導(dǎo)。增城區(qū)情緒障礙心理督導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好心理督導(dǎo)：所謂“心理督導(dǎo)”，是對長期從事心思咨...

督導(dǎo)：督導(dǎo)指由經(jīng)驗豐富的咨詢師對相比之下經(jīng)驗不足的咨詢師的一種監(jiān)督與輔導(dǎo)。這種關(guān)系帶有輔助性和評估性，以提升咨詢師職業(yè)能力、監(jiān)管咨詢效果、關(guān)注倫理規(guī)范為目的，通常維持較長的時間。督導(dǎo)過程主要有教育性、支持性、管理性三個方面的功能，接受督導(dǎo)能明顯改善個案效果，提升咨詢師的職業(yè)能力與勝任感。選擇督導(dǎo)師既要注意督導(dǎo)師的專業(yè)資質(zhì)，也要考慮與督導(dǎo)師的匹配度。雖然督導(dǎo)過程和做心理咨詢是完全不同的概念，但是尋求督導(dǎo)師也和尋求咨詢師一樣，需要尋找和你“匹配”的那個人，就像互相咬合的齒輪，才能高效地轉(zhuǎn)動。心理督導(dǎo)能夠為在機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)的被督提供督導(dǎo)。廣東兒童心理咨詢督導(dǎo)收費心理督導(dǎo)師：心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心理師的...

心理督導(dǎo)師的作用：咨詢師腦中的垃圾多，這些垃圾很大一部分來自于咨客。有人說，教師好比蠟燭，照亮了別人，燒盡了自己，但我認(rèn)為，心理咨詢師更像蠟燭。他們接觸各種各樣的咨客，接觸咨客很多隱私和陰暗的東西，在共情過程中，這些東西會“潛移默化”地“傳遞”給咨詢師，從而對咨詢師產(chǎn)生影響。如果咨詢師腦中的垃圾越來越多，而得不到清掃，會對他們的心理產(chǎn)生沖擊，導(dǎo)致一系列心理和生理癥狀。嚴(yán)重的，有時難以繼續(xù)勝任心理咨詢工作。要清掃腦中的垃圾，比較好的辦法是咨詢師去接受上一級咨詢師的督導(dǎo)。心理督導(dǎo)可以恢復(fù)咨詢師的心理健康。心理培訓(xùn)督導(dǎo)班心理督導(dǎo)定義：心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一...

心理督導(dǎo)的作用：一、促進(jìn)咨詢師的個人生長：咨詢界有個說法，你自己能走多遠(yuǎn)，你才能帶領(lǐng)你的咨客(求助者、來訪者)走多遠(yuǎn)。因而，咨詢師個人的心思健康水平是很重要的。二、在咨詢師自己呈現(xiàn)心思問題時，協(xié)助其康復(fù)心思健康：心理咨詢、心理醫(yī)治是一種高壓力作業(yè)，且長期接觸不良情緒(有人惡作劇把咨詢師比做垃圾桶)，因而咨詢師自己相同需求心思保健乃至心思醫(yī)治。三、有用協(xié)助咨詢師的咨詢技能的提高。心理咨詢、心理醫(yī)治在本質(zhì)上，是一種履歷科學(xué)、是一種根據(jù)履歷的藝術(shù)，許多咨詢、醫(yī)治藝術(shù)和技巧，向來都不是寫在書本上的，其間的奇妙，許多都是在督導(dǎo)的互動中體現(xiàn)出來。心理督導(dǎo)需要確認(rèn)被督了解各種倫理準(zhǔn)則和專業(yè)規(guī)范。荔灣區(qū)心理咨...

心理督導(dǎo)類型：據(jù)時刻安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。前者是一種繼續(xù)的、持久的、定時的體系督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對性的、連續(xù)的督導(dǎo)。通常咨詢師能夠依據(jù)各自的不同需求，進(jìn)行挑選。依據(jù)被督者與督導(dǎo)者參加的方法，能夠?qū)⒍綄?dǎo)分成三種方法：個人督導(dǎo)，通常指一個督導(dǎo)者與一個學(xué)生之間一對一的督導(dǎo)方法;小組督導(dǎo)，是指一個督導(dǎo)者對一組學(xué)生的督導(dǎo);非正式督導(dǎo)，這是相對于有體系設(shè)置的師生之間的定時督導(dǎo)而言，通常是在有經(jīng)歷醫(yī)治師之間展開的督導(dǎo)進(jìn)程。其意圖是討論特別事例或困難事例;分享經(jīng)歷，交流信息，更新知識。在小組督導(dǎo)中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組有必要處理的問題。心理督導(dǎo)需要...

心理督導(dǎo)的設(shè)置：與心理診療的過程一樣，督導(dǎo)過程也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。這種設(shè)置使督導(dǎo)過程具有一種恒定的行為模式或框架，從而保證督導(dǎo)在盡量不受督導(dǎo)雙方態(tài)度或其它因素影響的適宜條件下進(jìn)行。良好而有效的設(shè)置有利于發(fā)現(xiàn)與督導(dǎo)過程有關(guān)的潛意識動機(jī)或矛盾。借此可以幫助被督導(dǎo)者覺察 在其心理診療過程中的相似問題。在設(shè)置的安排與執(zhí)行方面，督導(dǎo)者負(fù)有更為重要的責(zé)任。督導(dǎo)者遵守設(shè)置的行為是對被督導(dǎo)者的比較好的示范。方式：主要指呈現(xiàn)案例的方式，如錄音、錄象、口述等。心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下提高自身專業(yè)水平的過程。增城區(qū)網(wǎng)絡(luò)成癮心理咨詢督導(dǎo)一般多少錢心理督導(dǎo)師具體是干什么的？心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心...