心理督導(dǎo)的目的：督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。培養(yǎng)被督者在診療環(huán)境中去傾聽、去觀察、去理解病人能力;得出結(jié)論，并向病人進行解釋的能力。在這個過程中，督導(dǎo)者應(yīng)努力讓被督者理解、消化教學(xué)的內(nèi)容，而不是單純地模仿督導(dǎo)者。結(jié)合診療的不同階段，督導(dǎo)的目的與重點也不一樣。通常在初始階段，被督導(dǎo)者重在學(xué)會帶著漂動的注意去傾聽;學(xué)會對病人行為的意義作推論性解釋;學(xué)會對病人的焦慮與阻抗進行評估。心理督導(dǎo)實踐也要求實施者進行特定的前期準備。南沙區(qū)心理咨詢師督導(dǎo)機構(gòu)
心理督導(dǎo)：臨床心理督導(dǎo)是一種自成一體的干預(yù)過程。因此，我們完全可以來分離并描述那些心理督導(dǎo)所獨有的理論基礎(chǔ)，操作技術(shù)和存在問題。就像其他的心理干預(yù)方法一樣，心理督導(dǎo)實踐也要求實施者進行特定的前期準備。在各種不同的心理健康專業(yè)，他們在心理督導(dǎo)實踐領(lǐng)域里的相似性大于差別性，盡管存在不同的專業(yè)理論和內(nèi)容規(guī)范，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^一些關(guān)鍵技能和共同的過程來對心理督導(dǎo)進行描述。這樣，臨床心理督導(dǎo)所包含的主體內(nèi)容，就比任何一種具體專業(yè)(像心理學(xué)、咨詢、社會工作、家庭診療)的文獻里所定義的督導(dǎo)概念更加普遍?；谶@樣一種假設(shè)，我們從多學(xué)科的角度出發(fā)，對心理健康工作中的臨床心理督導(dǎo)特征相關(guān)的內(nèi)容和問題進行描述。情緒障礙心理督導(dǎo)費用心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作的過程。
心理督導(dǎo)類型：據(jù)時刻安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。前者是一種繼續(xù)的、持久的、定時的體系督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對性的、連續(xù)的督導(dǎo)。通常咨詢師能夠依據(jù)各自的不同需求，進行挑選。依據(jù)被督者與督導(dǎo)者參加的方法，能夠?qū)⒍綄?dǎo)分成三種方法：個人督導(dǎo)，通常指一個督導(dǎo)者與一個學(xué)生之間一對一的督導(dǎo)方法;小組督導(dǎo)，是指一個督導(dǎo)者對一組學(xué)生的督導(dǎo);非正式督導(dǎo)，這是相對于有體系設(shè)置的師生之間的定時督導(dǎo)而言，通常是在有經(jīng)歷醫(yī)治師之間展開的督導(dǎo)進程。其意圖是討論特別事例或困難事例;分享經(jīng)歷，交流信息，更新知識。在小組督導(dǎo)中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組有必要處理的問題。
心理督導(dǎo)師的作用：咨詢師自身也存在心理問題，他們也需要進行心理咨詢。這時，可進行心理督導(dǎo)。咨詢師在他們工作和生活過程中，也會遇到很多問題，如工作壓力、同事關(guān)系緊張、家庭問題和其他生活問題，這些問題有時也會壓得他們喘不過氣來，從而表現(xiàn)出心理問題癥狀。這些問題得不到解決，不僅會影響到咨詢師的心理健康，而且會影響咨詢效果，對此，比較好的解決辦法是去進行心理指導(dǎo)。人人都需要傾訴，心理咨詢師也不例外。傾訴的過程也是一次心理咨詢的過程。咨詢師也會面臨工作壓力，人際關(guān)系問題和婚姻等問題，這些問題有時也會壓得他們喘不過氣來，怎么辦?找人傾訴是打掃心靈垃圾的方法。每個咨詢師都要有自己的同行朋友，相互督導(dǎo)，相互傾訴，只有這樣，才能輕裝上陣，去積極、有效地解決咨客的心理問題。心理督導(dǎo)師要具備特別督導(dǎo)能力。
心理督導(dǎo)師要具備的能力：督導(dǎo)工作的設(shè)置和邊界也是維持督導(dǎo)的重要因素。比如督導(dǎo)和被督需要一起討論決定督導(dǎo)的目標；被督需要知道督導(dǎo)是怎么工作的；督導(dǎo)需要和被督一起擬定督導(dǎo)協(xié)議等。督導(dǎo)需要能夠識別和修復(fù)可能對督導(dǎo)造成影響的威脅。當督導(dǎo)完全破裂時，督導(dǎo)需要能夠識別和處理這樣的情況。督導(dǎo)需要幫助被督以更好的方式呈現(xiàn)自己的工作情況。比如督導(dǎo)可以引導(dǎo)被督去思考，哪些內(nèi)容和討論的問題是相關(guān)的，用什么樣的方式去呈現(xiàn)這些信息等。心理督導(dǎo)者應(yīng)消化讓被督者理解教學(xué)內(nèi)容。南沙區(qū)心理咨詢師督導(dǎo)機構(gòu)
診療的不同階段，心理督導(dǎo)的目的與重點也不一樣。南沙區(qū)心理咨詢師督導(dǎo)機構(gòu)
隨著近年來心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)越來越成為家長關(guān)注的重點，他們對高品質(zhì)、素質(zhì)化、自然化心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)的需求明顯上升。但另一方面，國內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個性化成長需求？在政策環(huán)境不斷利好下，我國眾多家長在銷售的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)類課程在家長為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達到71.78%，成為極受歡迎的素質(zhì)教育類型?，F(xiàn)階段，我國教育市場的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機構(gòu)大部分采取直營+合作模式，區(qū)域中心城市以直營為主，同時通過合作模式下沉三四線城市。近年來，在技術(shù)、市場與政策的共同推進下，中國的心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)市場愈發(fā)活躍。心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)并不僅僅局限于義務(wù)教育階段學(xué)生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關(guān)教育市場規(guī)模不斷擴大。南沙區(qū)心理咨詢師督導(dǎo)機構(gòu)
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司是一家一.心理咨詢 1、家庭咨詢：原生家庭困擾、父母關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系、子女教育、家庭創(chuàng)傷等 2、青少年心理咨詢：網(wǎng)絡(luò)成癮、社交恐懼、厭學(xué)、品行障礙、叛逆行為、考試焦慮等 3、婚戀咨詢：單戀、擇偶困難、失戀、三角戀、婚外戀、情感挽回、婚姻經(jīng)驗困難、離婚、再婚等 4、不良情緒咨詢：抑郁、恐懼、強迫、悲傷等 5、不良行為方式咨詢：睡眠障礙、酗酒成癮、成癮、藥物成癮、吸毒成癮、性行為成癮、自殘行為等 6、心理危機干預(yù)：心理危機干預(yù)、居喪與悲傷心理危機干預(yù)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理干預(yù)等 二.心理培訓(xùn) 心理咨詢通用技能培訓(xùn) 危機干預(yù)、婚姻、親子、個人成長等專題培訓(xùn) 心理督導(dǎo)，成長小組，實習(xí)訓(xùn)練 心理網(wǎng)絡(luò)課程 三.社會服務(wù) 1.企業(yè)EAP（定制） 2.危機干預(yù) 3.哀傷輔導(dǎo) 4.專題培訓(xùn) 5.團體輔導(dǎo) 6.讀書會 7.主題沙龍 8.心理督導(dǎo) 四.學(xué)術(shù)交流 學(xué)術(shù)會議 國際交流 跨文化交流 五.科學(xué)研究 原生家庭動力 本土文化與心理 家庭系統(tǒng)動力學(xué) 的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。沈家宏心理擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)。沈家宏心理不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。沈家宏心理始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。