很多時(shí)候，孩子不聽話，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)發(fā)出的指令是模糊的，孩子根本就聽不明白。比如，吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說：“你要乖一點(diǎn)”。當(dāng)孩子聽到“乖一點(diǎn)”這個(gè)指令的時(shí)候，會(huì)覺得很懵，因?yàn)樗恢谰唧w怎么做才算是“乖”。如果家長(zhǎng)說：“安坐在座位上，好好吃飯”。就清晰易做多了。再比如，孩子剛開始學(xué)騎自行車，掌握不了平衡，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒他：“小心點(diǎn)”。可是，孩子并不清楚怎么做才算是“小心”，有時(shí)候越說“小心”，他就越想往一邊倒。其實(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子快要倒下的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提醒孩子：“停，用腳撐地”。收到這樣一個(gè)清晰明確的指令后，孩子才能知道該怎么做。學(xué)生只要有空就玩電子產(chǎn)品，這種行為正常嗎？揚(yáng)州全程學(xué)生網(wǎng)...

表揚(yáng)虛心從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，也能提高自己的能力，具有成長(zhǎng)思維的人一般都有虛心向人學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒的心態(tài)。當(dāng)孩子成功時(shí)，也不能一味夸贊，要引導(dǎo)孩子總結(jié)得失，讓孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子失敗時(shí)，要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽別人的建議，當(dāng)孩子認(rèn)真聽別人給予建議時(shí)，一定要夸夸孩子。表揚(yáng)選擇能夠很好地完成任務(wù)，有時(shí)是因?yàn)榕?，但有時(shí)是因?yàn)槲覀冏龀隽苏_的選擇，表揚(yáng)孩子做出正確的選擇，也是培養(yǎng)成長(zhǎng)思維的關(guān)鍵。各位爸爸媽媽們，想對(duì)孩子說“你真棒！”的時(shí)候，再仔細(xì)想一想怎么樣稱贊他，才能幫助他更好地成長(zhǎng)吧~小孩子的網(wǎng)癮是怎么形成的？淮安初三學(xué)生網(wǎng)癮一對(duì)一咨詢?nèi)绻?dāng)孩子積極完成作業(yè)后，隨之而來的是更多的作業(yè)、奧數(shù)題、...

孩子為什么“拖延”？背后的原因發(fā)人深思.親子教育中，讓家長(zhǎng)抓狂的問題有哪些？“孩子拖延”對(duì)榜上有名。經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨，說他們家的孩子拖拉得不得了：吃米飯，一粒一粒地?cái)?shù)；穿衣服，磨磨蹭蹭；刷個(gè)牙能刷10分鐘。你小聲催他吧，他不在乎，有時(shí)心里的火呼地一下就冒上來了，忍不住對(duì)孩子大吼。有時(shí)家長(zhǎng)吼完孩子以后，看到孩子一副不安、害怕的樣子，又覺得于心不忍，有些后悔。怎么辦呢？先別著急。任何行為背后都有它們存在的原因，孩子拖延也不例外。學(xué)生網(wǎng)癮大，讓很多家長(zhǎng)感到頭疼。鹽城小學(xué)生學(xué)生網(wǎng)癮線上一直到2歲左右，孩子不管是在生理發(fā)育層面，還是在心理認(rèn)知層面，都發(fā)生了巨大變化。特別是在心理認(rèn)知層面，真正實(shí)現(xiàn)了與媽媽心...

什么是網(wǎng)癮？網(wǎng)癮，即網(wǎng)絡(luò)成癮，是“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的簡(jiǎn)稱。孩子網(wǎng)絡(luò)成癮（手機(jī)成癮），指孩子由于長(zhǎng)時(shí)間地、習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度，造成難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。比如：孩子會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地沉浸于網(wǎng)絡(luò)中，茶飯不思、熬夜；對(duì)其他事物表現(xiàn)出漠不關(guān)心、提不起興致；一旦離開網(wǎng)絡(luò)（手機(jī)），便魂不守舍、情緒煩躁、無精打采。嚴(yán)重的網(wǎng)癮（手機(jī)癮），會(huì)導(dǎo)致孩子自主性差、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、厭學(xué)（有厭學(xué)情緒）等，還會(huì)對(duì)其身心發(fā)展造成極大的負(fù)面影響和傷害。網(wǎng)癮需要看心理醫(yī)生嗎 ？連云港初一年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮需要多久網(wǎng)癮少年的主要表現(xiàn)有哪些？1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每日花費(fèi)大量的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，...

孩子發(fā)脾氣的根本原因，怎么辦？1-2歲寶寶發(fā)脾氣：需求未得到及時(shí)滿足想要桌子上的一個(gè)小叉子，不給他，立馬大哭大鬧...媽媽要去上班了，不能陪我，立馬大哭大鬧...在這個(gè)階段，寶寶開始學(xué)會(huì)走路，他們一心想嘗試獨(dú)自做事情，用各種方法證明自己“掌控一切”的能力。他們想發(fā)展自我，但能力不足，對(duì)自我和他人的概念不清楚。因此，寶寶總是自己跟自己頂牛，跟父母過不去。如果父母不能充分理解寶寶，依然“無微不至”地照看和保護(hù)，寶寶會(huì)頻頻受挫，變得煩躁不安，甚至與父母發(fā)生矛盾。學(xué)生網(wǎng)癮是什么樣的心理.常州五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮線上孩子為什么“拖延”？背后的原因發(fā)人深思.親子教育中，讓家長(zhǎng)抓狂的問題有哪些？“孩子拖延”對(duì)榜上...

“穩(wěn)”是指父母要穩(wěn)想要孩子不發(fā)脾氣，首先父母要穩(wěn)住做好表率，無論是平常生活中，還是面對(duì)他人對(duì)自己發(fā)脾氣的局面，都不要做情緒的奴隸。“聽”是指父母要仔細(xì)傾聽孩子不會(huì)無緣無故發(fā)脾氣，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，弄明白根本原因。更近一步靠近孩子。“靜”是指父母要等孩子靜下來孩子發(fā)脾氣時(shí)，你跟他講道理是講不通的，先讓他把脾氣發(fā)完，等情緒過去了，再給他一段安靜自我修復(fù)的時(shí)間自我反省。“不教”是指父母別急著說教試想一下，你剛剛冷靜下來，就有一個(gè)人就在你身邊不停地講道理，你會(huì)覺得舒服嗎？不會(huì)！你會(huì)認(rèn)為他是站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)你！他說的話你很難聽進(jìn)去。孩子有網(wǎng)癮怎樣引導(dǎo)比較好？揚(yáng)州高三學(xué)生網(wǎng)癮如何收費(fèi)對(duì)于這一點(diǎn)，家...

網(wǎng)癮少年的主要表現(xiàn)有哪些？1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每日花費(fèi)大量的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，無心關(guān)注其它的事情，比如不好好學(xué)習(xí)；不愿意去學(xué)校，不愿意與他人交往等等；2、一旦不讓其上網(wǎng)，就會(huì)出現(xiàn)非常的極端行為，比如威脅父母不想活了，甚至是出現(xiàn)這種沖動(dòng)的，比如：打砸東西，如果出現(xiàn)這樣的情況的話，那么就說明是網(wǎng)絡(luò)成癮了，如果孩子出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)，如果收獲不大，或者效果不明顯，可以尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人士的支持和幫助。 孩子上網(wǎng)上癮，不想上學(xué)，怎么辦？鹽城大學(xué)生學(xué)生網(wǎng)癮怎么辦表揚(yáng)虛心從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，也能提高自己的能力，具有成長(zhǎng)思維的人一般都有虛心向人學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒的心態(tài)。當(dāng)孩子成功時(shí)，也...

如果當(dāng)孩子積極完成作業(yè)后，隨之而來的是更多的作業(yè)、奧數(shù)題、家務(wù)活，他們自然會(huì)覺得：“作業(yè)寫得快，非但沒有為自己贏來更多的自由時(shí)間，反而有更多任務(wù)，那還不如拖一拖?！彼裕议L(zhǎng)要將孩子提速之后贏得的時(shí)間，真正交由他支配，不要老是對(duì)他們“層層加碼”。孩子有了成就感，就會(huì)形成“自驅(qū)力”，久而久之，自然會(huì)從他律變自律，這樣的高效率才是可持續(xù)的。先別著急。任何行為背后都有它們存在的原因，孩子拖延也不例外。弄清楚孩子拖延的原因，我們才有可能糾正孩子的行為。那么，孩子拖延都有哪些原因呢？我們一起來看看。青少年有哪些表現(xiàn)說明有網(wǎng)癮了？淮安定制學(xué)生網(wǎng)癮需要多久父母如何培養(yǎng)孩子的自信？社會(huì)上充滿不自信的人，從他們...

假設(shè)孩子因?yàn)槟貌坏阶雷由系奶O果而大哭大鬧。父母看到孩子哭鬧后，先進(jìn)行需求確認(rèn)：你是不是因?yàn)槟貌坏侥莻€(gè)蘋果，所以心里感到很著急？對(duì)滿足孩子需求的方式進(jìn)行確認(rèn)之后：如果孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，或者哭聲小了，表示她確實(shí)是因?yàn)槟貌坏教O果而大哭大鬧。再根據(jù)他的反應(yīng)來進(jìn)行選擇：爸爸/媽媽抱你起來拿（幫你拿），好不好？整個(gè)過程要充滿耐心，因?yàn)檫@才是比較有意義的教育。假如孩子在如此引導(dǎo)幾次之后，會(huì)主動(dòng)告訴你：媽媽，我很著急/生氣/不開心……，因?yàn)椋ㄎ蚁氤阅莻€(gè)蘋果）……，你可以幫我（拿一下）……嗎？去哪里可以幫助到孩子，戒除掉網(wǎng)癮。無錫高一學(xué)生網(wǎng)癮如何收費(fèi)家長(zhǎng)如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮？孩子網(wǎng)癮（手機(jī)癮）大，家長(zhǎng)可以做些什么呢？...

2-3歲寶寶發(fā)脾氣：打破他的秩序感先穿襯衫再穿褲子，如果順序反了，立馬大發(fā)脾氣...小汽車放在桌上，娃娃放在床上，如果位置放錯(cuò)了，立馬大發(fā)脾氣...餅干掰下來一點(diǎn)，不完整了，立馬大發(fā)脾氣...3-4歲孩子發(fā)脾氣：想要更多的權(quán)利孩子不想起床，媽媽不停的催促：“快點(diǎn)把衣服穿好，不然會(huì)遲到?！焙⒆樱何揖筒?！啪~把衣服扔在地上......孩子：“我要吃巧克力！”媽媽：“不可以，要先把飯吃完了才可以吃?！焙⒆樱骸熬鸵詞就要吃~我不要吃飯！”我鄰居家孩子今年十五歲，每天在家抱著手機(jī)算網(wǎng)癮嗎？泰州三年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮怎么辦孩子發(fā)脾氣的根本原因，怎么辦？1-2歲寶寶發(fā)脾氣：需求未得到及時(shí)滿足想要桌子上的一個(gè)小叉子...

.建立自我意識(shí)2.說話達(dá)意3.與感覺在一起4.理性感性并重5.多線思維6.從別人的角度看自己7.解決困難的能力8.面對(duì)及處理吳的能力9.對(duì)失敗及挫折的正確態(tài)度10.面對(duì)分離的正確態(tài)度與能力11.對(duì)金錢的正確態(tài)度12.感恩的心態(tài)13.對(duì)事物的觀察與正確判斷能力14.了解自己的學(xué)習(xí)模式15.有為什么這些人會(huì)變成這樣？為什么他們?cè)谀切┊惓Ｐ袨橹皼]有任何征兆？很多案中的主角都受過良好的教育，家庭條件也很不錯(cuò)，到底哪里出了問題呢？效生活在系統(tǒng)里的正確態(tài)度。孩子有網(wǎng)癮怎樣引導(dǎo)比較好？鎮(zhèn)江全程學(xué)生網(wǎng)癮需要多久什么是網(wǎng)癮？網(wǎng)癮，即網(wǎng)絡(luò)成癮，是“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的簡(jiǎn)稱。孩子網(wǎng)絡(luò)成癮（手機(jī)成癮），指孩子由于長(zhǎng)時(shí)間地...

如何對(duì)自己的心理問題做出評(píng)估？一級(jí)為心理困擾，包括了情感困擾、人際關(guān)系困擾、職業(yè)發(fā)展困擾、學(xué)業(yè)壓力、環(huán)境適應(yīng)困難、親子教育困擾6個(gè)指標(biāo)，主要反映大眾心理困擾的來源以及提示可能的潛在心理問題；二級(jí)為一般心理問題，分為內(nèi)化心理問題和外化心理問題兩類，其中內(nèi)化心理問題包括了社交恐懼、軀體化7個(gè)指標(biāo)，外化心理問題包括了依賴、敵對(duì)、強(qiáng)迫、成癮行為、自傷行為、進(jìn)食問題、睡眠困擾8個(gè)指標(biāo)；三級(jí)為嚴(yán)重心理問題，包括重?zé)o性癥狀、無行為與意向2個(gè)指標(biāo)。學(xué)生網(wǎng)癮是什么樣的心理.南通初一年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專業(yè)心理咨詢師不要戴著有色眼鏡看人那么，日常生活中，我們?nèi)绾尾拍茏龅健安淮髦猩坨R看人”呢？具體而言，可以從以下幾個(gè)方...

表揚(yáng)細(xì)心 往往在一些小事上體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)又體現(xiàn)了孩子的綜合性和多角度思維。 比如，細(xì)心的孩子往往會(huì)在出門前看天氣預(yù)報(bào)，假如預(yù)報(bào)有雨就會(huì)帶雨傘，這時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該表揚(yáng)他細(xì)心周到。表揚(yáng)信用人背信則名不達(dá)，良好的信用是必須培養(yǎng)的品質(zhì)，所以我們應(yīng)該及時(shí)幫助孩子明白誠(chéng)信的重要性。例如，當(dāng)你和孩子有一個(gè)約定時(shí)，你可以說：“我相信你，因?yàn)槟阋郧罢f的話都兌現(xiàn)了。”“我相信你，你會(huì)找到一個(gè)好辦法……”表揚(yáng)虛心從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗(yàn)。青少年有哪些表現(xiàn)說明有網(wǎng)癮了？徐州初二年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮需要多久如何給孩子選興趣班科學(xué)？這些可能都不是比較科學(xué)、比較高效的培養(yǎng)方法。因?yàn)檫@些興趣都是家長(zhǎng)替孩子選擇、安排的，往往并不是...

如何對(duì)自己的心理問題做出評(píng)估？一級(jí)為心理困擾，包括了情感困擾、人際關(guān)系困擾、職業(yè)發(fā)展困擾、學(xué)業(yè)壓力、環(huán)境適應(yīng)困難、親子教育困擾6個(gè)指標(biāo)，主要反映大眾心理困擾的來源以及提示可能的潛在心理問題；二級(jí)為一般心理問題，分為內(nèi)化心理問題和外化心理問題兩類，其中內(nèi)化心理問題包括了社交恐懼、軀體化7個(gè)指標(biāo)，外化心理問題包括了依賴、敵對(duì)、強(qiáng)迫、成癮行為、自傷行為、進(jìn)食問題、睡眠困擾8個(gè)指標(biāo)；三級(jí)為嚴(yán)重心理問題，包括重?zé)o性癥狀、無行為與意向2個(gè)指標(biāo)。網(wǎng)癮需要看心理醫(yī)生嗎 ？泰州服務(wù)學(xué)生網(wǎng)癮找什么機(jī)構(gòu)大學(xué)生有習(xí)慣了該怎么辦？大學(xué)生有“網(wǎng)癮”習(xí)慣了該怎么辦,大學(xué)生面臨著巨大的壓力，課程多、各種各樣的選修課與必修課...

表揚(yáng)虛心從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，也能提高自己的能力，具有成長(zhǎng)思維的人一般都有虛心向人學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒的心態(tài)。當(dāng)孩子成功時(shí)，也不能一味夸贊，要引導(dǎo)孩子總結(jié)得失，讓孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子失敗時(shí)，要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽別人的建議，當(dāng)孩子認(rèn)真聽別人給予建議時(shí)，一定要夸夸孩子。表揚(yáng)選擇能夠很好地完成任務(wù)，有時(shí)是因?yàn)榕?，但有時(shí)是因?yàn)槲覀冏龀隽苏_的選擇，表揚(yáng)孩子做出正確的選擇，也是培養(yǎng)成長(zhǎng)思維的關(guān)鍵。各位爸爸媽媽們，想對(duì)孩子說“你真棒！”的時(shí)候，再仔細(xì)想一想怎么樣稱贊他，才能幫助他更好地成長(zhǎng)吧~孩子不上學(xué)有網(wǎng)癮怎么辦？泰州小學(xué)生學(xué)生網(wǎng)癮線下直到上小學(xué)后，孩子才會(huì)慢慢有時(shí)間概念，知道按時(shí)上學(xué)，知道什么時(shí)候...

加德納教授認(rèn)為：一個(gè)孩子的基本智力類型可以分為7種。分別是：語言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、視覺-空間智力、音樂智力、運(yùn)動(dòng)智力、人際智力、內(nèi)省智力。明白自己的孩子屬于哪種智力的優(yōu)勢(shì)兒童，就可以輕松幫孩子找到適合他們的興趣班?！と绻愕暮⒆酉矚g自己創(chuàng)造一些詞語描述復(fù)雜的事物，同時(shí)也喜歡詩歌、閱讀和寫作等，那他很有可能在“語言智力”上具備優(yōu)勢(shì)。這樣的孩子習(xí)慣用語言文字來思考，大膽讓他參加閱讀、演講、話劇之類的興趣班，他會(huì)很喜歡，也會(huì)很有自信。·如果你的孩子特別喜歡你出數(shù)學(xué)題考他，或者對(duì)計(jì)算類游戲很癡迷，那就說明他的長(zhǎng)項(xiàng)是“邏輯-數(shù)學(xué)智力”。什么機(jī)構(gòu)對(duì)孩子戒除網(wǎng)癮有幫助？鎮(zhèn)江定制學(xué)生網(wǎng)癮需要多久如何正確引...

每一次新的嘗試、體驗(yàn)，都會(huì)給孩子的大腦發(fā)育帶來很多有益的幫助，他也會(huì)因此變得更加“聰明”。在語言的引導(dǎo)上，要多發(fā)出一些明確的、正面的指令。比如，到媽媽這里來，把書本撿起來放到桌子上等。少一些制止、呵斥和模糊負(fù)面的指令。比如，不要去那里、不要亂動(dòng)、不要亂扔?xùn)|西等。多一些“要怎么做”，少一些“不要怎么做”?？傊@個(gè)階段是培養(yǎng)孩子自我意識(shí)、情商、自我價(jià)值感的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)需要積極應(yīng)對(duì)，細(xì)心引導(dǎo)，為孩子未來的人初展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子徹底解除網(wǎng)癮？揚(yáng)州服務(wù)學(xué)生網(wǎng)癮如何收費(fèi)什么是網(wǎng)癮？網(wǎng)癮，即網(wǎng)絡(luò)成癮，是“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的簡(jiǎn)稱。孩子網(wǎng)絡(luò)成癮（手機(jī)成癮），指孩子由于長(zhǎng)時(shí)間地、習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空...

想要和孩子溝通，要先制造你和他的共同點(diǎn)，你可以說：“我小時(shí)候也和你一樣，記得有一次……”“我理解你的感受，我也曾經(jīng)......”允許孩子發(fā)泄、認(rèn)可孩子的情緒，讓孩子感覺到你并沒有站在他的對(duì)立面，再循序漸進(jìn)地說出自己的意見，會(huì)讓他更容易聽進(jìn)去?！昂荨笔侵父改笇?duì)孩子過分的欲望要狠養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。人和畜生比較大的區(qū)別就是人會(huì)克制自己的欲望。原則性的問題父母要“狠”，無論如何都不能讓步。并且要從小教孩子多反省，體會(huì)別人的感受，適當(dāng)克制自己的欲望，不能為所欲為網(wǎng)癮的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？常州四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮怎么辦網(wǎng)癮少年的主要表現(xiàn)有哪些？1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每日花費(fèi)大量的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，無心關(guān)注其它的事...

想要和孩子溝通，要先制造你和他的共同點(diǎn)，你可以說：“我小時(shí)候也和你一樣，記得有一次……”“我理解你的感受，我也曾經(jīng)......”允許孩子發(fā)泄、認(rèn)可孩子的情緒，讓孩子感覺到你并沒有站在他的對(duì)立面，再循序漸進(jìn)地說出自己的意見，會(huì)讓他更容易聽進(jìn)去?！昂荨笔侵父改笇?duì)孩子過分的欲望要狠養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。人和畜生比較大的區(qū)別就是人會(huì)克制自己的欲望。原則性的問題父母要“狠”，無論如何都不能讓步。并且要從小教孩子多反省，體會(huì)別人的感受，適當(dāng)克制自己的欲望，不能為所欲為網(wǎng)癮的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？鎮(zhèn)江大一學(xué)生網(wǎng)癮一對(duì)一咨詢很多時(shí)候，孩子不聽話，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)發(fā)出的指令是模糊的，孩子根本就聽不明白。比如，...

如何正確引導(dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品？制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則。當(dāng)孩子的生活中有了電子產(chǎn)品，父母應(yīng)該制定嚴(yán)格的規(guī)則，并牢牢掌握在自己手中，嚴(yán)格篩選電子產(chǎn)品中對(duì)孩子有益的內(nèi)容直到孩子有自己的工作，能**支付自己使用的手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品費(fèi)用。家長(zhǎng)要以身作則。年輕父母每天使用電腦、手機(jī)、iPad的時(shí)間很多，所以孩子也會(huì)模仿父母的行為，將大量使用花在電子產(chǎn)品上。而如果父母是遠(yuǎn)離電腦、電視、手機(jī)等電子設(shè)備的平衡健康生活，那孩子也會(huì)傾向于這種生活方式。比較好的教育是學(xué)會(huì)閉嘴?；窗苍诰€學(xué)生網(wǎng)癮一對(duì)一咨詢孩子，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)大包大攬生活中，我們經(jīng)常能看到這樣的場(chǎng)景：有些家長(zhǎng)看到孩子在吃飯、穿衣服、整理書包時(shí)笨手笨腳...

假設(shè)孩子因?yàn)槟貌坏阶雷由系奶O果而大哭大鬧。父母看到孩子哭鬧后，先進(jìn)行需求確認(rèn)：你是不是因?yàn)槟貌坏侥莻€(gè)蘋果，所以心里感到很著急？對(duì)滿足孩子需求的方式進(jìn)行確認(rèn)之后：如果孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，或者哭聲小了，表示她確實(shí)是因?yàn)槟貌坏教O果而大哭大鬧。再根據(jù)他的反應(yīng)來進(jìn)行選擇：爸爸/媽媽抱你起來拿（幫你拿），好不好？整個(gè)過程要充滿耐心，因?yàn)檫@才是比較有意義的教育。假如孩子在如此引導(dǎo)幾次之后，會(huì)主動(dòng)告訴你：媽媽，我很著急/生氣/不開心……，因?yàn)椋ㄎ蚁氤阅莻€(gè)蘋果）……，你可以幫我（拿一下）……嗎？孩子不愿學(xué)i習(xí)，迷戀手機(jī)怎么辦？江蘇服務(wù)學(xué)生網(wǎng)癮松果心理咨詢大學(xué)生有習(xí)慣了該怎么辦？大學(xué)生有“網(wǎng)癮”習(xí)慣了該怎么辦,大學(xué)生面臨...

連脾氣都不敢發(fā)的孩子，比較可憐如果你是孩子，接二連三地向一個(gè)人尋求幫助，可回復(fù)你的，只有責(zé)罵和打架，那你還會(huì)和他親近嗎？己所不欲，勿施于人。孩子和我們一樣，能感受父母對(duì)自己的態(tài)度惡劣，從而離得越來越遠(yuǎn)。在應(yīng)該打打鬧鬧、哭哭笑笑的年紀(jì)，他們卻失去孩子本該有的脾氣和任性，看著大人的臉色，深怕一個(gè)不小心，就招來父母的不滿，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有心理研究指出：童年里過度的消沉、沒有光彩的人成年后患抑郁癥的概率更大。父母一時(shí)疏忽，對(duì)兒女進(jìn)行打罵，很可能會(huì)造成孩子一生的心理陰影。孩子愛發(fā)脾氣，是其成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段。什么是網(wǎng)癮？網(wǎng)癮是怎么產(chǎn)生的？鎮(zhèn)江學(xué)生學(xué)生網(wǎng)癮有什么效果2-3歲寶寶發(fā)脾氣：打破他的秩序感先穿襯衫...

情商，簡(jiǎn)單地來說，就是能夠清楚地認(rèn)識(shí)、了解、分享自己和別人的情緒感受，并正確地運(yùn)用這些情緒感受去幫助自己和他人。所以，認(rèn)識(shí)和了解情緒是培養(yǎng)情商的前提條件。孩子在兩歲之前，會(huì)因?yàn)椤俺浴⒑?、拉、撒、睡”等需求的未及時(shí)滿足，而大哭大鬧；現(xiàn)在，孩子會(huì)因?yàn)椤翱謶帧⑽⒋鞌?、著急”等?fù)面的情緒感受而大哭大鬧，兩者在本質(zhì)上是一樣的。孩子既不能準(zhǔn)確地理解，也不能準(zhǔn)確地表達(dá)和處理自己的這些情緒感受——她感到不舒服，可是不知道這些“是什么、為什么、怎么了、怎么辦”。這時(shí)，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)先做對(duì)于孩子感受的反饋確認(rèn)，再做理性的反應(yīng)評(píng)價(jià)。比較好的教育是學(xué)會(huì)閉嘴。泰州高一學(xué)生網(wǎng)癮怎么辦直到上小學(xué)后，孩子才會(huì)慢慢有時(shí)間概念...

網(wǎng)癮成因及其負(fù)面影響以專業(yè)、性別、年級(jí)、生源地、家庭結(jié)構(gòu)、人格特征等作為自變量，上網(wǎng)行為、網(wǎng)絡(luò)成癮狀況作為因變量，分析不同群體和不同人格特征大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為和成癮狀況的差異，重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)成癮和當(dāng)前教育模式之間的關(guān)系，可以歸納出網(wǎng)絡(luò)成癮的原因。客觀因素：網(wǎng)絡(luò)作為高科技的產(chǎn)物，其本身的變化性和新異性對(duì)大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生巨大的吸引力。對(duì)于染上網(wǎng)癮的學(xué)生來說，他們?nèi)缁āW(xué)校如花，倒是都開的很燦爛，但是卻開在了網(wǎng)絡(luò)世界里，而沒有開在他們現(xiàn)實(shí)的世界上。學(xué)生正值青春年少，對(duì)于包括電腦在內(nèi)新鮮事物都有著濃厚的興趣，而且他們也正處性格、品秩塑造的關(guān)鍵時(shí)期，自制能力不強(qiáng)，容易被誘惑且難以自動(dòng)脫身。絢麗多彩且花費(fèi)也不...

大學(xué)生有習(xí)慣了該怎么辦？大學(xué)生有“網(wǎng)癮”習(xí)慣了該怎么辦,大學(xué)生面臨著巨大的壓力，課程多、各種各樣的選修課與必修課很多，任務(wù)重、過關(guān)考級(jí)名類繁多，就業(yè)壓力沉重，有些有嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)壓力、有些有來自家庭和親友的壓力……面臨如此壓力，有些大學(xué)生選擇了逃避，選擇了網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)虛擬世界中尋找著自己所需要的東西，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)依戀，形成了網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)以其聲、形、動(dòng)、靜等優(yōu)勢(shì)的魅力吸引著大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)資源和信息的豐富性為當(dāng)代大學(xué)生提供了一個(gè)豐富多彩的、五顏六色的互聯(lián)網(wǎng)世界，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性又是大學(xué)生擺托壓力和“現(xiàn)實(shí)世界”比較好的港灣。玩手機(jī)玩到什么程度需要戒網(wǎng)癮？鹽城四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專業(yè)心理咨詢師如何給孩子選興趣班科學(xué)？這些可能...

加德納教授認(rèn)為：一個(gè)孩子的基本智力類型可以分為7種。分別是：語言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、視覺-空間智力、音樂智力、運(yùn)動(dòng)智力、人際智力、內(nèi)省智力。明白自己的孩子屬于哪種智力的優(yōu)勢(shì)兒童，就可以輕松幫孩子找到適合他們的興趣班?！と绻愕暮⒆酉矚g自己創(chuàng)造一些詞語描述復(fù)雜的事物，同時(shí)也喜歡詩歌、閱讀和寫作等，那他很有可能在“語言智力”上具備優(yōu)勢(shì)。這樣的孩子習(xí)慣用語言文字來思考，大膽讓他參加閱讀、演講、話劇之類的興趣班，他會(huì)很喜歡，也會(huì)很有自信。·如果你的孩子特別喜歡你出數(shù)學(xué)題考他，或者對(duì)計(jì)算類游戲很癡迷，那就說明他的長(zhǎng)項(xiàng)是“邏輯-數(shù)學(xué)智力”。孩子有網(wǎng)癮跟哪些因素有關(guān)？鹽城高二學(xué)生網(wǎng)癮專業(yè)心理咨詢師這是戰(zhàn)國(guó)...

2-3歲寶寶發(fā)脾氣：打破他的秩序感先穿襯衫再穿褲子，如果順序反了，立馬大發(fā)脾氣...小汽車放在桌上，娃娃放在床上，如果位置放錯(cuò)了，立馬大發(fā)脾氣...餅干掰下來一點(diǎn)，不完整了，立馬大發(fā)脾氣...3-4歲孩子發(fā)脾氣：想要更多的權(quán)利孩子不想起床，媽媽不停的催促：“快點(diǎn)把衣服穿好，不然會(huì)遲到?！焙⒆樱何揖筒唬∨緙把衣服扔在地上......孩子：“我要吃巧克力！”媽媽：“不可以，要先把飯吃完了才可以吃?！焙⒆樱骸熬鸵詞就要吃~我不要吃飯！”網(wǎng)癮是心理疾病還是精神疾??？南通高三學(xué)生網(wǎng)癮有什么效果網(wǎng)癮成因及其負(fù)面影響以專業(yè)、性別、年級(jí)、生源地、家庭結(jié)構(gòu)、人格特征等作為自變量，上網(wǎng)行為、網(wǎng)絡(luò)成癮狀況作為因變...

如何給孩子選興趣班科學(xué)？這些可能都不是比較科學(xué)、比較高效的培養(yǎng)方法。因?yàn)檫@些興趣都是家長(zhǎng)替孩子選擇、安排的，往往并不是孩子自己的興趣，有時(shí)還可能是他的能力弱項(xiàng)。當(dāng)孩子到了家長(zhǎng)安排的興趣班，“不喜歡”加“不擅長(zhǎng)”，一旦落后，積極性就會(huì)被打擊，可能就會(huì)用各種方法來對(duì)抗家長(zhǎng)。更重要的是，忽略了孩子本來的強(qiáng)項(xiàng)，可能還會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。所以，給孩子選興趣班，方法一定要科學(xué)。那要怎么選呢？1983年，美國(guó)心理學(xué)家霍華德·加德納提出了“多元智力理論”，或許能夠幫助家長(zhǎng)們少走彎路，為孩子選出更科學(xué)的興趣班。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，不想學(xué)習(xí)怎么辦？揚(yáng)州高三學(xué)生網(wǎng)癮一對(duì)一咨詢前幾天，有位朋友打電話向我求助：“我兒子兩歲多，...

情商，簡(jiǎn)單地來說，就是能夠清楚地認(rèn)識(shí)、了解、分享自己和別人的情緒感受，并正確地運(yùn)用這些情緒感受去幫助自己和他人。所以，認(rèn)識(shí)和了解情緒是培養(yǎng)情商的前提條件。孩子在兩歲之前，會(huì)因?yàn)椤俺?、喝、拉、撒、睡”等需求的未及時(shí)滿足，而大哭大鬧；現(xiàn)在，孩子會(huì)因?yàn)椤翱謶?、委屈、挫敗、著急”等?fù)面的情緒感受而大哭大鬧，兩者在本質(zhì)上是一樣的。孩子既不能準(zhǔn)確地理解，也不能準(zhǔn)確地表達(dá)和處理自己的這些情緒感受——她感到不舒服，可是不知道這些“是什么、為什么、怎么了、怎么辦”。這時(shí)，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)先做對(duì)于孩子感受的反饋確認(rèn)，再做理性的反應(yīng)評(píng)價(jià)。孩子上網(wǎng)上癮，不想上學(xué)，怎么辦？鎮(zhèn)江五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專業(yè)心理咨詢師用事實(shí)說話。前面我...

如果你的孩子特別喜歡和其他小朋友一起玩，不喜歡一個(gè)人獨(dú)處，而且只要遇到問題，他都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)別人幫忙；當(dāng)然，如果看到別的小朋友有困難，他們也會(huì)主動(dòng)上前幫助他們，只要在人群中，他就會(huì)覺得自在開心。那么，他就很可能屬于“人際智力”優(yōu)勢(shì)兒童。這類小朋友更擅長(zhǎng)思考他人回饋的信息，并做出準(zhǔn)確的判斷。如果你有這樣的寶貝，讓他去參加各種假期夏令營(yíng)、游戲營(yíng)再合適不過了?！ず髞硪环N孩子和“人際”優(yōu)勢(shì)兒童正好相反，他非常喜歡獨(dú)處，不容易沖動(dòng)，不喜歡喧鬧場(chǎng)所。但是仔細(xì)觀察卻能發(fā)現(xiàn)，他非常善于總結(jié)，做事謹(jǐn)慎，并且愿意通過各種途徑了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這類孩子就屬于“內(nèi)省智力”優(yōu)勢(shì)兒童。學(xué)生網(wǎng)癮大，讓很多家長(zhǎng)感到頭疼。揚(yáng)州一對(duì)...