揚(yáng)州一對(duì)一學(xué)生網(wǎng)癮松果心理咨詢

如果你的孩子特別喜歡和其他小朋友一起玩，不喜歡一個(gè)人獨(dú)處，而且只要遇到問(wèn)題，他都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)別人幫忙；當(dāng)然，如果看到別的小朋友有困難，他們也會(huì)主動(dòng)上前幫助他們，只要在人群中，他就會(huì)覺(jué)得自在開(kāi)心。那么，他就很可能屬于“人際智力”優(yōu)勢(shì)兒童。這類小朋友更擅長(zhǎng)思考他人回饋的信息，并做出準(zhǔn)確的判斷。如果你有這樣的寶貝，讓他去參加各種假期夏令營(yíng)、游戲營(yíng)再合適不過(guò)了?！ず髞?lái)一種孩子和“人際”優(yōu)勢(shì)兒童正好相反，他非常喜歡獨(dú)處，不容易沖動(dòng)，不喜歡喧鬧場(chǎng)所。但是仔細(xì)觀察卻能發(fā)現(xiàn)，他非常善于總結(jié)，做事謹(jǐn)慎，并且愿意通過(guò)各種途徑了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這類孩子就屬于“內(nèi)省智力”優(yōu)勢(shì)兒童。學(xué)生網(wǎng)癮大，讓很多家長(zhǎng)感到頭疼。揚(yáng)州一對(duì)一學(xué)生網(wǎng)癮松果心理咨詢

“穩(wěn)”是指父母要穩(wěn)想要孩子不發(fā)脾氣，首先父母要穩(wěn)住做好表率，無(wú)論是平常生活中，還是面對(duì)他人對(duì)自己發(fā)脾氣的局面，都不要做情緒的奴隸?！奥?tīng)”是指父母要仔細(xì)傾聽(tīng)孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，弄明白根本原因。更近一步靠近孩子?！办o”是指父母要等孩子靜下來(lái)孩子發(fā)脾氣時(shí)，你跟他講道理是講不通的，先讓他把脾氣發(fā)完，等情緒過(guò)去了，再給他一段安靜自我修復(fù)的時(shí)間自我反省。“不教”是指父母別急著說(shuō)教試想一下，你剛剛冷靜下來(lái)，就有一個(gè)人就在你身邊不停地講道理，你會(huì)覺(jué)得舒服嗎？不會(huì)！你會(huì)認(rèn)為他是站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)你！他說(shuō)的話你很難聽(tīng)進(jìn)去。揚(yáng)州一對(duì)一學(xué)生網(wǎng)癮松果心理咨詢孩子有網(wǎng)癮到哪里可以尋求到幫助。

網(wǎng)癮形成的原因有：造成網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，一般分為外因和內(nèi)因。外因即社會(huì)環(huán)境和家庭教育，社會(huì)環(huán)境包括網(wǎng)吧的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的流行等等;家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式，家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)時(shí)間管理孩子導(dǎo)致他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴等。但是，這些外因只是被動(dòng)因素，是形成網(wǎng)癮的誘因。真正的原因是內(nèi)因，包括網(wǎng)癮患者的滿足感缺失、獨(dú)特的生理人格。舉個(gè)例子說(shuō)明，大部分網(wǎng)癮患者的會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)失敗，從而導(dǎo)致心理空虛，缺乏自信，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，**容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感，這就是典型的滿足感缺失。

用事實(shí)說(shuō)話。前面我們說(shuō)了，一個(gè)人產(chǎn)生不合理的信念，往往會(huì)影響到自己的行為——戴著有色眼鏡看人。而一個(gè)擁有合理信念和正確認(rèn)知方式的人，必然懂得沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，懂得處理任何事、對(duì)任何人作評(píng)價(jià)都要用事實(shí)說(shuō)話。2、加強(qiáng)積極的自我暗示。俗話說(shuō)：“疑心生暗鬼。”多疑的人，遇到可疑的事，總是胡亂猜測(cè)而信以為真，導(dǎo)致人與人之間的信任度減低、關(guān)系緊張。這時(shí)，就需要積極的自我暗示，告訴自己：在事實(shí)沒(méi)有調(diào)查清楚之前，我相信TA。這會(huì)讓你在與人交往的時(shí)候更輕松自如一些，培養(yǎng)對(duì)人基本的信任。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的癥狀。

網(wǎng)癮在生活中普遍存在，電子產(chǎn)品抓眼球，現(xiàn)在的孩子，甚至兩三歲的，就愿意拿著一個(gè)手機(jī)、iPad玩，因?yàn)樯术r艷，里面的人物、繪畫(huà)，包括游戲，極速運(yùn)動(dòng)。電子產(chǎn)品對(duì)青少年、對(duì)兒童有天然的吸引力，但是不是說(shuō)每個(gè)人孩子都容易成為網(wǎng)癮，在現(xiàn)實(shí)中得不到的容易在網(wǎng)絡(luò)中去得到。比如現(xiàn)實(shí)中得不到父母的陪伴，得不到父母的肯定，得不到父母的包容，會(huì)在虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)的世界中得到?，F(xiàn)實(shí)中人與人之間交流比較難，因?yàn)閺男【蛯W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，跟人打交道少，但是在網(wǎng)上大家可以隱名埋姓，交流起來(lái)相對(duì)容易。所以如果真是網(wǎng)癮，明顯影響了青少年的學(xué)習(xí)和生活，要去尋找背后的原因，是否父母的教育方式要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，當(dāng)然，也需要尋求專業(yè)的幫助，比如說(shuō)找醫(yī)生、找心理咨詢師。孩子沉迷網(wǎng)游，逃學(xué)，這樣的孩子需要心理干預(yù).徐州大學(xué)生學(xué)生網(wǎng)癮一對(duì)一咨詢

當(dāng)一個(gè)人成為一個(gè)人的負(fù)擔(dān)時(shí)，愛(ài)不會(huì)運(yùn)作的好。揚(yáng)州一對(duì)一學(xué)生網(wǎng)癮松果心理咨詢

表?yè)P(yáng)毅力當(dāng)孩子嘗試有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，比如破圍棋陣局，嘗試攀巖，無(wú)數(shù)次嘗試無(wú)數(shù)次失敗后，請(qǐng)記住要肯定他的耐心和毅力。相比起“加油，你一定可以的！”而言，“堅(jiān)持就是比較大的成功，表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”更能夠給孩子鼓勵(lì)，并且不會(huì)給孩子帶來(lái)太大的壓力導(dǎo)致孩子半途而廢，孩子成功的可能性將會(huì)更高。表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)當(dāng)孩子的能力在某種程度上得到提高，記得表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)，越具體越好。例如：你現(xiàn)在在游泳姿勢(shì)上更標(biāo)準(zhǔn)，而換氣頻率更均勻，與之前相比取得了很大的進(jìn)步！這樣的贊揚(yáng)方式，更能讓孩子注意到自己細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)往往是決定成敗的關(guān)鍵。揚(yáng)州一對(duì)一學(xué)生網(wǎng)癮松果心理咨詢