大學(xué)生有習(xí)慣了該怎么辦？大學(xué)生有“網(wǎng)癮”習(xí)慣了該怎么辦,大學(xué)生面臨著巨大的壓力，課程多、各種各樣的選修課與必修課很多，任務(wù)重、過(guò)關(guān)考級(jí)名類(lèi)繁多，就業(yè)壓力沉重，有些有嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)壓力、有些有來(lái)自家庭和親友的壓力……面臨如此壓力，有些大學(xué)生選擇了逃避，選擇了網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)虛擬世界中尋找著自己所需要的東西，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)依戀，形成了網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)以其聲、形、動(dòng)、靜等優(yōu)勢(shì)的魅力吸引著大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)資源和信息的豐富性為當(dāng)代大學(xué)生提供了一個(gè)豐富多彩的、五顏六色的互聯(lián)網(wǎng)世界，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性又是大學(xué)生擺托壓力和“現(xiàn)實(shí)世界”比較好的港灣。玩手機(jī)玩到什么程度需要戒網(wǎng)癮？鹽城四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師
如何給孩子選興趣班科學(xué)？這些可能都不是比較科學(xué)、比較高效的培養(yǎng)方法。因?yàn)檫@些興趣都是家長(zhǎng)替孩子選擇、安排的，往往并不是孩子自己的興趣，有時(shí)還可能是他的能力弱項(xiàng)。當(dāng)孩子到了家長(zhǎng)安排的興趣班，“不喜歡”加“不擅長(zhǎng)”，一旦落后，積極性就會(huì)被打擊，可能就會(huì)用各種方法來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)。更重要的是，忽略了孩子本來(lái)的強(qiáng)項(xiàng)，可能還會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。所以，給孩子選興趣班，方法一定要科學(xué)。那要怎么選呢？1983年，美國(guó)心理學(xué)家霍華德·加德納提出了“多元智力理論”，或許能夠幫助家長(zhǎng)們少走彎路，為孩子選出更科學(xué)的興趣班。連云港初三學(xué)生網(wǎng)癮心理咨詢(xún)師孩子沉迷網(wǎng)游，逃學(xué)，這樣的孩子需要心理干預(yù).
網(wǎng)癮形成的原因有：造成網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，一般分為外因和內(nèi)因。外因即社會(huì)環(huán)境和家庭教育，社會(huì)環(huán)境包括網(wǎng)吧的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的流行等等;家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式，家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)時(shí)間管理孩子導(dǎo)致他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴(lài)等。但是，這些外因只是被動(dòng)因素，是形成網(wǎng)癮的誘因。真正的原因是內(nèi)因，包括網(wǎng)癮患者的滿(mǎn)足感缺失、獨(dú)特的生理人格。舉個(gè)例子說(shuō)明，大部分網(wǎng)癮患者的會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)失敗，從而導(dǎo)致心理空虛，缺乏自信，為滿(mǎn)足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，**容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中重新找到失去的自我和可以滿(mǎn)足的成就感，這就是典型的滿(mǎn)足感缺失。
不要戴著有色眼鏡看人那么，日常生活中，我們?nèi)绾尾拍茏龅健安淮髦猩坨R看人”呢？具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手：1、用事實(shí)說(shuō)話(huà)。前面我們說(shuō)了，一個(gè)人產(chǎn)生不合理的信念，往往會(huì)影響到自己的行為——戴著有色眼鏡看人。而一個(gè)擁有合理信念和正確認(rèn)知方式的人，必然懂得沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，懂得處理任何事、對(duì)任何人作評(píng)價(jià)都要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。加強(qiáng)積極的自我梳理?！倍嘁傻娜?，遇到可疑的事，總是胡亂猜測(cè)而信以為真，導(dǎo)致人與人之間的信任度減低、關(guān)系緊張。這時(shí)，就需要積極的自我梳理，告訴自己：在事實(shí)沒(méi)有調(diào)查清楚之前，我相信TA。這會(huì)讓你在與人交往的時(shí)候更輕松自如一些，培養(yǎng)對(duì)人基本的信任。什么是網(wǎng)癮？網(wǎng)癮是怎么產(chǎn)生的？
連脾氣都不敢發(fā)的孩子，比較可憐如果你是孩子，接二連三地向一個(gè)人尋求幫助，可回復(fù)你的，只有責(zé)罵和打架，那你還會(huì)和他親近嗎？己所不欲，勿施于人。孩子和我們一樣，能感受父母對(duì)自己的態(tài)度惡劣，從而離得越來(lái)越遠(yuǎn)。在應(yīng)該打打鬧鬧、哭哭笑笑的年紀(jì)，他們卻失去孩子本該有的脾氣和任性，看著大人的臉色，深怕一個(gè)不小心，就招來(lái)父母的不滿(mǎn)，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有心理研究指出：童年里過(guò)度的消沉、沒(méi)有光彩的人成年后患抑郁癥的概率更大。父母一時(shí)疏忽，對(duì)兒女進(jìn)行打罵，很可能會(huì)造成孩子一生的心理陰影。孩子愛(ài)發(fā)脾氣，是其成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段。你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是怎么啦，這么喜歡玩游戲。鹽城四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師
學(xué)生網(wǎng)癮是什么樣的心理.鹽城四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師
“穩(wěn)”是指父母要穩(wěn)想要孩子不發(fā)脾氣，首先父母要穩(wěn)住做好表率，無(wú)論是平常生活中，還是面對(duì)他人對(duì)自己發(fā)脾氣的局面，都不要做情緒的奴隸?！奥?tīng)”是指父母要仔細(xì)傾聽(tīng)孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，弄明白根本原因。更近一步靠近孩子?！办o”是指父母要等孩子靜下來(lái)孩子發(fā)脾氣時(shí)，你跟他講道理是講不通的，先讓他把脾氣發(fā)完，等情緒過(guò)去了，再給他一段安靜自我修復(fù)的時(shí)間自我反省?！安唤獭笔侵父改竸e急著說(shuō)教試想一下，你剛剛冷靜下來(lái)，就有一個(gè)人就在你身邊不停地講道理，你會(huì)覺(jué)得舒服嗎？不會(huì)！你會(huì)認(rèn)為他是站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)你！他說(shuō)的話(huà)你很難聽(tīng)進(jìn)去。鹽城四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師