濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民當(dāng)局批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來(lái)，多次被濟(jì)南市人民當(dāng)局、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。學(xué)校宗旨：要像做高考教育一樣把職...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主要科目:電腦根基、機(jī)械制圖與CAD、電工與電子技術(shù)、車工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、車工操作實(shí)訓(xùn)、鉗工操作實(shí)訓(xùn)等。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：現(xiàn)代物流管理專業(yè)培育從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購(gòu)、貨代等具專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型英才。畢業(yè)后在物流機(jī)構(gòu)從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、貨品儲(chǔ)存等方面工作。主要科目:商品學(xué)、管理學(xué)財(cái)務(wù)管理、物流設(shè)備與裝置、運(yùn)輸管理、物流信息系統(tǒng)、物流概論、配送與流通加工。旅游管理專業(yè)培育掌握現(xiàn)代旅游酒店管理基本理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)操作技巧，適于星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)管理需要的酒店管理人才。主要科目:酒肆管理、前廳管理、客房管理、餐飲管...

濟(jì)南職業(yè)技術(shù)學(xué)校：這個(gè)沒(méi)有比較好的，職業(yè)學(xué)校主要是學(xué)習(xí)技術(shù)的、 選擇職業(yè)中學(xué)的話主要是選擇專業(yè)，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的話就業(yè)面廣，就業(yè)環(huán)境好，就業(yè)崗位多，就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)在的IT技術(shù)也不在是那么神秘，對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講也是可以學(xué)習(xí)的，是能學(xué)會(huì)的。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)是不錯(cuò)的。 職業(yè)學(xué)校主要是實(shí)訓(xùn)為主，所以選擇學(xué)校要選擇實(shí)訓(xùn)環(huán)境好，師資強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目先進(jìn)的計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校：該校開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)、高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)和空乘專業(yè)，是一所集大專（聯(lián)辦）、中專、春季高考考前培訓(xùn)、海外就業(yè)前培訓(xùn)為一體的學(xué)校。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校占地面積180余畝，建筑面積30000余平方...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校在2010年濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校年會(huì)上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校管理體系科學(xué)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式，黨、政、工、團(tuán)組織及教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)完備，管理體系“橫向到邊，縱向究竟”。施行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、目標(biāo)管理責(zé)任制，行政運(yùn)行簡(jiǎn)捷高效。施行教職工象征大會(huì)社會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)社會(huì)制度，管理民主，決策科學(xué)。施行人文管理、精細(xì)化管理，規(guī)章制度完善，管理過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化。構(gòu)建了激勵(lì)、約束機(jī)制與多維評(píng)價(jià)、監(jiān)管體系，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到，確保了學(xué)校的迅速、高效、可持續(xù)發(fā)展。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持以德育教育為先...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：畢業(yè)生主要面向時(shí)尚品牌公司、電視臺(tái)、影視劇組、廣告公司、攝影公司、美容美發(fā)企業(yè)等就業(yè)，從事人物形象設(shè)計(jì)師、高級(jí)造型師、高級(jí)美容師、高級(jí)發(fā)型師、職業(yè)經(jīng)理人、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、區(qū)域經(jīng)理、店面店長(zhǎng)等職務(wù)。滿意答案wa89456123采納率：59%8級(jí)成人中專并非成人專有成人中專中的“成人”并不象征成年人，成人中專的學(xué)生與平常中專學(xué)生比起，除錄取時(shí)無(wú)戶口限制，其他待遇與全然一致。成人中等專業(yè)學(xué)校早就面向社會(huì)招生應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，和平常中專、職高并未差異?！毕噍^之，成人中專的專業(yè)設(shè)置和科目設(shè)置以就業(yè)為指導(dǎo)，特別看重動(dòng)手能力和操作能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生既有學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)，又有實(shí)踐能力，很兼具市...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：高鐵乘務(wù)與管理、航空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美整體發(fā)展，具有良好的當(dāng)局素質(zhì)與道德修養(yǎng)，熟悉乘務(wù)人員規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí)，熟練掌握相關(guān)操作技能，具有較強(qiáng)服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。汽車檢測(cè)與維修理論實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到真技術(shù)，定向就業(yè)，高薪有保障！培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)普通汽車和新能源汽車的故障診斷、保養(yǎng)、維修、銷售技術(shù)。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校軟件與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)初中畢業(yè)能上嗎...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主要科目:電腦根基、機(jī)械制圖與CAD、電工與電子技術(shù)、車工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、車工操作實(shí)訓(xùn)、鉗工操作實(shí)訓(xùn)等。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：現(xiàn)代物流管理專業(yè)培育從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購(gòu)、貨代等具專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型英才。畢業(yè)后在物流機(jī)構(gòu)從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、貨品儲(chǔ)存等方面工作。主要科目:商品學(xué)、管理學(xué)財(cái)務(wù)管理、物流設(shè)備與裝置、運(yùn)輸管理、物流信息系統(tǒng)、物流概論、配送與流通加工。旅游管理專業(yè)培育掌握現(xiàn)代旅游酒店管理基本理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)操作技巧，適于星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)管理需要的酒店管理人才。主要科目:酒肆管理、前廳管理、客房管理、餐飲管...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：本科學(xué)歷205人，本科以上學(xué)歷210人。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生4683人，其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1503人，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1210人，學(xué)校占地、建筑物、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等可滿足教育教學(xué)和生活運(yùn)動(dòng)等功用需要，合乎國(guó)家相關(guān)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化和管理規(guī)定?！皩W(xué)校+**基地+企業(yè)”的育人特點(diǎn)。學(xué)校將實(shí)訓(xùn)**基地作為校企合作的關(guān)鍵紐帶和主要處所，實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的交融、學(xué)生下手操作能力向職位技巧的提升。近三年中，訂單培養(yǎng)比重達(dá)到60%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。立足“三農(nóng)”的服務(wù)特點(diǎn)。學(xué)校相聯(lián)安化黑茶等地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)構(gòu)造，著眼社會(huì)發(fā)展需培育技術(shù)人材，創(chuàng)始全省**大的農(nóng)職類專業(yè)實(shí)訓(xùn)**基地、面積50...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主要科目:電腦根基、機(jī)械制圖與CAD、電工與電子技術(shù)、車工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、車工操作實(shí)訓(xùn)、鉗工操作實(shí)訓(xùn)等。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：現(xiàn)代物流管理專業(yè)培育從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購(gòu)、貨代等具專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型英才。畢業(yè)后在物流機(jī)構(gòu)從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、貨品儲(chǔ)存等方面工作。主要科目:商品學(xué)、管理學(xué)財(cái)務(wù)管理、物流設(shè)備與裝置、運(yùn)輸管理、物流信息系統(tǒng)、物流概論、配送與流通加工。旅游管理專業(yè)培育掌握現(xiàn)代旅游酒店管理基本理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)操作技巧，適于星級(jí)酒店經(jīng)營(yíng)管理需要的酒店管理人才。主要科目:酒肆管理、前廳管理、客房管理、餐飲管...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：容許將其測(cè)量系統(tǒng)的基準(zhǔn)點(diǎn)或程序原點(diǎn)設(shè)在相對(duì)于機(jī)床參考點(diǎn)的任何位置上。五、刀架相關(guān)點(diǎn):從機(jī)器含義上說(shuō)，所謂尋覓機(jī)床參考點(diǎn)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：就使刀架相關(guān)點(diǎn)與機(jī)床參考點(diǎn)重疊，從而使數(shù)控系統(tǒng)得悉刀架相關(guān)點(diǎn)在機(jī)床坐標(biāo)系中的坐標(biāo)位置。所謂刀具的尺寸補(bǔ)償即刀尖相對(duì)于該點(diǎn)的尺寸尺碼即刀長(zhǎng)。實(shí)質(zhì)上數(shù)控機(jī)床往往用到刀庫(kù)中的某把刀作為標(biāo)準(zhǔn)刀具，其他刀具的尺寸補(bǔ)償均是刀尖相對(duì)該刀具刀尖的尺寸尺碼，對(duì)刀則由標(biāo)準(zhǔn)刀具完成。六、鑄件坐標(biāo)系：鑄件坐標(biāo)系是用來(lái)確定鑄件幾何形體上各元素的位置而設(shè)立的坐標(biāo)系，鑄件原點(diǎn)的位置是人為設(shè)定的，它是由編程人員在編制程序時(shí)根據(jù)鑄件的特性選定的，所以也稱編程原點(diǎn)。數(shù)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：使腦力在積極又松弛的身心健康狀況下獲得鍛煉和開(kāi)發(fā)。以感恩為基本的家庭文化以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)指引學(xué)生從感受極深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩雙親，學(xué)會(huì)感恩教師，從感恩父母導(dǎo)師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再指引其學(xué)會(huì)感恩他人、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)、感恩一切為自己的身心健康成長(zhǎng)付出心力和汗液、提供服務(wù)和幫助的人。二專業(yè)介紹三招生對(duì)象與待遇就業(yè)保障：學(xué)生入學(xué)簽定有法規(guī)投效的學(xué)習(xí)就業(yè)協(xié)商，學(xué)生畢業(yè)后全部安頓在北京、上海、深圳、天津、哈爾濱等大都市就業(yè)。統(tǒng)招中專：1、招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生，省招生辦統(tǒng)一錄取。2、采取國(guó)家統(tǒng)考和免試入學(xué)的錄取方法，學(xué)生可隨時(shí)到...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：不同年級(jí)的學(xué)生其職業(yè)期望存在明顯性歧異。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：新生在評(píng)論職業(yè)時(shí)比起重視職業(yè)的社會(huì)特性，他們期望未來(lái)的職業(yè)受人珍惜、有較高的社會(huì)地位；而應(yīng)屆畢業(yè)生則更重視職業(yè)的個(gè)人特性，他們認(rèn)為自身素質(zhì)的提高是個(gè)體在社會(huì)上立足的關(guān)鍵。（5）中專生的職業(yè)期望受家長(zhǎng)的影響較大。在校生對(duì)自己和家長(zhǎng)對(duì)孩子的職業(yè)期望表現(xiàn)出了高度的一致性。更進(jìn)一步的分析解釋，剛?cè)雽W(xué)的新生比應(yīng)屆畢業(yè)生更相近家長(zhǎng)的職業(yè)評(píng)價(jià)。（6）在校生對(duì)自己和教員對(duì)學(xué)生的職業(yè)期望存在區(qū)別。在校生比教員更注重職業(yè)的穩(wěn)定性。在校生評(píng)論職業(yè)時(shí)比起倚重職業(yè)的社會(huì)特性，而老師則更重視職業(yè)的個(gè)人特性。（7）家長(zhǎng)和老師對(duì)中專生的職業(yè)期...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：?jiǎn)握锌荚噲?bào)名方式：1、單招報(bào)名之前需要高考報(bào)名；單招學(xué)校每一年都會(huì)公布單招報(bào)名時(shí)間，在單招報(bào)名時(shí)間內(nèi)用高考號(hào)在你想要報(bào)考的學(xué)校或者教育考試院報(bào)名，一定要把握好時(shí)間，逾期不得補(bǔ)報(bào)。2、如果你是社會(huì)考生，就要在戶口所在地的區(qū)縣的高招辦公室咨詢報(bào)名。報(bào)了單招單考是不是就不用再報(bào)名參加統(tǒng)一的高職考試了？原則上是的。因?yàn)檫@兩個(gè)考試的時(shí)間是在一起。而且這兩個(gè)考試的考試科目的范圍和難度相差很遠(yuǎn)，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。3、單招一般都是直接在線報(bào)名，或者到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。在線報(bào)名成功之后就可以直接在報(bào)名系統(tǒng)查看自己的報(bào)名信息了，并且可以打印準(zhǔn)考證出來(lái)。專升本考試難在英語(yǔ)，英語(yǔ)考試沒(méi)過(guò)，專業(yè)考得再好也沒(méi)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民當(dāng)局批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來(lái)，多次被濟(jì)南市人民當(dāng)局、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。學(xué)校充分體現(xiàn)校園文化，因地制宜、...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：國(guó)家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)藍(lán)圖第三批（含補(bǔ)充立項(xiàng)和申請(qǐng)延期驗(yàn)收等）項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果通過(guò)。交通方便，景觀美妙。校內(nèi)飯?zhí)卯惓＜央?，集八大菜系主廚和來(lái)自新東方烹飪學(xué)校的優(yōu)異主廚在能夠?yàn)榕腼兛茖W(xué)生提供不錯(cuò)教育條件的狀況下更能讓學(xué)生品嘗到鮮美的膳食。辦學(xué)條件優(yōu)越，生活設(shè)備完備。享有宏偉的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓，條件舒適的學(xué)生公寓、400米跑道規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、飯?zhí)貌蛷d等設(shè)備，配備有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)、電腦室、話音室、電子閱覽室、財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室、琴樓、電子琴教室、多媒體教室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、理化生實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。學(xué)校還尚在建設(shè)室內(nèi)游泳館一座，汽修實(shí)習(xí)樓一座，預(yù)計(jì)2014年年初完工。濟(jì)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：讓更多需要讀書(shū)的孩子走進(jìn)校園接受極精細(xì)的教育，讓走出去的每一個(gè)學(xué)生都能得到滿意的工作或升入理想的大學(xué)，一直是我們不斷努力的方向。我們將不忘初心，砥礪前行，將學(xué)校打造成一個(gè)輸送優(yōu)秀人才的搖籃，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。教學(xué)工作碩果累累學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)變更、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面，學(xué)校采取專兼職教師相結(jié)合的方式，從學(xué)校內(nèi)部選拔的優(yōu)異教師加引用了高校的教師資源相結(jié)合，前列課程均聘請(qǐng)高校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教。特別是升學(xué)班臨近高考的時(shí)候，全部啟用春季高考**授課，以確保我校的本科升學(xué)率。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校國(guó)際班全球化教育理念、低費(fèi)用，高性價(jià)比、高競(jìng)爭(zhēng)力專業(yè)、創(chuàng)新先進(jìn)人才、留學(xué)精國(guó)際班概念：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校國(guó)際班是為了適應(yīng)全球發(fā)展一體化和中國(guó)高速發(fā)展對(duì)國(guó)際人才的旺盛需求，國(guó)內(nèi)學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的國(guó)際教育體制。由國(guó)內(nèi)學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，按照國(guó)外的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，采取雙語(yǔ)及全英文授課的模式，旨在培養(yǎng)適應(yīng)全球發(fā)展一體化的國(guó)際復(fù)合型人才。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主持國(guó)內(nèi)有名網(wǎng)紅名師親臨授課，掌握主播必備技能，吸粉維護(hù)一把抓，快速做網(wǎng)紅享名利培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校專業(yè)的課程體系培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)紅主播技巧，專注于視覺(jué)藝術(shù)和商業(yè)網(wǎng)紅人才的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)多維度...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：但大多數(shù)學(xué)生選項(xiàng)中專畢業(yè)后先出席工作。對(duì)策1．做好職業(yè)心理輔導(dǎo)，為事業(yè)成功打下根基本研究說(shuō)明，目前中專生中寬泛存在著一些不利于如愿就業(yè)的職業(yè)心理，如依靠心理（認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的事）、自卑心理（認(rèn)為中專生并未什么前景，奮斗也并未用）、職業(yè)定勢(shì)心理（認(rèn)為自己只能在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)找工作）和勉強(qiáng)心理（反正也找不到什么好工作，學(xué)校引薦的工作即使不滿意也只能接納）。在職業(yè)教育中，應(yīng)著重協(xié)助學(xué)生克服上述不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的職業(yè)心理，樹(shù)立合理、現(xiàn)實(shí)、積極向上的職業(yè)心理。只有當(dāng)學(xué)生能明了地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)和短處、缺點(diǎn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、抓住機(jī)遇，才能充分利用各種環(huán)境條件，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：教育管理標(biāo)準(zhǔn)化高效，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)苛。學(xué)校嚴(yán)苛執(zhí)行國(guó)家的法規(guī)法律和財(cái)務(wù)社會(huì)制度。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：堅(jiān)稱推行《學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度》、《大宗物資采購(gòu)招投標(biāo)制度》、《財(cái)務(wù)公開(kāi)制度》、“一支筆審批”社會(huì)制度、聯(lián)簽會(huì)審社會(huì)制度，量入為出，厲行節(jié)約，杜絕了亂收費(fèi)、亂開(kāi)銷，在上司機(jī)構(gòu)組織的財(cái)務(wù)檢查中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生捐助公開(kāi)。學(xué)校成立“國(guó)家助學(xué)金管理辦公室”，由辦公室主任，紀(jì)檢監(jiān)察室、總務(wù)處、教導(dǎo)處各派一名老師為成員，嚴(yán)苛執(zhí)行國(guó)家助學(xué)金資助方針，標(biāo)準(zhǔn)化資助對(duì)象登記、審核、公示及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)程序，健全資料歸檔社會(huì)制度，監(jiān)管措施能干，保證了助學(xué)金發(fā)給的...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生格外重視就業(yè)后是不是還有繼續(xù)深造的機(jī)遇。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：這與社會(huì)上高學(xué)歷高收入的一致性有關(guān)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：但大多數(shù)學(xué)生選項(xiàng)中專畢業(yè)后先出席工作。四、對(duì)策1．做好職業(yè)心理輔導(dǎo)，為事業(yè)成功打下根基本研究說(shuō)明，目前中專生中寬泛存在著一些不利于如愿就業(yè)的職業(yè)心理，如依靠心理（認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的事）、自卑心理（認(rèn)為中專生并未什么前景，奮斗也并未用）、職業(yè)定勢(shì)心理（認(rèn)為自己只能在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)找工作）和勉強(qiáng)心理（反正也找不到什么好工作，學(xué)校引薦的工作即使不滿意也只能接納）。在職業(yè)教育中，應(yīng)著重協(xié)助學(xué)生克服上述不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的職業(yè)心理，樹(shù)立合理、現(xiàn)實(shí)、積極向...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：畢業(yè)生主要面向時(shí)尚品牌公司、電視臺(tái)、影視劇組、廣告公司、攝影公司、美容美發(fā)企業(yè)等就業(yè)，從事人物形象設(shè)計(jì)師、高級(jí)造型師、高級(jí)美容師、高級(jí)發(fā)型師、職業(yè)經(jīng)理人、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、區(qū)域經(jīng)理、店面店長(zhǎng)等職務(wù)。滿意答案wa89456123采納率：59%8級(jí)成人中專并非成人專有成人中專中的“成人”并不象征成年人，成人中專的學(xué)生與平常中專學(xué)生比起，除錄取時(shí)無(wú)戶口限制，其他待遇與全然一致。成人中等專業(yè)學(xué)校早就面向社會(huì)招生應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，和平常中專、職高并未差異。”相較之，成人中專的專業(yè)設(shè)置和科目設(shè)置以就業(yè)為指導(dǎo)，特別看重動(dòng)手能力和操作能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生既有學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)，又有實(shí)踐能力，很兼具市...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：?jiǎn)握锌荚噲?bào)名方式：1、單招報(bào)名之前需要高考報(bào)名；單招學(xué)校每一年都會(huì)公布單招報(bào)名時(shí)間，在單招報(bào)名時(shí)間內(nèi)用高考號(hào)在你想要報(bào)考的學(xué)?；蛘呓逃荚囋簣?bào)名，一定要把握好時(shí)間，逾期不得補(bǔ)報(bào)。2、如果你是社會(huì)考生，就要在戶口所在地的區(qū)縣的高招辦公室咨詢報(bào)名。報(bào)了單招單考是不是就不用再報(bào)名參加統(tǒng)一的高職考試了？原則上是的。因?yàn)檫@兩個(gè)考試的時(shí)間是在一起。而且這兩個(gè)考試的考試科目的范圍和難度相差很遠(yuǎn)，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。3、單招一般都是直接在線報(bào)名，或者到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。在線報(bào)名成功之后就可以直接在報(bào)名系統(tǒng)查看自己的報(bào)名信息了，并且可以打印準(zhǔn)考證出來(lái)。專升本考試難在英語(yǔ)，英語(yǔ)考試沒(méi)過(guò)，專業(yè)考得再好也沒(méi)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：走上了一條獨(dú)具特點(diǎn)的發(fā)展之路。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)?！?。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量編輯學(xué)?，F(xiàn)有20多個(gè)專業(yè)，63個(gè)授課班，學(xué)生2500多人，教職工180多名。該校還是全濟(jì)南職業(yè)中專(4張)國(guó)電腦等級(jí)考試考點(diǎn)、職業(yè)技改鑒定點(diǎn)、中國(guó)教科文組織"全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃著重課題'寬基石、活模快'科目模式"參研單位。近年來(lái)學(xué)校學(xué)生出席各種比賽，獲取各種獎(jiǎng)勵(lì)，其中學(xué)生陳偉、黃鋒平、張欽平曾獲得者書(shū)法國(guó)際聯(lián)展***獎(jiǎng)且創(chuàng)作入選。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不停提高，許多學(xué)生考入大學(xué)對(duì)口專業(yè)。2000年7月*53名報(bào)考高職，錄取率列全省前茅。學(xué)...

濟(jì)南職業(yè)技術(shù)學(xué)校：這個(gè)沒(méi)有比較好的，職業(yè)學(xué)校主要是學(xué)習(xí)技術(shù)的、 選擇職業(yè)中學(xué)的話主要是選擇專業(yè)，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的話就業(yè)面廣，就業(yè)環(huán)境好，就業(yè)崗位多，就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)在的IT技術(shù)也不在是那么神秘，對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講也是可以學(xué)習(xí)的，是能學(xué)會(huì)的。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)是不錯(cuò)的。 職業(yè)學(xué)校主要是實(shí)訓(xùn)為主，所以選擇學(xué)校要選擇實(shí)訓(xùn)環(huán)境好，師資強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目先進(jìn)的計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校：該校開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)、高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)和空乘專業(yè)，是一所集大專（聯(lián)辦）、中專、春季高考考前培訓(xùn)、海外就業(yè)前培訓(xùn)為一體的學(xué)校。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、在努力提...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：何奕飛吁請(qǐng)：“廣大學(xué)生和家長(zhǎng)一定要提高對(duì)成人中專的認(rèn)識(shí)。”中專和高中有什么差別？高中科目主要是文化課，而在中專，文化課、專業(yè)課各占50%左右，因此，中專三年不僅可以學(xué)到文化課學(xué)問(wèn)，更可以學(xué)到實(shí)用的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技巧。高中畢業(yè)生主要加入一般而言高考，而中專畢業(yè)生不僅可以加入一般而言高考，還可以出席職業(yè)類高考和成人高考；中專畢業(yè)生可加入國(guó)家公務(wù)員、國(guó)家干部報(bào)考，而平常高中則不可以，初中畢業(yè)生讀中專好還是讀高中好？如果中考成績(jī)?cè)?00分以上，讀高中會(huì)比起適宜；如果成績(jī)?cè)?00分以上，就讀中專應(yīng)當(dāng)是比較好的選擇。因?yàn)樵谥袑Ｍㄟ^(guò)加入“中、英、數(shù)+專業(yè)”的考試上職業(yè)類大學(xué)比出席平...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校在2010年濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校年會(huì)上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校管理體系科學(xué)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式，黨、政、工、團(tuán)組織及教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)完備，管理體系“橫向到邊，縱向究竟”。施行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、目標(biāo)管理責(zé)任制，行政運(yùn)行簡(jiǎn)捷高效。施行教職工象征大會(huì)社會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)社會(huì)制度，管理民主，決策科學(xué)。施行人文管理、精細(xì)化管理，規(guī)章制度完善，管理過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化。構(gòu)建了激勵(lì)、約束機(jī)制與多維評(píng)價(jià)、監(jiān)管體系，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到，確保了學(xué)校的迅速、高效、可持續(xù)發(fā)展。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校汽車檢測(cè)與維修理論實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到真技...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：走上了一條獨(dú)具特點(diǎn)的發(fā)展之路。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)?！?。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量編輯學(xué)校現(xiàn)有20多個(gè)專業(yè)，63個(gè)授課班，學(xué)生2500多人，教職工180多名。該校還是全濟(jì)南職業(yè)中專(4張)國(guó)電腦等級(jí)考試考點(diǎn)、職業(yè)技改鑒定點(diǎn)、中國(guó)教科文組織"全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃著重課題'寬基石、活?？?科目模式"參研單位。近年來(lái)學(xué)校學(xué)生出席各種比賽，獲取各種獎(jiǎng)勵(lì)，其中學(xué)生陳偉、黃鋒平、張欽平曾獲得者書(shū)法國(guó)際聯(lián)展***獎(jiǎng)且創(chuàng)作入選。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不停提高，許多學(xué)生考入大學(xué)對(duì)口專業(yè)。2000年7月*53名報(bào)考高職，錄取率列全省前茅。學(xué)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生在擇業(yè)時(shí)極重視的條件依次為：工作安定有保障、有較好的酬金、開(kāi)明公平、能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展如愿和與同事聯(lián)系友善。中專生在擇業(yè)時(shí)極不重視的條件依次為：工作具變動(dòng)性、能從工作中獲得美的享受、能按自己的希望安排業(yè)余生活、有一定的工作職權(quán)和工作能帶來(lái)較高的社會(huì)聲望。中專生在職業(yè)期望問(wèn)卷中有五個(gè)項(xiàng)目存在性別區(qū)別。女生比男生更愿意看重工作的社會(huì)價(jià)值和能在較好的環(huán)境中工作，而男生則更期望工作兼具創(chuàng)造性、有一定的工作職權(quán)，能激發(fā)自己的智商潛能。（2）在校生和往屆生的職業(yè)期望在工作比起平穩(wěn)和能自主地工作兩個(gè)職業(yè)因素的見(jiàn)解上有明顯歧異。在校生甚為重視職業(yè)給人帶來(lái)的安全感，愿意自...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦應(yīng)用根基、現(xiàn)代流行時(shí)裝樣式設(shè)計(jì)、畫(huà)技法、服裝色調(diào)、圖案、服裝材料學(xué)、工藝版、推版、微電腦服裝CAD、衣裝立體剪裁、衣裝基準(zhǔn)縫制技術(shù)、(電衣車操作、車縫技術(shù))、服裝機(jī)械維修技術(shù)。文秘與辦公自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:為各企業(yè)事業(yè)單位培訓(xùn)文秘及營(yíng)銷等專業(yè)英才，畢業(yè)安排到企事業(yè)單位如公司、工廠、文印店、酒肆、旅館等從事相關(guān)的文秘、營(yíng)銷或管理工作。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦應(yīng)用根基、公關(guān)英語(yǔ)、文書(shū)學(xué)、秘書(shū)學(xué)、廣告設(shè)計(jì)、Office2000辦公軟件、Foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、人際關(guān)系學(xué)、信息與檔案管理、應(yīng)用寫(xiě)作、社交禮儀、演講與口才、形體訓(xùn)練、公關(guān)心理學(xué)、公...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：建筑面積80010平方米。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等學(xué)校有教學(xué)樓、科技樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)谩?shí)習(xí)工場(chǎng)等建筑23棟，400米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積22644平方米，教學(xué)儀器、裝置總值1810萬(wàn)元。共設(shè)實(shí)訓(xùn)室34間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)**基地6個(gè)，工位2900個(gè)，儀器裝置3991臺(tái)套，其中大型專有儀器裝置397臺(tái)套。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置數(shù)目、質(zhì)量和工位數(shù)能滿足實(shí)踐教學(xué)需。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)校共有教職工298人，其中外聘兼職老師30人。專任老師237人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師12人?！半p師型”教員118人，其中兼具高級(jí)職業(yè)資格證的教員44人，兼具一年以上...