長(zhǎng)沙專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

    中小學(xué)教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)100%，力爭(zhēng)95%以上的達(dá)到省教育裝備一類標(biāo)準(zhǔn)。13.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。成立蘇州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)科中心組，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與指導(dǎo)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與競(jìng)賽、裝備建設(shè)與管理等工作提質(zhì)增效。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配備實(shí)驗(yàn)室專兼職管理員，使其切實(shí)承擔(dān)起實(shí)驗(yàn)室的日常管理、實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)與保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教具的制作與改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與指導(dǎo)等工作，科學(xué)核定其工作量并列入績(jī)效考核。實(shí)驗(yàn)室管理員在培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面與學(xué)科教師享受同等待遇。14.配齊配足設(shè)備。按照和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)要求，配齊配足學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備，及時(shí)做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實(shí)驗(yàn)耗材補(bǔ)充，滿足正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。15.應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)。積極實(shí)施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用推廣項(xiàng)目，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全性、科學(xué)性、有效性和適度前瞻性的評(píng)價(jià)與研究，推進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合，切實(shí)提高教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化和信息化水平。。四）抓實(shí)實(shí)驗(yàn)安全常態(tài)管理16.強(qiáng)化管理水平。各地各校建立實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)督管理工作機(jī)制，健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。定期開(kāi)展面向師生的實(shí)驗(yàn)室安全教育。借助南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件，提升儀器管理效能！長(zhǎng)沙專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

    宜與儀器室毗鄰設(shè)置。也可以因地制宜，放在走廊等處。6．科學(xué)園配置要求（1）科學(xué)園應(yīng)與校園環(huán)境有機(jī)結(jié)合。（2）根據(jù)%u655內(nèi)容和的實(shí)際條件確定場(chǎng)地大小。可設(shè)計(jì)在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)。（3）園內(nèi)可分植物區(qū)、常見(jiàn)小動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)，也可有機(jī)結(jié)合。（4）生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施，包括供水、排水、用電系統(tǒng)，陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無(wú)土栽培室、培養(yǎng)室、工具房等。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護(hù)措施。7．小氣象站配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個(gè)12最低溫度計(jì)個(gè)13干濕球濕度計(jì)個(gè)14雨量筒個(gè)15風(fēng)力風(fēng)向計(jì)帶記錄臺(tái)16地溫計(jì)個(gè)1說(shuō)明：小氣象站可設(shè)在校園空曠地域或科學(xué)園內(nèi)，四周不影響通風(fēng)。二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器配備小學(xué)科學(xué)%u655儀器參照教育部和省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)類別名稱辦學(xué)規(guī)模2軌4軌6軌8軌科學(xué)教師或?qū)嶒?yàn)員1人2人3人不少于4人科學(xué)教師應(yīng)熱愛(ài)本職工作，熟悉教材，能完成本學(xué)科所有實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；參加本學(xué)科的教研活動(dòng)，制訂每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。科學(xué)教師應(yīng)達(dá)到省規(guī)定的學(xué)歷，并通過(guò)縣級(jí)以上教育主管部門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。南昌定制化實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程設(shè)計(jì)提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理功能，包括學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)約、實(shí)驗(yàn)結(jié)果提交與評(píng)估。

    17.豐富實(shí)施形式。實(shí)驗(yàn)形式不局限于實(shí)驗(yàn)室操作，也包括觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法觀察或控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過(guò)程，以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn)，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。18.強(qiáng)化安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，規(guī)范使用儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)及危險(xiǎn)化學(xué)品，妥善處理實(shí)驗(yàn)廢棄物等，要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)案，正確應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)。（五）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)展為本，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)觀念，著力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)方法的，遵循發(fā)展性、多元化原則，提升評(píng)價(jià)質(zhì)量，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展。19.做好課堂評(píng)價(jià)。制定實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表或評(píng)價(jià)指南。評(píng)價(jià)應(yīng)以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，把握課堂評(píng)價(jià)的關(guān)鍵要素，依據(jù)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程評(píng)價(jià)學(xué)生的探究能力和科學(xué)態(tài)度；從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、答疑、教學(xué)效果等方面對(duì)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。20.開(kāi)展作業(yè)評(píng)價(jià)。發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)診斷功能，緊扣課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。

    納入職稱評(píng)審條件。19.確保要求達(dá)標(biāo)。開(kāi)展蘇州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格校評(píng)估認(rèn)定，推進(jìn)開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課，保障實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的基本條件，確?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開(kāi)出率和實(shí)驗(yàn)儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全市中小學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開(kāi)出率和實(shí)驗(yàn)儀器配備率均達(dá)100%，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加1—2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)（含探究性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等）活動(dòng)。20.提升育人價(jià)值。積極全市中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽、中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作大賽和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽、自制教具展評(píng)等。突出日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高師生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的過(guò)程性價(jià)值，表彰實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展富有成效的學(xué)校、師生，共同打造彰顯蘇州特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)品牌。21.推進(jìn)考試。積極探索實(shí)驗(yàn)操作考試方式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，健全過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，實(shí)施實(shí)驗(yàn)?zāi)芰W(xué)期考查。把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。強(qiáng)化督促和指導(dǎo)，確保義務(wù)教育、普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試?yán)砜茖?shí)驗(yàn)考查規(guī)范實(shí)施。三、保障措施（一）健全領(lǐng)導(dǎo)。市教育局基教處牽頭對(duì)中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)工作的整體協(xié)調(diào)管理與推進(jìn)。南京駿飛打造的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，優(yōu)化管理提升教學(xué)質(zhì)量！

    避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。12．環(huán)境：各科目實(shí)驗(yàn)室環(huán)境布置應(yīng)有較高的文化品位，且要突出科目特點(diǎn)，營(yíng)造良好的科學(xué)研究、探索和學(xué)術(shù)氛圍，具有啟迪作用。13．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)根據(jù)%u655要求配備相應(yīng)的儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)和數(shù)字化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析系統(tǒng)（如傳感器、數(shù)據(jù)采集器、應(yīng)用分析軟件等）；將的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)儀器，提供%u7ED生進(jìn)行自主的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。14．實(shí)驗(yàn)員工作室設(shè)置網(wǎng)絡(luò)信息口，配備計(jì)算機(jī)。理、化、生實(shí)驗(yàn)員可以合署辦公。實(shí)驗(yàn)員工作室可設(shè)在準(zhǔn)備室或儀器室內(nèi)，但不能設(shè)在化學(xué)品室及化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)。（四）實(shí)驗(yàn)室要求1．物理實(shí)驗(yàn)室（1）物理實(shí)驗(yàn)室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，為開(kāi)放式探究實(shí)驗(yàn)提供方便。它包含實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)員工作室等配套設(shè)施。各室功能如下表功能室名稱主要功能配備要點(diǎn)備注實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放探究實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地配電到桌、可配音視頻設(shè)備、信息端口等實(shí)驗(yàn)桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器設(shè)備通風(fēng)、防火、防潮、防盜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室相鄰準(zhǔn)備室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備水、電到桌。借助南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，輕松實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的智能管理！武漢科學(xué)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)搭建

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    加強(qiáng)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)校向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,方便學(xué)生利用課余時(shí)間、課后時(shí)間，以或小組合作方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，打造課后延時(shí)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作亮點(diǎn)。利用校外資源積極開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（三）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。各地各校要建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)查、分析、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量管理，推動(dòng)實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出有計(jì)劃有教案、實(shí)驗(yàn)過(guò)程有監(jiān)管有視頻圖片及記載、實(shí)驗(yàn)完成有記錄有報(bào)告和總結(jié)。中小學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度和流程，分年級(jí)、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，不得用演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)視頻、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)、課件等視覺(jué)效果的教學(xué)方式取代學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)或拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。各地要不斷完善實(shí)驗(yàn)教師補(bǔ)充機(jī)制，按要求配齊配足區(qū)域內(nèi)實(shí)驗(yàn)教師，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。各地各校要對(duì)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力進(jìn)行分析研判，有針對(duì)性地制定培訓(xùn)方案。 長(zhǎng)沙專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)