廣州標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

    強(qiáng)化對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面評價(jià)。嚴(yán)格按照《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段考試招生制度的實(shí)施意見》（皖教基〔2017〕21號）要求，實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，探索將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入省級統(tǒng)一考試。10.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員崗位環(huán)境。中小學(xué)要明確教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。加快暢通實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員職稱評聘通道，逐步提高其高等職稱的比例。（六）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理11.壓實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案。各地要會(huì)同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑（）中的危險(xiǎn)化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購、運(yùn)輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展，又要確保使用處置安全，達(dá)到要求。要認(rèn)真落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，定期開展安全風(fēng)險(xiǎn)排查。12.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全環(huán)境。各地要及時(shí)、按需配備危險(xiǎn)化學(xué)品柜，確保所有實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品全部納入專柜管理。 想讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更出色？南京駿飛的管理軟件與平臺來助力！廣州標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

    此件主動(dòng)公開）2023年江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惙桨敢弧①悓ο笈c比賽學(xué)科、內(nèi)容（一）小學(xué)科學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度五年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時(shí)必須掌握的科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（二）初中生物參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度八年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時(shí)必須掌握的生物實(shí)驗(yàn)知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（三）高中物理參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時(shí)必須掌握的物理（含必修課程和選擇性必修課程）實(shí)驗(yàn)知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（四）高中化學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時(shí)必須掌握的化學(xué)（含必修課程和選擇性必修課程）實(shí)驗(yàn)知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。二、賽程安排本次大賽分江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識競賽、分區(qū)賽和總決賽等三個(gè)階段進(jìn)行。。蕪湖實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺哪家出色？南京駿飛科技精心打造超出色平臺！

    實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）應(yīng)熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本科目的所有實(shí)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)%u655研究和自制教具；要參加本學(xué)科的教研活動(dòng)，制訂每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并將學(xué)生實(shí)驗(yàn)的安排公布于墻；有較強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的工作和生活，合理規(guī)定實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的工作量標(biāo)準(zhǔn)，制定勞動(dòng)保護(hù)用品和營養(yǎng)費(fèi)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并督促執(zhí)行，在工資待遇、職務(wù)評定等方面與其他學(xué)科教師一視同仁，確保實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）隊(duì)伍相對穩(wěn)定。四、實(shí)驗(yàn)室管理。一）必須建立的管理制度：儀器設(shè)備保管使用和維護(hù)保養(yǎng)制度、儀器設(shè)備借還和報(bào)損制度，實(shí)驗(yàn)%u655管理制度，安全防護(hù)及管理制度，實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）考核制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則應(yīng)張貼在實(shí)驗(yàn)室前方，其余規(guī)章制度分別張貼于實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）辦公室和準(zhǔn)備室。（二）必須建立的賬冊：總賬、分類賬、低值易耗品賬，記錄及時(shí)，準(zhǔn)確?！翱傎~”一年填寫一次；學(xué)期中儀器數(shù)量增加或減少登入“分類賬”；玻璃儀器、品的增、減及時(shí)登入“低值易耗品賬”，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督。做到定期盤點(diǎn)，賬賬相符、賬物相符，總賬、分類賬的賬、卡、物相符率達(dá)100％。

    統(tǒng)籌普及與提高、選拔與培養(yǎng)，重視年級學(xué)段有機(jī)銜接、相關(guān)學(xué)科橫向配合，鼓勵(lì)高校和科研院所主動(dòng)對接中小學(xué)科學(xué)教育，推動(dòng)“請進(jìn)來”“走出去”有效聯(lián)動(dòng)。重在全納，幫扶指導(dǎo)。強(qiáng)化宏觀調(diào)控，將科學(xué)教育項(xiàng)目和有形資源重點(diǎn)向中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)及國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣傾斜，對薄弱學(xué)校及特殊兒童群體進(jìn)行關(guān)心幫扶指導(dǎo)。重在協(xié)同，系統(tǒng)設(shè)計(jì)。推動(dòng)健全地方黨委和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管、有效聯(lián)動(dòng)、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機(jī)制，并不斷完善大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制。系統(tǒng)做好科學(xué)教育頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化工作部署、推進(jìn)、監(jiān)測、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全鏈條閉環(huán)管理，提升科學(xué)教育實(shí)施效能。3.主要目標(biāo)通過3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善，社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、素質(zhì)和能力明顯增強(qiáng)，大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升，科學(xué)教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長、發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮重大作用。二、改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)4.健全課程教材體系，完善科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理想之選，南京駿飛平臺軟件！

    積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與數(shù)字化、AI識別、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技的有機(jī)融合，探索與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合，切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性。鼓勵(lì)利用信息技術(shù)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，探索利用實(shí)驗(yàn)過程的視頻記錄開展教學(xué)研究，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)。探索人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新路徑，對實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行人工智能分析，做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的個(gè)性化應(yīng)用和分析，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。倡導(dǎo)在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，在教師指導(dǎo)下開展學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程資源在課后服務(wù)中的應(yīng)用。4.豐富教學(xué)資源。鼓勵(lì)開發(fā)有特色的校本實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和配套的教學(xué)資源，申報(bào)省市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目。利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地，不斷豐富課外拓展性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，形成具有區(qū)域、特色的實(shí)驗(yàn)拓展課程。5.探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字化管理。建設(shè)具備實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考務(wù)管理、測驗(yàn)評卷、數(shù)據(jù)監(jiān)管實(shí)施等功能的我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測評監(jiān)管平臺，全程監(jiān)測全市各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，作為評估常規(guī)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的依據(jù)。2024年6月前。選擇南京駿飛的實(shí)驗(yàn)信息管理軟件，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更精彩！東莞專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件系統(tǒng)

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    建立中小學(xué)科學(xué)教師聯(lián)合教研機(jī)制，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課大賽，鼓勵(lì)各中小學(xué)教師參與科學(xué)教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。5.納入課后服務(wù)項(xiàng)目。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本項(xiàng)目，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參與以科技為主題課程的課后服務(wù)，設(shè)立學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)。征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需要通過購買服務(wù)等方式，引進(jìn)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)科普類課程參與科學(xué)教育。在課后服務(wù)中，每周安排不少于2次科普講座和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動(dòng)、項(xiàng)目探究、觀測研究等科學(xué)實(shí)踐課程。與高校合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。（三）開展科學(xué)教育社會(huì)實(shí)踐6.統(tǒng)籌社會(huì)科學(xué)資源。鼓勵(lì)有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等。探索建立面向中小學(xué)生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和科學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時(shí)段實(shí)行有序預(yù)約參觀。結(jié)合南昌產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。廣州標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程設(shè)計(jì)