福州中小學(xué)實驗教學(xué)解決方案

來源: 發(fā)布時間:2025-08-29

    強(qiáng)化對實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面評價。嚴(yán)格按照《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段考試招生制度的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)要求,實施初中學(xué)業(yè)水平實驗操作考試;在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,探索將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。10.優(yōu)化實驗教學(xué)人員崗位環(huán)境。中小學(xué)要明確教師實驗教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn),把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道,逐步提高其高等職稱的比例。(六)強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理11.壓實實驗室安全管理責(zé)任。各地各校要切實增強(qiáng)實驗教學(xué)安全意識,落實實驗室安全管理制度,制定實驗教學(xué)安全預(yù)案。各地要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑()中的危險化學(xué)品、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購、運(yùn)輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法,既要保障實驗教學(xué)正常開展,又要確保使用處置安全,達(dá)到要求。要認(rèn)真落實危險化學(xué)品管理辦法,健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制,定期開展安全風(fēng)險排查。12.保障實驗教學(xué)安全環(huán)境。各地要及時、按需配備危險化學(xué)品柜,確保所有實驗室危險化學(xué)品全部納入專柜管理。 實驗教學(xué)與實驗室安全管理平臺怎么挑?南京駿飛給您好建議!福州中小學(xué)實驗教學(xué)解決方案

福州中小學(xué)實驗教學(xué)解決方案,實驗教學(xué)

    考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,加強(qiáng)對理化生實驗操作的考查,適時將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。定期開展全省中小學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量抽查。(六)積極開展實驗教學(xué)研究。各地要加強(qiáng)實驗教學(xué)研究和探索,及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進(jìn)教法,加強(qiáng)對學(xué)校實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入校本教研,積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教學(xué)校本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究,推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn);開展自制教具和實驗教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用案例評選,鼓勵教師自制實驗教具和實驗教具應(yīng)用創(chuàng)新。全省遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)、實驗校和實驗教學(xué)精品課,發(fā)揮示范作用。(七)強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理。各地各校要切實增強(qiáng)實驗教學(xué)安全意識,將實驗室安全管理作為平安校園建設(shè)重要內(nèi)容,抓緊抓實抓好。市縣教育行政部門要會同公安、環(huán)保等有關(guān)部門制定中小學(xué)危險化學(xué)品管理制度,規(guī)范實驗室易制毒、易制爆等危險化學(xué)品在采購、運(yùn)輸、儲存、保管、使用、回收的管理行為,加強(qiáng)學(xué)校危險化學(xué)品安全管理專業(yè)培訓(xùn),做到既能保障實驗教學(xué)正常開展,又能確保使用安全、環(huán)保達(dá)標(biāo)。 泉州小學(xué)實驗教學(xué)管理平臺定制借助南京駿飛的實驗教學(xué)管理軟件,優(yōu)化實驗管理細(xì)節(jié)!

福州中小學(xué)實驗教學(xué)解決方案,實驗教學(xué)

    加強(qiáng)與學(xué)生經(jīng)驗、現(xiàn)實生活、社會實踐的聯(lián)系,不斷增強(qiáng)實驗教學(xué)的趣味性和吸引力,提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。鼓勵倡導(dǎo)學(xué)校向?qū)W生開放實驗室,方便學(xué)生利用課余時間、課后時間,以或小組合作方式開展實驗探究,打造課后延時服務(wù)實驗教學(xué)工作亮點(diǎn)。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動。(三)規(guī)范實驗教學(xué)實施。各地各校要建立實驗教學(xué)調(diào)查、分析、監(jiān)測與評價機(jī)制,加強(qiáng)實驗教學(xué)過程管理,確保實驗教學(xué)內(nèi)容和課時,嚴(yán)格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),強(qiáng)化實驗教學(xué)質(zhì)量管理,推動實施實驗教學(xué)管理信息化,實現(xiàn)實驗開出有計劃有教案、實驗過程有監(jiān)管有視頻圖片及記載、實驗完成有記錄有報告和總結(jié)。中小學(xué)校要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,健全實驗教學(xué)管理制度和流程,分年級、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃,保證實驗教學(xué)質(zhì)量,不得用演示實驗、實驗視頻、實驗動畫、課件等視覺效果的教學(xué)方式取代學(xué)生必做實驗或拓展性實驗活動。(四)加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)。各地要不斷完善實驗教師補(bǔ)充機(jī)制,按要求配齊配足區(qū)域內(nèi)實驗教師,滿足實驗教學(xué)需要。各地各校要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力進(jìn)行分析研判,有針對性地制定培訓(xùn)方案。

    豐富環(huán)境科普內(nèi)容形式,打造生態(tài)文明教育基地。利用家長學(xué)校、兒童之家、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)工作室等服務(wù)形式和模式,面向廣大家庭和青少年進(jìn)行科學(xué)教育。10.引導(dǎo)企業(yè)援建基地,改善實踐教學(xué)條件。各地要積極動員各類企業(yè),尤其是與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè),以企業(yè)捐資、掛牌、冠名等形式,為薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校援建科學(xué)教育場所,提供設(shè)備、器材、圖書、軟件等,培訓(xùn)專業(yè)講解人員。引導(dǎo)高科技工農(nóng)企業(yè)開展“自信自立技術(shù)產(chǎn)品體驗”活動,鼓勵中小學(xué)生勤于探索、勇于實踐。引導(dǎo)中小學(xué)生在現(xiàn)實生產(chǎn)生活環(huán)境中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,體悟勞動精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神、工匠精神。11.鼓勵高校和科研院所主動對接中小學(xué),科學(xué)教育發(fā)展。鼓勵和支持高校、科研院所建立激勵機(jī)制,引導(dǎo)科學(xué)家(科技工作者)研究和參與中小學(xué)科學(xué)教育,安排實驗室等科技資源向中小學(xué)生適當(dāng)開放,協(xié)同組織科學(xué)夏(冬)令營等,為科學(xué)實踐活動提供有力保障。各地要搭建平臺,支持中小學(xué)與高校、科研院所聯(lián)系,用好相關(guān)實踐資源。推動大學(xué)與中學(xué)聯(lián)合教研,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好銜接;倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站、人才培育班,探索大學(xué)、中學(xué)雙導(dǎo)師制,進(jìn)行因材施教。12.推動全媒體傳播。南京駿飛的實驗信息管理平臺,為實驗教學(xué)創(chuàng)造更多可能!

福州中小學(xué)實驗教學(xué)解決方案,實驗教學(xué)

    從小培養(yǎng)動手操作能力和科學(xué)探究意識。在推進(jìn)高中階段考試招生制度中,要把生物學(xué)實驗操作科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍,實現(xiàn)理化生實驗操作考試全覆蓋。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,逐步將理化生等實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。推進(jìn)實驗操作考試考場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和評分智能化。6.推動信息技術(shù)與實驗教學(xué)評價的深度融合。依托山西教育大數(shù)據(jù)動態(tài)分析平臺建設(shè)全省統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育裝備管理平臺,省、市、縣、校四級聯(lián)動,采集基礎(chǔ)教育裝備大數(shù)據(jù),科學(xué)、地評價教育裝備現(xiàn)狀和教育裝備應(yīng)用情況。四、保障1.落實實驗教學(xué)工作責(zé)任。省教育廳建立山西省基礎(chǔ)教育裝備庫,設(shè)立中小學(xué)實驗教學(xué)會,加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度,加強(qiáng)對中小學(xué)實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、縣級教育行政部門要制定具體工作方案,明確相關(guān)部門職責(zé),理順工作關(guān)系,形成工作合力。要將實驗教學(xué)納入校本教研,積極相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教本教研活動,強(qiáng)化實驗教學(xué)管理,落實實驗教學(xué)任務(wù),及時解決實驗教學(xué)中遇到的各種問題,提高實驗教學(xué)水平。2.加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)。應(yīng)設(shè)置實驗室管理員崗位。 用南京駿飛的實驗教學(xué)系統(tǒng),實現(xiàn)實驗信息智能管理!佛山高中實驗教學(xué)流程優(yōu)化

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    為深入學(xué)習(xí)在二十屆局第三次集體學(xué)習(xí)時的重要精神,落實《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》(教監(jiān)管〔2023〕2號)《關(guān)于新時代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干措施》(贛辦發(fā)〔2023〕24號)和《江西省新時代中小學(xué)科學(xué)教育行動計劃》(贛教監(jiān)管字〔2023〕10號),著力在我市教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展,結(jié)合我市實際,現(xiàn)制定本方案。一、指導(dǎo)思想以新時代社會主義思想為指導(dǎo),黨的二精神,學(xué)習(xí)關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的重要指示精神,按照和省“雙減”工作部署,聚焦立德樹人根本任務(wù),健全課程體系,加強(qiáng)科學(xué)教育教師隊伍建設(shè),用好實踐場所,調(diào)動社會力量,推動中小學(xué)科學(xué)教育主陣地與社會大課堂有機(jī)銜接,激發(fā)青少年好奇心和想象力,增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。二、行動目標(biāo)力爭通過3至5年時間,推動在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項措施落地,中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善,社會各方資源有機(jī)整合,實踐活動豐富多彩??茖W(xué)教育教師配備數(shù)量及素質(zhì)能力適應(yīng)南昌科學(xué)教育發(fā)展需要。福州中小學(xué)實驗教學(xué)解決方案