鼓勵地方教育行政部門與高等院校、科研機構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地,“十四五”期間,全省建成一批省級中小學教師實驗教學培訓基地。全省師范院校要按照師范類相應專業(yè)培養(yǎng)要求,強化實驗教學能力培養(yǎng)。16.積極開展實驗教學研究。各地要加強實驗教學研究和教研活動,及時總結(jié)推廣實驗教學典型經(jīng)驗和先進教法,強化對學校實驗教學工作的指導。學校要將實驗教學納入校本教研,積極組織相關學科教師開展實驗教學校本教研活動。省教育規(guī)劃和省教研課題研究要針對實驗教學的重點難點問題設立專項課題深入研究,切實提高中小學實驗教學質(zhì)量和效益。定期開展全省中小學生實驗操作大賽和教師實驗教學技能大賽,組織自制教具展評和實驗創(chuàng)新活動案例評選等,鼓勵教師自制實驗教具,不斷深化實驗教學。(六)抓實實驗安全常態(tài)管理17.健全完善安全責任體系。各地各校要切實增強實驗教學安全意識,建立實驗室及危險化學品安全監(jiān)督管理工作機制,明確職責。學校要落實主體責任,建立以校長為第一責任人,相關部門分工負責的安全管理責任機制,明確實驗教學安全責任,健全實驗室安全管理制度。18.強化學校?;返墓芾?。各地各校要依據(jù)危險化學品管理有關規(guī)定。南京駿飛的實驗教學信息系統(tǒng),為教學提供便捷的信息支持,了解下!成都定制化實驗教學平臺搭建
mm)塊1112演示臺張1113總控電源套1114計算機多媒體,當前主流配置套11(1)5顯示設備當前主流配置套111不小于42英寸6實驗臺、凳中央臺式,具試劑支架,水、電到臺套若干若干若干7邊臺下面具貯藏室張若干若干若干儀器設備合理放置于本室內(nèi)1實驗室純水器臺1112干燥箱臺1113接種器具滅菌器臺6664離心機4000r/min臺2225微量離心管個2525256水浴鍋電熱恒溫臺4447培養(yǎng)箱電熱恒溫,80L臺11(1)8生物顯微鏡40×~1000×電光源臺1515159研磨過濾器25mL只25252510移液器1~10μL,連續(xù)可調(diào)支25252511移液器10~100μL,連續(xù)可調(diào)支25252512移液器100~1000μL,連續(xù)可調(diào)支25252513移液器500~5000μL,連續(xù)可調(diào)支25252514移液器教師用,6種規(guī)格成套套22215移液器架個27272716基因擴增儀臺2。2)(2)17電泳儀臺2(1)(1)18電泳槽垂直式臺4(2)(2)19電泳槽水平式臺2(1)(1)NA電泳圖譜觀察儀臺1(1)(1)21分光光度計紫外光臺(1)(1)22果酒果醋發(fā)酵裝置套25252523精油提取器臺2(2)(2)24榨汁機臺11125瓊脂塊制作模具個50(50)(50)26試劑盒各種試劑組合盒若干若干若干(7)培養(yǎng)實驗室。成都中小學實驗教學管理平臺定制選擇南京駿飛的實驗信息管理軟件,讓實驗教學更有序!
網(wǎng)絡信息口與實驗室、儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設備維護辦公設備、管理用計算機、網(wǎng)絡信息口及修理用必備工具可和準備室合用(2)物理實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200(mm)塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950(mm)個111根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機當前主流配置套11(1)6顯示設備當前主流配置套11(1)不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴,防堵、防臭水池套111在講臺旁8學生實驗桌雙人桌:1200×600×780(mm)張282828規(guī)格、數(shù)量根據(jù)需要定生實驗凳張565656數(shù)量根據(jù)需要定10網(wǎng)絡信息口個若干若干11滅火器只222說明:1.%u514實驗室室內(nèi)安裝遮光窗簾和通風設備,2.多媒體設備可根據(jù)實際情況配備不低于1套。(3)物理儀器室配置要求序號設備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000。mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設計、數(shù)量和規(guī)格,按實際需要確定說明:儀器室使用面積應滿足儀器存放要求并有余地,宜與相應實驗室毗鄰設置,以方便%u655和實驗研究。。
穩(wěn)步推進中考和普通高中學業(yè)水平合格性考試實驗操作的標準化考場建設。9.配齊配足實驗儀器設備。學校要按照國家和省學科教學裝備配置標準,配齊配足學科實驗教學所需的教學儀器設備,及時做好教學儀器設備更新和實驗耗材補充,滿足實驗教學需求。10.合理配備實驗室管理員。學校要根據(jù)辦學規(guī)模,合理配備實驗室專兼職管理員,使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與保養(yǎng)、實驗教具的制作與改進、實驗教學的研究與指導等工作,科學核定其工作量并列入績效考核。在培訓進修、評優(yōu)評先等方面與學科教師一視同仁。11.建設實驗管理服務平臺。建設省、市、縣、?;ヂ?lián)互通,覆蓋全省所有中小學的實驗教學管理與服務平臺,監(jiān)管并動態(tài)了解實驗教學開展情況,提供課程、教學、評價、裝備等方面資源與專業(yè)指導,提升信息化服務能力,促進全省中小學實驗教學開展和實驗教學質(zhì)量的提高。(四)健全實驗教學評價機制12.完善質(zhì)量監(jiān)測評價體系。把實驗教學情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,探索在全省義務教育學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學生實驗探究能力考查。加強實驗室、特色實驗活動空間等建設應用的績效評估,強化對學校實驗教學的全要素監(jiān)測與改進。南京駿飛的實驗教學服務平臺,為實驗儀器管理添動力!
深化教育教學,切實提高實驗教學育人水平,現(xiàn)就提高我省中小學實驗課堂教學質(zhì)量提出如下意見。一、總體要求(一)指導思想堅持以新時代社會主義思想為指導,黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,深化實驗教學,充分發(fā)揮實驗教學育人作用,努力促進學生而有個性的發(fā)展。(二)主要目標發(fā)展學生素養(yǎng),落實好“實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容”的精神,發(fā)揮好“實驗教學作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要途徑”的作用。到2030年,基本形成與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系;開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗,將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范;拓展創(chuàng)新實驗教學形式,將實驗教學與多學科教學有機融合,提升實驗教學現(xiàn)代化水平;學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力和團隊合作能力明顯提升;實現(xiàn)實驗教學助推新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。(三)基本原則基礎性原則。關注學生的心理特點、知識與技能基礎,讓學生在實踐中掌握基本實驗操作,習得基本實驗技能,描述主要實驗現(xiàn)象,分析關鍵實驗數(shù)據(jù),養(yǎng)成科學思維和態(tài)度,掌握科學方法,促進學生素養(yǎng)的養(yǎng)成和發(fā)展。 實驗教學服務軟件哪家專業(yè)靠譜?南京駿飛科技專業(yè)靠譜之選!浙江數(shù)字化實驗教學平臺搭建
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各校要在醒目位置公示各學科基礎性實驗和拓展性實驗目錄,開齊開足開好課程標準規(guī)定的實驗課程。基礎性實驗開出率應達到100%,每名學生每學期至少參加1—2個主題的拓展性實驗活動。定期考核中小實驗教學“三開”情況。(二)推動實驗教學拓展創(chuàng)新3.創(chuàng)新實驗教學方式。各地各校要強化實驗過程的實踐性和體驗性,強化跨學科實踐活動研究,探索實驗教學與多學科、多種教學形式的有機融合。關注學科知識的內(nèi)化與延伸,重視學生學習方式的轉(zhuǎn)變,積極推動學生開展研究型、任務型、項目式、問題式、合作式學習,大力倡導做中學、用中學、創(chuàng)中學。4.拓展實驗教學形式。各地各校要不斷將科技前沿知識和技術成果融入實驗教學,促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合,切實增強實驗教學的生活適用性、趣味性和吸引力。充分利用家庭實驗資源、科技館、綜合實踐基地等社會資源,開展觀察、體驗和探索活動。探索通過購買服務等方式開展特色實驗教學或?qū)嵺`活動。以科學實驗為載體積極開展科普教育,豐富校園文化。倡導在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實驗室,方便學生利用課余或課后服務時間,以或小組合作方式開展科技活動、實驗探究活動等,服務“雙減”落地見效。 成都定制化實驗教學平臺搭建