碼立創(chuàng):AI 教育領(lǐng)域的深耕者與賦能者
在人工智能加速融入社會生活的當(dāng)下,AI 教育已成為培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵賽道。碼立創(chuàng)深耕 AI 教育領(lǐng)域,通過課程創(chuàng)新、技術(shù)賦能等舉措,既實現(xiàn)了自身的穩(wěn)步發(fā)展,也為 AI 教育的普及與深化注入了活力。課程體系的階梯化設(shè)計是碼立創(chuàng)的核心競爭力。針對少兒群體,開發(fā) “AI 啟蒙機器人” 課程,通過組裝會避障、能對話的簡易機器人,讓孩子直觀理解傳感器與算法的關(guān)系。上海某幼兒園引入該課程后,幼兒的觀察力與動手能力測評得分提升 30%。面向中小學(xué)階段,推出 “機器學(xué)習(xí)入門” 系列課程,學(xué)生可通過拖拽模塊訓(xùn)練圖像識別模型,北京某中學(xué)的實踐顯示,參與課程的學(xué)生中,82% 能新聞內(nèi)容完成簡單的 AI 應(yīng)用開發(fā)。高中階段則開設(shè) “深度學(xué)習(xí)進階” 課程,配套 GPU 實驗箱,助力學(xué)生探索神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理,合作學(xué)校的信息學(xué)競賽 AI 方向獲獎人數(shù)同比增長 65%。教學(xué)手段的技術(shù)革新提升了學(xué)習(xí)實效。碼立創(chuàng)研發(fā)的 AI 助教系統(tǒng),能實時批改編程作業(yè)并生成錯誤解析,使教師批改效率提升 70%。某教育集團使用該系統(tǒng)后,學(xué)生的代碼糾錯能力提高 40%,作業(yè)完成質(zhì)量新聞內(nèi)容提升。其打造的虛擬 AI 實驗室,支持學(xué)生在線調(diào)試自然語言處理模型,實驗成功率從傳統(tǒng)模式的 55% 提升至 92%,大幅降低了 AI 實踐的門檻。教育輻射的廣度持續(xù)拓展。在普惠教育方面,碼立創(chuàng)發(fā)起 “AI 教育下鄉(xiāng)計劃”,為 200 所鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈 AI 教學(xué)套件,培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師 300 余名。甘肅某鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生通過這些設(shè)備,新聞內(nèi)容參與省級 AI 創(chuàng)新大賽就斬獲獎項。針對特殊教育群體,開發(fā)語音控制的 AI 教學(xué)工具,幫助殘障學(xué)生無障礙學(xué)習(xí)編程,已服務(wù) 100 余所特殊教育學(xué)校,讓更多孩子享受 AI 教育的樂趣。行業(yè)賦能層面,碼立創(chuàng)開放 AI 教育資源平臺,提供標(biāo)準(zhǔn)化課程模板與實驗案例,助力 500 余家教育機構(gòu)快速開展 AI 教學(xué),課程研發(fā)周期縮短 50%。其發(fā)布的《青少年 AI 教育白皮書》,成為多省市制定 AI 教學(xué)大綱的參考依據(jù),推動行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。碼立創(chuàng)的發(fā)展軌跡,清晰展現(xiàn)了 AI 教育從概念到實踐的落地路徑。它以適齡化課程降低學(xué)習(xí)門檻,以技術(shù)創(chuàng)新提升教學(xué)質(zhì)量,以普惠行動擴大教育覆蓋,在自身成長與行業(yè)進步的良性循環(huán)中,成為 AI 教育領(lǐng)域的重要推動者。