如何對發(fā)育遲緩的兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練： 感知覺訓(xùn)練。很多早產(chǎn)兒其實屬于健康早產(chǎn)兒，但也有一些發(fā)育遲緩早產(chǎn)兒本身屬于發(fā)育臨界患兒，一些適當(dāng)?shù)囊?、聽和皮膚觸覺訓(xùn)練、嬰兒操以及撫觸按摩對嬰幼兒的腦功能、神經(jīng)肌肉功能的恢復(fù)都很有幫助。 視覺訓(xùn)練。家長將彩色玩具（彩帶、彩球等）在寶寶眼前20cm移動，促使寶寶跟隨玩具追視以及轉(zhuǎn)頭能力，也可以在日常生活中讓寶寶多看媽臉，在喂奶或者抱寶寶的時候都是很好的時機(jī)。 聽覺訓(xùn)練。家長將一些有聲音的玩具放在寶寶的身體兩側(cè)，輕輕地?fù)u動讓寶寶尋找發(fā)聲的方向，促使寶寶的聽覺反應(yīng)，進(jìn)一步鍛煉寶寶的轉(zhuǎn)頭能力。也可以通過給寶寶不停地講話、給寶寶唱歌、放音樂、聽母親的聲音等進(jìn)行聽覺刺激訓(xùn)練。發(fā)育遲緩兒可以恢復(fù)正常嗎？東莞社交發(fā)育遲緩思維訓(xùn)練
認(rèn)知能力遲緩 思維問題或認(rèn)知延遲可能是由于以下原因中的一個或多個造成：基因缺陷；出生之前就患有重大的醫(yī)學(xué)問題；被環(huán)境中的有害物質(zhì)包圍，比如這些跡象等，因此更加需要細(xì)心的看待孩子是否有相關(guān)發(fā)育遲緩的問題。以下這些跡象可能說明孩子有社交和情緒上的問題！ 孩子1歲時：在觀看時，不能搜索隱藏的對象；不能使用手勢，例如揮手；不能指向物體或圖片； 孩子2歲時：不知道普通物品（如梳子、電話或湯匙）的作用；不遵循簡單的指令；不會模仿動作或語言；東莞發(fā)育遲緩語前技巧訓(xùn)練發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)？
寶寶發(fā)育遲緩的幾個典型癥狀 寶寶生長發(fā)育遲緩、甚至智力異常時，通常會有以下幾個典型癥狀： 1、一歲了還不會逗笑 通常寶寶4個月時就會笑了，但如果寶寶都快一歲了，不管你怎么逗，他就是不笑，一臉的淡定和漠然，那就要重視起來了。 2、睡眠時間過長 一般情況下，新生兒每天睡眠時間長達(dá)16~20小時。如果5個月后，寶寶還是每天呼呼大睡那么長時間，建議盡快帶寶寶去醫(yī)院檢查發(fā)育狀況及有無生理性問題等。 3、不會抓取物品 通常情況下，三四個月大的寶寶就會有主動抓取物品的意識了。如果寶寶10個月了還不會抓取物品，甚至都沒有主動抓取的意識，提示可能存在異常。
寶寶發(fā)育遲緩的原因 1、熱量攝取不足有些媽乳汁雖然十分充足，但是由于寶寶吸吮的時間不夠長，沒有得到高脂肪、高熱量的“后奶”，即使小便數(shù)量正常，發(fā)育也良好，仍然會體重增長緩慢。有些時候是因為媽媽誤以為應(yīng)該人為地限制寶寶對于每一邊乳房的吸吮時間；有些時候則是因為寶寶吃著吃著奶就睡著了。對于前一種情況，媽媽應(yīng)該盡量讓寶寶長時間吸吮，讓寶寶決定什么時候吃夠了，吃空一邊再換到另一邊。對于后一種情況，媽媽可以采取一些措施，喚醒寶寶繼續(xù)吃奶。比如先讓寶寶盡情吸吮，在瞌睡來臨時換到另一邊喂；還可以在寶寶將要睡著時換尿片，以便喚醒孩子。有些寶寶只需要一邊乳房的奶就吃飽了，有些則需要兩邊乳房的奶才能夠滿足成長的需要。 2、哺乳姿勢不正確，寶寶吸吮效率不高每次喂奶時，寶寶一開始的吸吮刺激媽乳汁“下來”。媽媽乳汁“下來”之后，寶寶的每一次吸吮都應(yīng)該伴隨著吞咽。饑餓感被滿足后，寶寶的吸吮會緩慢下來。如果媽媽聽不到寶寶的吞咽聲，可能寶寶沒有正確地銜住奶頭，也可能沒有進(jìn)行有效吸吮。這時好斷開，重新讓寶寶銜叼。寶寶發(fā)育遲緩一定要康復(fù)訓(xùn)練嗎?
什么是語言發(fā)育遲緩？ 語言發(fā)育遲緩是幼兒期常見的發(fā)育問題，這其中涉及的病因十分復(fù)雜。 語言發(fā)育遲緩不會影響兒童與他人日常交流，而且會阻礙兒童認(rèn)知發(fā)展，甚至?xí)和愿裉卣鳌⑿睦斫】翟斐刹焕绊憽?因此，及時給予語言發(fā)育遲緩患兒有效的干預(yù)措施，對患兒未來發(fā)展具有重要的作用。 語言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)？ 語言發(fā)育遲緩的孩子會有這些表現(xiàn)：語言的輸入障礙；說話晚或很晚；語言發(fā)育慢或出現(xiàn)停滯；語言技能較低；詞匯量少,句子簡單；回答問題反應(yīng)差，遵循指令困難發(fā)育遲緩的孩子怎么教？東莞發(fā)育遲緩語前技巧訓(xùn)練
發(fā)育遲緩做康復(fù)要多久?東莞社交發(fā)育遲緩思維訓(xùn)練
語言發(fā)育遲緩的出現(xiàn)幾率為4%，成為兒童成長和發(fā)展的主要問題之一，語言發(fā)育遲緩地發(fā)現(xiàn)年齡很關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)得越早，留給孩子康復(fù)的寶貴機(jī)會越多，他們康復(fù)的幾率就越大。如何早發(fā)現(xiàn)呢？主要看這些特征。 1、哭聲是早的語言信號。正常寶寶的哭聲有規(guī)律可循，大部分都是有目的的哭，以滿足寶寶的需求。然而，語言發(fā)育遲緩的嬰兒哭泣是不同的，即從刺激到哭泣需要很長時間，有時需要反復(fù)或持續(xù)的刺激才能導(dǎo)致哭泣。 2、很多家長不知道，語言發(fā)育遲緩的寶寶通常都是難撫養(yǎng)類型。他們的進(jìn)食能力普遍較差。有的寶寶吮吸力量不足，咀嚼能力弱；從添加輔食可以看出，吃飯時容易出現(xiàn)吞咽障礙，嗆到呼吸道。東莞社交發(fā)育遲緩思維訓(xùn)練
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