中職學(xué)校。分別為工程造價(jià)、建筑工程施工、建筑物裝潢、出納電算化、顧客消息服務(wù)（大數(shù)據(jù)+通信電商、大數(shù)據(jù)+金融保險(xiǎn)）專業(yè)和“對(duì)口高考班”特點(diǎn)升學(xué)模式班。關(guān)注：452人在線咨詢?cè)诰€登記濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，專業(yè)介紹：設(shè)立“汽車運(yùn)用與維修”、“工程機(jī)器運(yùn)用與維修”、“電腦平面設(shè)計(jì)”、“物流服務(wù)與管理”、電腦應(yīng)用、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維護(hù)、電子電工、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、烹飪、釀酒工藝與技術(shù)、中餐烹飪與養(yǎng)分飲食、汽車運(yùn)用與維修、汽車整車與配件營銷、電腦應(yīng)用、學(xué)前教育、高星級(jí)餐館運(yùn)營與管理、城市軌道交通運(yùn)營管理、航空服務(wù)、市場(chǎng)營銷、出納、顧客消息服務(wù)。中職學(xué)校穩(wěn)保實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。職...

中職學(xué)校。?對(duì)語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課原來的教學(xué)內(nèi)容展開調(diào)整，刪除具體工作中不實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)，增加實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容。目前，我校已開發(fā)撰寫出一套共八本校本教科書，其中《汽車維修技巧》已由機(jī)械工業(yè)出版社出版并在全國發(fā)行。3、教員素質(zhì)。師資隊(duì)伍強(qiáng)弱直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，因此我校采取多渠道、多措施，奮斗提高師資隊(duì)伍水準(zhǔn)。指派2名專業(yè)課教員赴德國和北京師范大學(xué)進(jìn)修；今年引進(jìn)一名電子信息專業(yè)碩士研究生，加強(qiáng)學(xué)校教科研力量；為更進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生管理，提高管理措施的有效性，學(xué)校專門開發(fā)了“學(xué)生消息管理系統(tǒng)”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的高效性。4、教學(xué)研究。我校參看汽修企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際上，模擬生產(chǎn)車間展開教學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)的汽修專業(yè)教學(xué)模...

中職學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)雙選會(huì)：成人中等職業(yè)學(xué)校（簡稱“成人中?！保┳兏_放以后發(fā)展起來的職業(yè)學(xué)校，極早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培訓(xùn)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。中職學(xué)校發(fā)展前途編輯21世紀(jì)，這三類中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)逐步趨同，辦學(xué)形式也日漸相近。國家宣稱已決定通過變更、格局構(gòu)造調(diào)整、資源整合等方法逐步?jīng)_破機(jī)構(gòu)分界，促進(jìn)它們走向融合。濟(jì)南市第五屆中職學(xué)生技能表彰大會(huì)根據(jù)教育部網(wǎng)站公布的《職業(yè)院校管理程度提升行動(dòng)藍(lán)圖（2015－2018年）》，我國將確立中職學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告社會(huì)制度，國家中職示范（著重）學(xué)校自2016年起，其他中職學(xué)校自201...

中職學(xué)校。學(xué)校在招生信息在哪展示?一、查分：初次時(shí)間查詢中考分?jǐn)?shù)二、智能選校：指導(dǎo)學(xué)生選取和填報(bào)學(xué)校三、自愿查詢：查詢核查填報(bào)的志愿四、錄取查詢：查詢考生錄取狀態(tài)，2017年山東南省中等職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)訓(xùn)練班在濟(jì)南召開。來自各省轄市、省直管縣(市)教育局職成教科和職成教研室相關(guān)主任，中職學(xué)校分管德育工作的同志共200余人參加了培訓(xùn)。訓(xùn)練班安排了內(nèi)容豐沛的科目與活動(dòng)。中國職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)顧問蔣乃平教授結(jié)合新時(shí)代社會(huì)主義學(xué)說，環(huán)繞如何做好中職師德師風(fēng)建設(shè)工作，從師愛是師德師風(fēng)的魂魄、確信學(xué)生會(huì)有成功的未來、老師應(yīng)擅長當(dāng)好引路人等三個(gè)方面為學(xué)生做了一場(chǎng)栩栩如生的專題報(bào)告。來自濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職...

從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司質(zhì)量空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時(shí)因其專業(yè)性和供應(yīng)不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。我國正處于從"民航大國"向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。由此預(yù)測(cè)到2020年中國至少需要新增加40000多名空乘服務(wù)人員崗位，民航空乘服務(wù)人員隊(duì)伍將超過25萬，規(guī)模將是目前的5倍。整個(gè)航空業(yè)自身也將演變成一個(gè)集民航管理，機(jī)場(chǎng)物流，機(jī)械機(jī)務(wù)，航空氣象，地面服務(wù)，流程簽派，航空營銷，票務(wù)銷售多元化復(fù)式行業(yè)。就業(yè)方向中職學(xué)校有功能齊全的辦公樓、教學(xué)樓、成教樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、體育館等場(chǎng)所。濟(jì)南有名的中職學(xué)校多少分錄取中職學(xué)習(xí)：職業(yè)學(xué)校在培植學(xué)生時(shí)須要從“基本能...

中職學(xué)校：目前，山東省中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量寬泛提高，民眾對(duì)中職教育的獲得感寬泛提高，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技巧人材支撐。環(huán)繞培育什么人、怎樣培訓(xùn)人、為誰培育人這些根本疑問，近年來，山東省更進(jìn)一步增進(jìn)和改良中職學(xué)校德育工作，在落實(shí)立德樹人、維護(hù)職業(yè)教育正確方向上成效明顯，實(shí)現(xiàn)了從“參考做”到“專門抓”的轉(zhuǎn)變，德育工作體制機(jī)制不停健全，德育工作隊(duì)伍不停提高，德育科目建設(shè)不停優(yōu)化，德育工作內(nèi)容愈發(fā)豐沛，德育工作方式靈巧多樣。形式多樣的德育教育傳送文化自信“身處移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，一些學(xué)生易于在信息的碎片化、快餐化、娛樂化中依靠于即時(shí)性的滿足，對(duì)更有價(jià)值的長遠(yuǎn)目標(biāo)奮斗缺少...

中職學(xué)校。奮斗做受學(xué)生擁戴、讓國民令人滿意的老師，為培育更多及格的技能型英才做出理應(yīng)功績。義務(wù)編者：賈巍據(jù)6月20日消息，財(cái)政部、教育部、人力資源和社會(huì)保障部近日出臺(tái)《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助財(cái)力管理辦法》，更進(jìn)一步提高中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助財(cái)力的管理，保證免學(xué)費(fèi)方針如愿實(shí)行，該辦法自2013年7月1日起實(shí)施。辦法明確，中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)當(dāng)局有關(guān)部門依法準(zhǔn)許設(shè)立，施行全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的一般而言中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附設(shè)的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助財(cái)力是指中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生享用免學(xué)雜費(fèi)方針后，為補(bǔ)救學(xué)校運(yùn)作出現(xiàn)的經(jīng)費(fèi)裂口，...

中職學(xué)校。三部門還出臺(tái)了《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，規(guī)定資助對(duì)象為有著中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)艱難學(xué)生。國家助學(xué)金由中間和地方當(dāng)局一同出資設(shè)置，主要捐助生活費(fèi)費(fèi)用，資助基準(zhǔn)每生每年1500元。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山―太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校小村學(xué)生(不含縣城)全部納入享用國家助學(xué)金范圍。大中小?教育廳宣傳大片：《上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人生》2017-06-06揚(yáng)眉劍客展開全文上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人...

中職學(xué)校。并與相關(guān)用人單位簽有訂單式輸送英才的協(xié)商,那么教育質(zhì)量的長短,不能學(xué)校自己說了算,極后要通過社會(huì)、企業(yè)等對(duì)人材采用后才能展現(xiàn)出來,所以社會(huì)用人單位是一種有效性的教育教學(xué)質(zhì)量的外在監(jiān)控形式。學(xué)校應(yīng)長期關(guān)切校企之間的聯(lián)系與溝通,透徹企業(yè),舉行英才質(zhì)量評(píng)價(jià)懇談會(huì),并定期開展信函問卷調(diào)查,立刻得到用人單位對(duì)學(xué)生學(xué)問構(gòu)造、實(shí)際上操作能力、化解疑問能力、與人聯(lián)系能力、團(tuán)隊(duì)精神等反饋信息,即時(shí)采取相應(yīng)的措施。并將上述反饋信息馬上地在各種教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中充分反映出來,糾正以往的錯(cuò)誤和過錯(cuò)。筆者以為上述過程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長期的,動(dòng)態(tài)的,重復(fù)更正不停進(jìn)發(fā)螺旋式升高的過程。(二)構(gòu)建全場(chǎng)景的教學(xué)質(zhì)量...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校北校區(qū)坐落在濟(jì)南市有名的文化一條街，東鄰濟(jì)鋼高中、齊魯工業(yè)大學(xué)，西臨濟(jì)南一中，北臨濟(jì)南34中，學(xué)術(shù)氛圍極為濃厚。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、硬件設(shè)施齊全，是山東省有名中專學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制中專畢業(yè)證書，辦學(xué)多年來，深受學(xué)生和家長的好評(píng)。在教學(xué)方面，學(xué)校按照省教育廳制訂的職教高考大綱進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，成績較好的學(xué)生可以參加職教高考沖刺本科；想輕松讀大學(xué)的學(xué)生可以參加享受山東省的優(yōu)惠政策進(jìn)入?？茖W(xué)校讀書；想直接就業(yè)的學(xué)生，合格畢業(yè)生100%推薦安置就業(yè)。學(xué)校為學(xué)生搭建了多種升學(xué)和就業(yè)平臺(tái)，使學(xué)生升學(xué)無憂、就業(yè)無憂。二、北校區(qū)專業(yè)介紹...

中職學(xué)校。各項(xiàng)教學(xué)管理社會(huì)制度執(zhí)行情形檢驗(yàn),決定獎(jiǎng)懲處置,隨機(jī)聽課等。(3)教研室的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教研室在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中起基本效用。教研室的主要職責(zé)是依據(jù)校、系部教學(xué)質(zhì)量管理的目標(biāo)和教學(xué)藍(lán)圖、教學(xué)大綱的要求,對(duì)任課老師和科目的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,組織教研活動(dòng),研究教學(xué)變更,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反饋教學(xué)信息,并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展輔導(dǎo)和管理。我校各教研室對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控主要途徑有:學(xué)期授課藍(lán)圖的執(zhí)行情形,教學(xué)藍(lán)圖和教學(xué)大綱的制訂修訂、課本選用,教學(xué)觀摩,作業(yè)批改狀況,日常檢查,內(nèi)部自評(píng),各項(xiàng)信息反饋,期中教學(xué)檢查和分析總結(jié),疑問的解決及跟蹤落實(shí),期末教學(xué)檢查和分析總結(jié),命題的信度和效度評(píng)價(jià)等。...

中職學(xué)校：在教育變更不停深化的新局勢(shì)下，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，須要做到遵循教育的基本法則，利用科學(xué)的管理伎倆和方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范化、伎倆現(xiàn)代化、督查系統(tǒng)化，管理人性化。1、強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化管理模式:教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的基本。把教學(xué)工作管理好了，可以確保學(xué)校形成正常的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序，利于提高教學(xué)質(zhì)量，有助于學(xué)生的全盤發(fā)展和身心健康成長。教學(xué)管理的進(jìn)步會(huì)帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不停提高。這就要求提高教學(xué)管理社會(huì)制度建設(shè)，明確教員職位職責(zé)；提高領(lǐng)導(dǎo)，把教學(xué)工作落到實(shí)處；抓好科組建設(shè)，協(xié)同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)伎倆，做到互學(xué)互教，協(xié)同提高。中職學(xué)校開設(shè)多種專業(yè)，...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校軟件與應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級(jí)技術(shù)性應(yīng)用性專業(yè)人才。招考院校：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、青島工學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、棗莊學(xué)院、濰坊學(xué)院、山東女子學(xué)院、煙臺(tái)南山學(xué)院、山東英才學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東華宇工學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東青年政治學(xué)院、山東政法學(xué)院、山東管理學(xué)院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、山東外國語...

中職學(xué)校。實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗(yàn)開齊開足。要加大實(shí)踐教學(xué)的百分比，堅(jiān)稱實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，盡力爭(zhēng)取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會(huì)制度。（3）抓教研。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作，鼓勵(lì)和贊同教職工加入科研，以教研促教學(xué)。2、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍建設(shè)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專兼結(jié)合、特點(diǎn)鮮明的師資隊(duì)伍，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特點(diǎn)的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教...

中職學(xué)校：健全由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等協(xié)同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋與改進(jìn)機(jī)制，全盤確保人才培養(yǎng)質(zhì)量；提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺(tái)在質(zhì)量監(jiān)控中的極主要效用，更進(jìn)一步健全高職院校質(zhì)量年度報(bào)告社會(huì)制度，逐步提高年度報(bào)告質(zhì)量和水平。行動(dòng)計(jì)劃要求推行突出疑問專項(xiàng)治理行動(dòng)，包括誠信招生承諾活動(dòng)、學(xué)籍信息核查活動(dòng)、教學(xué)規(guī)格落地活動(dòng)、實(shí)習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)、財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動(dòng)。根據(jù)行動(dòng)藍(lán)圖，各地教育行政部門要加大對(duì)本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度，確立和健全質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。省級(jí)教育行政部門要增進(jìn)對(duì)本地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)的審核，編制并發(fā)布省級(jí)職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告...

中職學(xué)校。實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗(yàn)開齊開足。要加大實(shí)踐教學(xué)的百分比，堅(jiān)稱實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，盡力爭(zhēng)取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會(huì)制度。（3）抓教研。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作，鼓勵(lì)和贊同教職工加入科研，以教研促教學(xué)。2、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍建設(shè)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專兼結(jié)合、特點(diǎn)鮮明的師資隊(duì)伍，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特點(diǎn)的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教...

中職學(xué)校。 ( 酒肆管理方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、護(hù)理等13個(gè)全日制專業(yè)。419人在線咨詢?cè)诰€登記濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，專業(yè)介紹：學(xué)?，F(xiàn)有診療衛(wèi)生系、電子信息系、現(xiàn)代服務(wù)管理系、汽車工程系、衣裝設(shè)計(jì)與工程系、機(jī)電工程系、社會(huì)公共事務(wù)系七個(gè)系，開辦汽車運(yùn)用與維修、旅游類、輕紡加工類、公共事務(wù)類、師范類、電子信息技術(shù)類、電腦運(yùn)用技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生類八大種類專業(yè)及路橋?qū)I(yè)、建工專業(yè)、加工制造類（工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用方向）、電子商務(wù)等15個(gè)名優(yōu)定向?qū)I(yè)。各處室、系抽調(diào)工作人員構(gòu)成學(xué)生服務(wù)中心，為廣大師...

中職學(xué)校。大中小試論中職學(xué)校高效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建2011-01-12fenbi5354展開全文[摘錄]中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更為受到社會(huì)的寬泛關(guān)注,確立完善的教育質(zhì)量監(jiān)控體系是提高教育教學(xué)質(zhì)量的極主要保證。在傳統(tǒng)的監(jiān)控體系中,存在著監(jiān)控主體單一、客體片面的弱點(diǎn),本文結(jié)合中職學(xué)校一些實(shí)際做法對(duì)科學(xué)構(gòu)建監(jiān)控的主客體展開了闡述。[關(guān)鍵詞]中職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體客體一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體與客體的內(nèi)涵教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意義是指中職學(xué)校為保證和提升教學(xué)質(zhì)量,以市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)中職人材的需要作為教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),結(jié)合各種教學(xué)資源和評(píng)價(jià)資源,以相關(guān)教學(xué)信息和反饋信息的搜集處理為基本,建構(gòu)科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控...

中職學(xué)校。廣大前沿老師組成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的教師主體確立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系須要推崇加強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控不應(yīng)只是少數(shù)人對(duì)多數(shù)人展開監(jiān)控,須要有全員的參與。每一位老師都要有較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí),把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校長期發(fā)展的保證,在備課、聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中不追求表面形式,維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭蒲袘B(tài)度,相互監(jiān)理、互為推動(dòng)。4.組建學(xué)生消息員組成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的學(xué)生主體由于老師的教學(xué)工作直接對(duì)象就是學(xué)生,教員的教學(xué)是不是早就使學(xué)生贏得了預(yù)料的教學(xué)效用,學(xué)生極具備發(fā)言權(quán)。要發(fā)揮學(xué)生主體對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控效用,除了通過定期舉行學(xué)生座談會(huì)或開展學(xué)生問卷調(diào)查外,更主要的是要組建教學(xué)信息員隊(duì)伍,以便普遍即時(shí)地搜集、反饋教學(xué)...

中職學(xué)校。?從而確實(shí)實(shí)現(xiàn)校企之間的無縫銜接呢？當(dāng)前，我國汽車行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭飛速，我校作為浙西地區(qū)惟一一所以培訓(xùn)汽修英才的中等職業(yè)學(xué)校，近年來學(xué)生就業(yè)率始終顯現(xiàn)不錯(cuò)的形勢(shì)，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99%以上。在此情況下，我校緊密結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)，強(qiáng)化校企合作，力圖提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在我市中等職業(yè)學(xué)校中率先提出“高質(zhì)量就業(yè)”的目標(biāo)。即：提出把就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意程度作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)化。我校提出高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)后，對(duì)學(xué)校就業(yè)處、學(xué)生處、教務(wù)處、教科室等機(jī)構(gòu)工作提出了更進(jìn)一步的要求。1、掌握信息。要求就業(yè)處時(shí)常進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)回訪工作，通過拜訪企業(yè)，立刻理解企業(yè)用人要求，掌...

中職學(xué)習(xí)：職業(yè)學(xué)校在培植學(xué)生時(shí)須要從“基本能力”和“職位能力”兩方面入手，從而在總體上提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和職場(chǎng)持續(xù)能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。（一）基本能力要素分析1、基本能力的內(nèi)涵職業(yè)基本能力，又稱關(guān)鍵能力。是指人們職業(yè)生涯中除職位專業(yè)能力之外的基本能力，它適用于各種職業(yè)，在職業(yè)生涯中可搬遷、可攜帶，能適于職位不停轉(zhuǎn)換并且伴隨人們終生的可持續(xù)發(fā)展能力。德國、澳大利亞、新加坡稱之為“關(guān)鍵能力”，在我國大陸和中國臺(tái)灣地區(qū)，也有人稱它為“關(guān)鍵能力”；美國稱之為“基本能力”，在全美測(cè)評(píng)協(xié)會(huì)的技巧測(cè)評(píng)體系中被叫作“軟技巧”；香港稱之為“基本技巧”、“協(xié)同能力”等等。中職學(xué)校有資源豐富的校園網(wǎng)和校園廣播網(wǎng)...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。招考院校：濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、德州學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、青島濱海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英才學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院、中國石油大學(xué)勝利學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、山東女子學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院等參考專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)護(hù)理。中職學(xué)校以立德樹人為己任。山東有名的中職學(xué)校哪個(gè)好中職學(xué)校。?成立起對(duì)學(xué)說教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)的全場(chǎng)景教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,促進(jìn)中等職業(yè)教育的辦學(xué)...

中職學(xué)校。三部門還出臺(tái)了《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，規(guī)定資助對(duì)象為有著中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)艱難學(xué)生。國家助學(xué)金由中間和地方當(dāng)局一同出資設(shè)置，主要捐助生活費(fèi)費(fèi)用，資助基準(zhǔn)每生每年1500元。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山―太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校小村學(xué)生(不含縣城)全部納入享用國家助學(xué)金范圍。大中小?教育廳宣傳大片：《上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人生》2017-06-06揚(yáng)眉劍客展開全文上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人...

中職學(xué)校。 整齊劃一的動(dòng)作、舉止雅致的禮儀……10月底，在濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的“文明禮儀神韻”大賽上，環(huán)繞禮儀文化主題，學(xué)校以班級(jí)為單位開展了站姿、坐姿、握手禮儀等比賽，展示了青春神韻，提高了學(xué)生的禮儀文明素養(yǎng)。近日召開的全省中職學(xué)校德育工作培訓(xùn)會(huì)上，來自全省21個(gè)市(州)教育行政部門的相關(guān)主管、國家示范中職學(xué)校主管和省職教研究所、省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)象征，聚焦山東省德育工作的成績、欠缺、發(fā)展難題等疑問，就如何堅(jiān)定不移職業(yè)教育文化自信、展開德育創(chuàng)新以及培訓(xùn)德技雙修的高素質(zhì)技巧人材等進(jìn)行熱烈討論。德育工作從“參看做”到“專門抓”“我宣誓，認(rèn)真履行值周職責(zé)，堅(jiān)守職位、保障校園保健和紀(jì)...

中職學(xué)校。 “值周班值周，能提高學(xué)生的主人公意識(shí)，并在服務(wù)、管理他人的同時(shí)自我自省、自我教育，學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)義務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)?！敝新殞W(xué)校的學(xué)生正處于人生觀、世界觀、觀念形成的關(guān)鍵時(shí)代。他們思維活躍，能夠從周圍環(huán)境中汲取營養(yǎng)素，也易于為環(huán)境所左右。同時(shí)，如何對(duì)待和運(yùn)用物質(zhì)財(cái)富，如何教育年輕一代承繼中華民族的道德品德，正困擾著許多家庭，對(duì)廣大德育工作者也是一個(gè)嚴(yán)酷挑戰(zhàn)。目前，山東省中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量寬泛提高，民眾對(duì)中職教育的獲得感寬泛提高，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技巧人材支撐。環(huán)繞培育什么人、怎樣培訓(xùn)人、為誰培育人這些根本疑問，近年來，山東省更進(jìn)一步增進(jìn)和改良中職學(xué)校德...

中職學(xué)校：學(xué)校中職學(xué)校編輯鎖定討論中職學(xué)校是實(shí)行中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和兼具與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制一般為三年，中職學(xué)校也招生高中畢業(yè)生，學(xué)制一般為兩年或者三年。中職教育是在中等教育高級(jí)階段開展的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的根基上培訓(xùn)大量技能型英才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。中職學(xué)校在對(duì)學(xué)生開展高中程度文化學(xué)問教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)職位的要求有針對(duì)性地施行職業(yè)專業(yè)學(xué)問技術(shù)技巧教育。分成公辦和民辦兩大類。中文名中職學(xué)校學(xué)科教育領(lǐng)域體制應(yīng)用學(xué)校類型目錄1學(xué)校分類2發(fā)展前景中職學(xué)校學(xué)校分類編輯我國中等職業(yè)學(xué)校共有四類：（...

中職學(xué)校。實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗(yàn)開齊開足。要加大實(shí)踐教學(xué)的百分比，堅(jiān)稱實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，盡力爭(zhēng)取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會(huì)制度。（3）抓教研。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作，鼓勵(lì)和贊同教職工加入科研，以教研促教學(xué)。2、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍建設(shè)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專兼結(jié)合、特點(diǎn)鮮明的師資隊(duì)伍，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特點(diǎn)的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教...

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校南校區(qū)實(shí)行重點(diǎn)高中管理模式，獨(dú)自校園封閉式管理，孩子們沉穩(wěn)、好學(xué)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍將引導(dǎo)著你們走向成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。課程包括旅游概論、 旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識(shí)、形體訓(xùn)練、 旅游英語、客運(yùn)安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、禮儀化妝、旅游地理、茶藝、普通話等。鐵道運(yùn)輸管理（高鐵乘務(wù)方向）專業(yè)主要面向高速鐵路動(dòng)車乘務(wù)生產(chǎn)及管理首線崗位。培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好的市政素質(zhì)與道德修養(yǎng)，了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí)，熟練掌握鐵路乘務(wù)基本理論和實(shí)際操作技能中職學(xué)校有設(shè)備設(shè)施完善的各種實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)。山東幼師中職學(xué)校名單中職學(xué)校。各項(xiàng)...

中職學(xué)校：在德育工作中，要以實(shí)際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口，一方面在專業(yè)科目的課堂教學(xué)及實(shí)際上操作中指引學(xué)生知曉社會(huì)對(duì)該專業(yè)人員的道德需要；另一方面，提高實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，使中職學(xué)校的德育工作更具實(shí)效性。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色，增進(jìn)心理輔導(dǎo)咨詢工作，提高心理身心健康教育。學(xué)校提高心理身心健康教育，即時(shí)疏浚學(xué)生心理中的不滿、心煩、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等為良心態(tài)，提高與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的間距，培育不錯(cuò)的心理品質(zhì)，提高德育教育的實(shí)效性。4.強(qiáng)化師德建設(shè)，優(yōu)化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，明了德育的新動(dòng)態(tài)，接收治水新知識(shí)，提高自...

中職學(xué)校：在德育工作中，要以實(shí)際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口，一方面在專業(yè)科目的課堂教學(xué)及實(shí)際上操作中指引學(xué)生知曉社會(huì)對(duì)該專業(yè)人員的道德需要；另一方面，提高實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，使中職學(xué)校的德育工作更具實(shí)效性。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色，增進(jìn)心理輔導(dǎo)咨詢工作，提高心理身心健康教育。學(xué)校提高心理身心健康教育，即時(shí)疏浚學(xué)生心理中的不滿、心煩、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等為良心態(tài)，提高與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的間距，培育不錯(cuò)的心理品質(zhì)，提高德育教育的實(shí)效性。4.強(qiáng)化師德建設(shè)，優(yōu)化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，明了德育的新動(dòng)態(tài)，接收治水新知識(shí)，提高自...