江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-08-31

    認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于推進(jìn)中招實(shí)驗(yàn)操作考試信息技術(shù)應(yīng)用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號(hào))要求,確保按省統(tǒng)一規(guī)劃,積極推動(dòng)信息技術(shù)手段在中招實(shí)驗(yàn)操作考試中的應(yīng)用;積極探索小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制方法;從2024年起將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試。(二)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理1.建好標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。要堅(jiān)持“夠用、好用、實(shí)用”的原則,按照《河南省中小學(xué)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》,科學(xué)配置中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室,保證實(shí)驗(yàn)室、儀器(藥品)室、裝備室的數(shù)量、面積、儀器設(shè)備配備等達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。繼續(xù)開展河南省教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)工作,按規(guī)劃到2022年底完成500所義務(wù)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化和50所普通高中教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉成果,組織推廣,充分發(fā)揮示范作用。2.探索建設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室。在按標(biāo)準(zhǔn)建好實(shí)驗(yàn)室、教室的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)探索建設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。形成500個(gè)特色鮮明、功能完備、效果顯現(xiàn)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)案例,向全省宣傳推廣。大力促進(jìn)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的示范應(yīng)用,促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新科技的融合。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)哪家出色?南京駿飛科技精心打造超出色平臺(tái)!江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    4)物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)臺(tái)2400×1000×850(mm)張1112水嘴及水池防銹水嘴,防堵、防臭水池套111置于準(zhǔn)備臺(tái)側(cè)或室角3網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22(2)4儀器柜個(gè)若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實(shí)際情況確定5常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1116維修工作臺(tái)張111配備臺(tái)鉗、臺(tái)鉆,設(shè)單相(220V)和三相四線(380V)插座若干說明:準(zhǔn)備室使用面積30㎡左右/間,宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置,以方便實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究。在滿足儀器貯存的情況下,準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用。2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所,為開放式探究實(shí)驗(yàn)提供方便。包含實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、品室和實(shí)驗(yàn)員工作室等配套設(shè)施。各室功能如下表:功能室名稱主要功能配備要點(diǎn)備注實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、開放探究實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地上下水管、排風(fēng)設(shè)備到桌或到室、可配音視頻設(shè)備、信息端口等實(shí)驗(yàn)桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器、設(shè)備通風(fēng)、防火、防盜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室相鄰品室存放品試劑通風(fēng)、防火、防腐、防盜宜朝北準(zhǔn)備室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備水、電、通風(fēng)設(shè)備到桌。合肥專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)云平臺(tái)南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),精細(xì)化管理推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)步!

江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程記錄等要及時(shí)存檔,作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。3.開展“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格行動(dòng)計(jì)劃”。推進(jìn)中小學(xué)校開齊開足國(guó)家規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課,保障實(shí)驗(yàn)開展的基本條件,確?;A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)(必做實(shí)驗(yàn))開出率和實(shí)驗(yàn)儀器配備率逐年提高。到“十四五”末,全省中小學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)(必做實(shí)驗(yàn))開出率和實(shí)驗(yàn)儀器配備率均達(dá)100%。(二)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)拓展創(chuàng)新4.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織方式。綜合運(yùn)用多種方式,促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,采用數(shù)字化等現(xiàn)代技術(shù)手段傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)難題,切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程,以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn),可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要遵循學(xué)科特點(diǎn),推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。強(qiáng)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)研究,探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合。倡導(dǎo)學(xué)校在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,有組織地開展學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。5.豐富各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。

    鼓勵(lì)地方教育行政部門與高等院校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地,“十四五”期間,全省建成一批省級(jí)中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地。全省師范院校要按照師范類相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)要求,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培養(yǎng)。16.積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。各地要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教法,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)。學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入校本教研,積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本教研活動(dòng)。省教育規(guī)劃和省教研課題研究要針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題設(shè)立專項(xiàng)課題深入研究,切實(shí)提高中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效益。定期開展全省中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作大賽和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽,組織自制教具展評(píng)和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)案例評(píng)選等,鼓勵(lì)教師自制實(shí)驗(yàn)教具,不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。(六)抓實(shí)實(shí)驗(yàn)安全常態(tài)管理17.健全完善安全責(zé)任體系。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí),建立實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)督管理工作機(jī)制,明確職責(zé)。學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任,建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的安全管理責(zé)任機(jī)制,明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任,健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。18.強(qiáng)化學(xué)校?;返墓芾?。各地各校要依據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品管理有關(guān)規(guī)定。實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理想之選,南京駿飛平臺(tái)軟件!

江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》的通知教基二〔2009〕11號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,提高教育質(zhì)量,我部制定了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》),現(xiàn)印發(fā)給你們,并將執(zhí)行《規(guī)程》的有關(guān)要求通知如下:一、要從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《規(guī)程》的重要意義。要結(jié)合本地工作實(shí)際,制定貫徹落實(shí)《規(guī)程》的具體意見和辦法。要采取切實(shí)可行的措施,解決目前一些地方存在的對(duì)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作重要性認(rèn)識(shí)不足,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏科學(xué)規(guī)劃,經(jīng)費(fèi)投入不足,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備缺乏、實(shí)驗(yàn)開出率不高、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理不規(guī)范等問題。把中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程,提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容,促進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的軌道。二、要按照推進(jìn)素質(zhì)教育和深化課程的要求,認(rèn)真制訂中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的總體規(guī)劃。按照分區(qū)規(guī)劃,分類指導(dǎo),因地制宜的原則,積極推進(jìn)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,可以采取先行試點(diǎn)的方法,以地、市或縣為單位。南京駿飛,專注研發(fā)實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新型軟件!廣州信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)定制

南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件,讓教學(xué)管理工作事半功倍,贊!江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

    出臺(tái)《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作規(guī)范》,將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對(duì)不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,開齊開足開好規(guī)定的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn),選擇性開展好跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng);要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學(xué)資源,組織開展好探究性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等拓展性實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人功能;注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)教育等有機(jī)融合,探索通過購(gòu)買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng);有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例。(二)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式,綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式,倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng),開展跨學(xué)科實(shí)踐,組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力。加強(qiáng)數(shù)字化、智能化等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源應(yīng)用,合理運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段,促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合。江蘇標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)