貴州學(xué)校校服軟件研發(fā)

    四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結(jié)合我省實際，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)生校服管理提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學(xué)生的風(fēng)貌，培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對美好校園生活向往，是維護利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場監(jiān)督管理部門和中小學(xué)校要進一步提高站位，對學(xué)生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認識，加強校服管理，嚴(yán)格校服選購。學(xué)校校服登記信息管理平臺，便捷操作，輕松完成校服信息的登記與查詢！貴州學(xué)校校服軟件研發(fā)

    五）家長和校服選購組織積極配合協(xié)助學(xué)校開展校服選購工作。學(xué)校和校服選購組織要充分尊重和吸納家長在校服選購中的意見建議，通過民主監(jiān)督，發(fā)揮好家長在校服選購中的監(jiān)督作用。三、規(guī)范選購校服（一）嚴(yán)格校服選用采購程序1.征求選購意向。學(xué)校應(yīng)進行深入論證，確定是否啟動校服選購工作。要與學(xué)生家長充分溝通，通過向擬選購校服的全體學(xué)生家長發(fā)放《自愿訂購校服征求家長意見書》等方式征求學(xué)生家長意見。同意選購校服的學(xué)生家長人數(shù)達到總數(shù)的五分之四及以上的學(xué)校才能統(tǒng)一選購。學(xué)生有特殊原因不愿意購買校服的，可向?qū)W校提出申請，學(xué)校應(yīng)予以同意。2.成立選購組織。選購單位應(yīng)成立校服選購組織，負責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，家長和學(xué)生代表人數(shù)應(yīng)不低于選購組織人數(shù)的三分之二。學(xué)校可結(jié)合實際，成立校服選購領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組、意見反饋小組等。3.確定選購方式。選購單位應(yīng)按照采購相關(guān)規(guī)定采取公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、競爭性談判、競爭性磋商、詢價或比選等方式采購校服。4.發(fā)布選購公告。選購單位結(jié)合自身需求和實際情況綜合考慮，確定采購方案，方案應(yīng)包括校服款式、價格、面料、版型、采購規(guī)則、采購方式等內(nèi)容。根據(jù)方案形成公告，并公開發(fā)布。陜西學(xué)校校服軟件定制選擇中小學(xué)校服登記信息管理軟件，為學(xué)校校服管理帶來便捷，提升工作效率！

    舊款校服可穿至畢業(yè)。（三）堅持“公開、公平、公正”原則。校服采購要依法依規(guī)按照規(guī)范流程（詳見附件）進行，全程公開采購過程。采購單位要加強校服采購公示，內(nèi)容包括：供應(yīng)企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購價格、采購流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)及意見反饋渠道等信息，公示時間不少于5個工作日。三、確保校服質(zhì)量（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)，參考T/HEEIA0002-2022《河南省中小學(xué)生校服采購與驗收規(guī)范》團體標(biāo)準(zhǔn)，并在采購需求、采購合同、檢測驗收中明確。嚴(yán)禁采購低于國家標(biāo)準(zhǔn)的校服。（二）嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識”。校服供應(yīng)和驗收應(yīng)確保具備齊全的成衣合格標(biāo)識，具體內(nèi)容包括：產(chǎn)品號型或規(guī)格；纖維成分及含量；維護方法；制造者的名稱和地址；產(chǎn)品名稱；執(zhí)行的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；安全類別；使用和貯藏注意事項（非必要）。每件校服應(yīng)在側(cè)縫處縫制包含項內(nèi)容的耐久性標(biāo)簽，應(yīng)在合格證上體現(xiàn)以上所有內(nèi)容，并以吊牌、資料或包裝袋等形式提供。嚴(yán)禁衣領(lǐng)處縫制任何標(biāo)簽。（三）嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢驗。

    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時向?qū)俚亟逃姓块T報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機構(gòu)溝通選用需求、注意事項、質(zhì)量要求、限價、服務(wù)要求等事項，并由學(xué)校和采購代理機構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構(gòu)制作的采購文件，確認無誤后，由采購代理機構(gòu)發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，參與采購評審工作。4.采購結(jié)果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。（二）選用組織自主確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織制訂校服采購方案，在專業(yè)采購平臺、學(xué)?；?qū)俚亟逃姓块T官方網(wǎng)站、公眾號、學(xué)校公告欄等多渠道上公開發(fā)布采購信息。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查，深度調(diào)研，核實企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽。3.報名企業(yè)準(zhǔn)備樣品和報價等相關(guān)資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進行展示說明。 中小學(xué)校服信息管理平臺，高效整合校服信息資源，優(yōu)化校服管理流程！

    教育行政部門按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計多種校服款式，家長、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長根據(jù)需要自行在市場上購買。三是財政支付模式。鼓勵有條件的地區(qū)和，通過財政采購的方式，為學(xué)生配發(fā)校服，同時保留供家長自行購買的方式和渠道。各地各?？山Y(jié)合實際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規(guī)范采購程序。校服采購程序主要包含：集體決策、征集家長采購意向、組建校服選用采購小組、市場調(diào)研、發(fā)布采購文件、確定供貨企業(yè)、公示采購結(jié)果、簽訂采購合同、代收和代付校服費用、校服驗收、資料存檔備案、售后服務(wù)及監(jiān)督等。其中，校服采購合同應(yīng)明確有無償使用校服款式的權(quán)利，包含質(zhì)量檢測報告和調(diào)換、修補、增購等售后服務(wù)規(guī)定，增購校服不得高于合同價格。學(xué)生及家長可按實際需要單件購買，不得設(shè)置成套購買等強制條件。各地各?？蓞⒄铡稄V東省中小校服選用采購工作指引》（見附件）實施，全程公開采購過程。采購程序做到公開透明、可追溯。鼓勵有條件的地區(qū)和采用電子商務(wù)平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量。 校服備案系統(tǒng)，嚴(yán)格保密備案數(shù)據(jù)，為校服管理提供堅實的安全保障！福建中小學(xué)校服備案平臺

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    附件中小學(xué)校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等),并制定工作方案，形成會議紀(jì)要。二、征集家長采購意向?qū)嘧訒Q策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意著裝率達到80%以上方可進入選用采購環(huán)節(jié)。三、組建選用組織學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長委員會、教師、學(xué)生、家長與社會多方參與的校服選用組織，負責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不得低于80%。學(xué)校管理人員可作為召集人，負責(zé)選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策，每次商討會決策需形成會議紀(jì)要。四、確定校服選用模式選用組織根據(jù)學(xué)校實際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是按照流程自主確定企業(yè)；二是按照流程初選出不少于3家企業(yè)，再組織家長投票確定企業(yè)；三是委托第三方招標(biāo)代理機構(gòu)公開招標(biāo)確定企業(yè)。五、展示展評具體環(huán)節(jié)。 貴州學(xué)校校服軟件研發(fā)