陜西學(xué)校校服軟件定制

    安徽省教育廳安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省中小學(xué)生校服管理的指導(dǎo)意見（皖教基〔2023〕6號(hào)）安徽省教育廳安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省中小學(xué)生校服管理的指導(dǎo)意見（皖教基〔2023〕6號(hào)）各市、省直管縣（市）教育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局：為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)生校服管理，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號(hào)）精神和《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)中小學(xué)生校服選用采購(gòu)專項(xiàng)檢查行動(dòng)的通知》（教基廳函〔2022〕12號(hào)）要求，結(jié)合我省工作實(shí)際，提出如下指導(dǎo)意見。一、充分認(rèn)識(shí)校服管理工作重要意義校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質(zhì)量關(guān)系學(xué)生身體健康，規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購(gòu)程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往，是維護(hù)切身利益、辦好人民滿意教育的必然要求。當(dāng)前，校服管理仍存在選購(gòu)不夠規(guī)范等問(wèn)題，亟待健全和落實(shí)各項(xiàng)制度。各級(jí)教育行政、市場(chǎng)監(jiān)管部門要加強(qiáng)校服管理，規(guī)范校服采購(gòu)，提高校服管理水平，提升校服總體品質(zhì)。 學(xué)校校服軟件定制，深度融合學(xué)校需求，定制專屬的校服管理解決方案！陜西學(xué)校校服軟件定制

    教育行政部門按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)多種校服款式，家長(zhǎng)、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長(zhǎng)根據(jù)需要自行在市場(chǎng)上購(gòu)買。三是財(cái)政支付模式。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和，通過(guò)財(cái)政采購(gòu)的方式，為學(xué)生配發(fā)校服，同時(shí)保留供家長(zhǎng)自行購(gòu)買的方式和渠道。各地各校可結(jié)合實(shí)際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規(guī)范采購(gòu)程序。校服采購(gòu)程序主要包含：集體決策、征集家長(zhǎng)采購(gòu)意向、組建校服選用采購(gòu)小組、市場(chǎng)調(diào)研、發(fā)布采購(gòu)文件、確定供貨企業(yè)、公示采購(gòu)結(jié)果、簽訂采購(gòu)合同、代收和代付校服費(fèi)用、校服驗(yàn)收、資料存檔備案、售后服務(wù)及監(jiān)督等。其中，校服采購(gòu)合同應(yīng)明確有無(wú)償使用校服款式的權(quán)利，包含質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告和調(diào)換、修補(bǔ)、增購(gòu)等售后服務(wù)規(guī)定，增購(gòu)校服不得高于合同價(jià)格。學(xué)生及家長(zhǎng)可按實(shí)際需要單件購(gòu)買，不得設(shè)置成套購(gòu)買等強(qiáng)制條件。各地各?？蓞⒄铡稄V東省中小校服選用采購(gòu)工作指引》（見附件）實(shí)施，全程公開采購(gòu)過(guò)程。采購(gòu)程序做到公開透明、可追溯。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和采用電子商務(wù)平臺(tái)做好校服的購(gòu)買、配送和評(píng)價(jià)工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量。 陜西校服登記管理軟件中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，讓校服管理更高效，更規(guī)范，更便捷，助力學(xué)校打造良好教育品牌！

平臺(tái)支持學(xué)校自主設(shè)計(jì)校服款式，將學(xué)校的文化元素融入其中，使校服成為傳遞校園文化的橋梁。同時(shí)，平臺(tái)還提供校服定制服務(wù)，滿足學(xué)校對(duì)校服品質(zhì)和數(shù)量的個(gè)性化需求。我們深知，只有讓校服成為校園文化的一部分，才能更好地傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的精神和價(jià)值觀。校服采購(gòu)是學(xué)校管理中的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的穿著體驗(yàn)和學(xué)校的形象。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)通過(guò)優(yōu)化校服采購(gòu)流程，提高了采購(gòu)效率。平臺(tái)支持在線采購(gòu)功能，學(xué)?？梢暂p松完成校服的采購(gòu)工作，無(wú)需再耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。

 在追求校服品質(zhì)的同時(shí)，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)也不忘綠色環(huán)保的責(zé)任。平臺(tái)倡導(dǎo)使用環(huán)保材料和技術(shù)生產(chǎn)校服，減少對(duì)環(huán)境的影響。同時(shí)，平臺(tái)還提供校服回收服務(wù)，鼓勵(lì)孩子們將不再需要的校服進(jìn)行回收再利用，共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。此外，平臺(tái)還定期舉辦環(huán)保主題活動(dòng)和講座，提高家長(zhǎng)和學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。這種綠色環(huán)保的理念和實(shí)踐，不僅讓孩子們穿上了更加安全、健康的校服，也讓他們從小就樹立了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。選擇中小學(xué)校服登記信息管理軟件，為學(xué)校校服管理帶來(lái)便捷，提升工作效率！

    5.考察供貨企業(yè)。企業(yè)根據(jù)采購(gòu)公告提供相關(guān)資料，選購(gòu)單位對(duì)其資格性及資料的符合性進(jìn)行審查，并做好深度調(diào)研。可實(shí)地考察校服生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度，夯實(shí)采購(gòu)工作基礎(chǔ)。為保證公正性、競(jìng)爭(zhēng)性，參與企業(yè)不少于3家。6.確定供貨企業(yè)。選購(gòu)單位堅(jiān)持“質(zhì)優(yōu)價(jià)宜”“少數(shù)服從多數(shù)”原則，按照確定的采購(gòu)方式組織評(píng)審，確定供貨企業(yè)。優(yōu)先采用綜合評(píng)分法，防止校服企業(yè)低于成本報(bào)價(jià)中標(biāo)或?yàn)榻档统杀举|(zhì)量。建立樣衣封存制度。邀請(qǐng)經(jīng)考察符合條件的供貨企業(yè)到指定地點(diǎn)或通過(guò)微信群、qq群等新媒體進(jìn)行樣衣展示、說(shuō)明。選購(gòu)單位不得指定供貨企業(yè)。7.簽訂供貨合同。選購(gòu)單位按《中華人民共和國(guó)民法典》等法律法規(guī)與確定的供貨企業(yè)簽訂合同，合同應(yīng)包括執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、價(jià)格、數(shù)量、品質(zhì)鑒定、樣衣封存、服務(wù)和違約等條款。家長(zhǎng)付費(fèi)購(gòu)買校服的由學(xué)校簽訂校服采購(gòu)合同，不得委托家長(zhǎng)委員會(huì)或校服選購(gòu)組織簽訂校服采購(gòu)合同。8.嚴(yán)格供應(yīng)驗(yàn)收。校服供應(yīng)和驗(yàn)收實(shí)行“臺(tái)賬”和“明標(biāo)識(shí)”制度。供貨企業(yè)提供齊全的成衣合格標(biāo)識(shí)，并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的當(dāng)批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。選購(gòu)單位可依據(jù)T/SCZXXHQ001《校服（園服）采購(gòu)與驗(yàn)收規(guī)范》進(jìn)行驗(yàn)收。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，讓校服管理更便捷，更安全，更規(guī)范，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)！天津?qū)W校校服信息管理系統(tǒng)

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    評(píng)定組進(jìn)行投票，一人一票、少數(shù)服從多數(shù)，得票者確定為供貨企業(yè)。(投票人員數(shù)應(yīng)不低于評(píng)定組人員總數(shù)的90%，供貨企業(yè)得票數(shù)應(yīng)超過(guò)投票數(shù)的一半，如參評(píng)企業(yè)得票數(shù)均未超過(guò)投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的企業(yè)進(jìn)入第二輪投票，得票數(shù)超過(guò)投票數(shù)一半的確定為供貨企業(yè)）。以上5個(gè)環(huán)節(jié)要形成完整紀(jì)要。（二）選用委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)確定企業(yè)模式。1.選用和第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)溝通選用需求、注意事項(xiàng)、質(zhì)量要求、價(jià)格區(qū)間、服務(wù)要求等事項(xiàng)，并由和招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)簽訂委托合同。2.選用審查招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)制作的招標(biāo)文件，確認(rèn)無(wú)誤后，由招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)發(fā)布招標(biāo)公告。3.選用選派作為招標(biāo)人，參與評(píng)審工作。4.招標(biāo)結(jié)果報(bào)選用確認(rèn)。以上4個(gè)環(huán)節(jié)要形成完整紀(jì)要。（三）“多校聯(lián)合、一校為主”的模式?？蛇x取前述兩種模式中任一種流程來(lái)確定供貨企業(yè)。（四）校服選用確定校服款式后市場(chǎng)自由生產(chǎn)和購(gòu)銷模式。按照流程確定本校校服款式后，各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長(zhǎng)根據(jù)需要自行在市場(chǎng)上購(gòu)買。六、公示校服選購(gòu)結(jié)果評(píng)選結(jié)束后。 陜西學(xué)校校服軟件定制