成人啟音華東師范大學黃昭鳴教授

《嗓音康復訓練學》屬于醫(yī)學-教育康復系列言語康復理論基礎教材之一，系統(tǒng)介紹了嗓音產(chǎn)生機理、嗓音功能相關解剖生理基礎知識及嗓音障礙評估、康復訓練和保健的方法。本書在借鑒國際嗓音康復訓練的現(xiàn)代理論和方法的基礎上，結合國內嗓音康復訓練的實踐經(jīng)驗編寫而成，系統(tǒng)介紹了嗓音障礙評估和康復訓練的原理與方法，為專業(yè)人士進入臨床實踐奠定扎實的理論基礎。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本叢書中使用的嗓音康復訓練實驗設備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。小小虎幼稚園采用啟音博士設備解決孤獨癥兒童溝通性發(fā)聲問題、言語矯治。成人啟音華東師范大學黃昭鳴教授

啟音博士機構主要服務領域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。語言發(fā)育遲緩（speech delay）是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構音organic疾病、CNS系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟智博士、啟音博士設備，例如早期語言障礙評估與干預儀、言語矯治儀、構音語音測量與訓練儀、言語重讀干預儀可用于語言發(fā)育遲緩兒童的言語康復。失語癥啟音華東師范大學教育康復系黃昭鳴院長啟音博士是指采用高終視聽反饋設備解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。

《認知障礙評估與康復訓練》屬于醫(yī)學-教育康復系列認知康復理論基礎教材之一，本書基于個體認知發(fā)展規(guī)律，詳細介紹認知康復訓練的理論、內容與方法，并附有大量認知康復訓練材料。全書共分10章，內容包括緒論、認知功能評估、感知覺障礙的康復訓練、啟蒙訓練、注意力障礙的康復訓練、觀察力障礙的康復訓練、記憶力障礙的康復訓練、推理能力的訓練、分類能力的訓練、學習策略的訓練。本書注重理論與實踐結合，培養(yǎng)學生在掌握認知康復知識的基礎上具備較強地動手操作能力，一方面能對認知障礙者進行認知康復訓練，又能對家長及在醫(yī)院、康復、教育、咨詢等機構的專業(yè)工作者提供有益的指導與幫助。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的認知訓練實驗設備主要來自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟音博士設備，包括：言語測量儀、言語障礙測量儀、言語矯治儀、言語干預儀、言語重讀干預儀、言語語言綜合訓練儀、構音語音測量與訓練儀、構音障礙測量與康復訓練儀、鼻音障礙測量與康復訓練儀、嗓音測量儀、嗓音障礙測量儀、喉功能測量與訓練儀、言語功能檢測處理系統(tǒng)、喉功能檢測處理系統(tǒng)、嗓音言語障礙功能檢測與矯治儀、聽覺言語語言喉功能檢測處理系統(tǒng)、電聲門圖儀。上?；菝翎t(yī)療、惠敏康復、惠敏公司生產(chǎn)的啟音博士設備，也包括康復云、康復云ICF、康復云平臺、康復云ICF平臺。啟音博士是指采用高終視聽反饋設備讓寶寶大膽開口，讓說話更省力，音色更動聽、言語矯治。

《兒童康復聽力學》屬于醫(yī)學-教育康復系列聽覺康復基礎教材之一，分為十章，歸納為三篇。首篇為聽力基礎篇，主要介紹康復聽力學的起步與發(fā)展、應用聲學、聽覺生理等基礎知識；第二篇為聽力評定篇，主要介紹新生兒聽力篩查、兒童聽力殘疾評定及影響聽力健康的相關疾病和環(huán)境因素；第三篇為聽覺康復篇，主要介紹聽力障礙兒童進行早期干預的手段及聽覺康復理念與技術等全部內容。本書可作為聽力學、教育康復學專業(yè)教材，也能為聽覺言語康復工作者繼續(xù)教育、學習及研究提供技術支持。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語聽覺康復實驗設備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。啟音博士是指采用高終視聽反饋設備解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題、言語矯治。失語癥啟音華東師范大學黃昭鳴教授

小小虎幼稚園采用啟音博士課程解決聽力障礙童言語語言問題。成人啟音華東師范大學黃昭鳴教授

啟音博士言語聽覺康復訓練可以促進聽覺功能的發(fā)展。人的各organic功能是“用進廢退”的，聽障兒童也是如此。聽覺訓練，是對聽障兒童的聽覺organic進行有計劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重要性，越來越習慣于使用聽覺去感知，認識周圍事物，從而促進聽覺功能的發(fā)展。華東師范大學中國言語聽覺康復科學與ICF應用研究院院長黃昭鳴博士認為：對聽障兒童聽覺訓練，首先應了解對于聽障兒童來說哪些聽覺技能是應該掌握的，然后要知道選擇哪些聲音信息對他們進行訓練。 成人啟音華東師范大學黃昭鳴教授

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司屬于機械及行業(yè)設備的高新企業(yè)，技術力量雄厚。上?；勖翎t(yī)療是一家有限責任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽，持續(xù)發(fā)展”的質量方針。公司擁有專業(yè)的技術團隊，具有言語矯治與語言康復儀，可視音樂與情緒行為干預儀，康復云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復自閉干預等多項業(yè)務。上海慧敏醫(yī)療順應時代發(fā)展和市場需求，通過高端技術，力圖保證高規(guī)格高質量的言語矯治與語言康復儀，可視音樂與情緒行為干預儀，康復云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復自閉干預。