人工智能技術(shù)教育與碼立創(chuàng)：賦能教育，鏈接產(chǎn)業(yè)

來源：發(fā)布時(shí)間：2025-08-14

人工智能技術(shù)教育的新聞內(nèi)容在于讓學(xué)習(xí)者掌握實(shí)用技能，碼立創(chuàng)憑借在電子領(lǐng)域的技術(shù)積淀，成為這一領(lǐng)域的重要推動(dòng)者，通過多元舉措助力人工智能技術(shù)教育落地見效。碼立創(chuàng)推出的 AI 輔助教學(xué)工具，讓抽象知識(shí)變得直觀易懂。其開發(fā)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，能模擬 AI 芯片的運(yùn)行原理，學(xué)生可通過拖拽模塊搭建神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，實(shí)時(shí)觀察數(shù)據(jù)處理過程。針對(duì)編程學(xué)習(xí)難點(diǎn)，AI 代碼助手能提供實(shí)時(shí)糾錯(cuò)和優(yōu)化建議，使初學(xué)者的編程錯(cuò)誤率降低 55%。某中學(xué)引入該工具后，信息科技課程的學(xué)生參與度從 60% 提升至 93%，極大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生實(shí)踐培養(yǎng)上，碼立創(chuàng)搭建了 “AI 硬件創(chuàng)客空間”?？臻g配備了 AI 驅(qū)動(dòng)的 3D 打印機(jī)、智能元器件庫等設(shè)備，學(xué)生可借助立創(chuàng) EDA 的 AI 功能，快速完成從創(chuàng)意構(gòu)思到原型制作的全過程。去年，來自全國各地的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在該空間開發(fā)出 200 多款 AI 應(yīng)用產(chǎn)品，其中智能垃圾分類裝置、校園安全巡檢機(jī)器人等 10 余個(gè)項(xiàng)目成功實(shí)現(xiàn)小批量生產(chǎn)。碼立創(chuàng)還積極拓展教育合作的廣度與深度。與職業(yè)教育集團(tuán)合作開發(fā) “AI 電子工匠” 培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)不同崗位需求定制課程，內(nèi)容涵蓋 AI 質(zhì)檢、智能倉儲(chǔ)管理等實(shí)用技能。通過 “雙師型” 教學(xué)模式，企業(yè)工程師與學(xué)校教師共同授課，已培養(yǎng)出 3000 余名符合企業(yè)需求的技術(shù)人才，就業(yè)率達(dá) 96%。為提升教育普惠性，碼立創(chuàng)發(fā)起 “AI 教育公益行” 活動(dòng)，向偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng) AI 教學(xué)設(shè)備和課程資源。配套的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)支持 AI 個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦，幫助 1 萬余名學(xué)生接觸到前沿的人工智能技術(shù)知識(shí)，縮小了教育資源差距。未來，碼立創(chuàng)將進(jìn)一步優(yōu)化 AI 教育生態(tài)，計(jì)劃開發(fā)更多貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的課程模塊，讓人工智能技術(shù)教育更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

標(biāo)簽：碼立創(chuàng) 科技賦能下的應(yīng)急響應(yīng)能手 MaLiChuang——Smart Fan

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