教育機器人是一個新興的概念,多年來,機器人領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展研究方向都是如何應(yīng)用于生活中代替人們完成體力或是危險工作,而教育機器人則是以機器人為媒介,對人進行教育或是對機器人進行編程完成學習目標。教育機器人作為一個新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展非常迅速,其主要形式為一些機器人啟蒙教育工作室,對兒童到青年不同的人群進行機器人組裝調(diào)試編程控制等方面的教學。大型的教育機器人公司也會承辦一些從小學到大學組的機器人競賽,通常包含窄足、交叉足場地競步,體操表演比賽。對于機器人的推廣有著極為重要的作用。對機器人的定義:機器人是一種能夠通過編程和自動控制來執(zhí)行諸如作業(yè)或移動等任務(wù)的機器。青浦區(qū)國產(chǎn)機器人設(shè)置
這類機器人由2個肩關(guān)節(jié)和1個肘關(guān)節(jié)進行定位,由2個或3個腕關(guān)節(jié)進行定向。其中,一個肩關(guān)節(jié)繞鉛直軸旋轉(zhuǎn),另一個肩關(guān)節(jié)實現(xiàn)俯仰,這兩個肩關(guān)節(jié)軸線正交,肘關(guān)節(jié)平行于第二個肩關(guān)節(jié)軸線,如圖1-5所示。這種構(gòu)形動作靈活,工作空間大,在作業(yè)空間內(nèi)手臂的干涉小,結(jié)構(gòu)緊湊,占地面積小,關(guān)節(jié)上相對運動部位容易密封防塵。這類機器人運動學較復(fù)雜,運動學反解困難,確定末端件執(zhí)行器的位姿不直觀,進行控制時,計算量比較大??煞譃榘胍苿邮綑C器人(機器人整體固定在某個位置,只有部分可以運動,例如機械手)和移動機器人。崇明區(qū)國產(chǎn)機器人防水像人類一樣出汗、顫抖和呼吸的戶外行走機器人模型。
當機器人操作臂達到所要求的定位精度有困難時,工藝過程的不同,對機器人操作臂重復(fù)定位精度的要求也不同。不同工藝過程所要求的定位精度見表2-1。 [3]表2-1 不同工藝過程的定位精度要求可采用輔助工夾具協(xié)助定位的辦法,即機器人操作臂把被抓取物體送到工、夾具進行粗定位,然后利用工、夾具的夾緊動作實現(xiàn)工件的定位。這種辦法既能保證工藝要求,又可降低機器人操作臂的定位要求。工作范圍是指機器人操作臂末端或手腕中心所能到達的所有點,也叫做工作區(qū)域。
1967年日本召開的一屆機器人學術(shù)會議上,人們提出了兩個有代表性的定義。一是森政弘與合田周平提出的:“機器人是一種具有移動性、個體性、智能性、通用性、半機械半人性、自動性、奴隸性等7個特征的柔性機器”。從這一定義出發(fā),森政弘又提出了用自動性、智能性、個體性、半機械半人性、作業(yè)性、通用性、信息性、柔性、有限性、移動性等10個特性來表示機器人的形象;另一個是加藤一郎提出的,具有如下3個條件的機器可以稱為機器人:隨著人們對機器人技術(shù)智能化本質(zhì)認識的加深,機器人技術(shù)開始源源不斷地向人類活動的各個領(lǐng)域滲透。
在特種機器人中,有些分支發(fā)展很快,成體系的趨勢,如服務(wù)機器人、水下機器人機器人、微操作機器人等。 [3]工業(yè)機器人按臂部的運動形式分為四種。直角坐標型的臂部可沿三個直角坐標移動;圓柱坐標型的臂部可作升降、回轉(zhuǎn)和伸縮動作;球坐標型的臂部能回轉(zhuǎn)、俯仰和伸縮;關(guān)節(jié)型的臂部有多個轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)。 [3]工業(yè)機器人按執(zhí)行機構(gòu)運動的控制機能,又可分點位型和連續(xù)軌跡型。點位型只控制執(zhí)行機構(gòu)由一點到另一點的準確定位,適用于機床上下料、點焊和一般搬運、裝卸等作業(yè);連續(xù)軌跡型可控制執(zhí)行機構(gòu)按給定軌跡運動,適用于連續(xù)焊接和涂裝等作業(yè)。機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮,又可以運行預(yù)先編排的程序.長寧區(qū)國產(chǎn)機器人特點
1920年,捷克作家卡雷爾·凱佩克(Karel Capek)發(fā)表了科幻劇本《羅薩姆的機器人》。青浦區(qū)國產(chǎn)機器人設(shè)置
1920年,捷克作家卡雷爾·凱佩克(Karel Capek)發(fā)表了科幻劇本《羅薩姆的機器人》。在劇本中,凱佩克把捷克語“Robota”寫成了“Robot”,“Robota”是奴隸的意思。該劇預(yù)告了機器人的發(fā)展對人類社會的悲劇性影響,引起了人們的關(guān)注,被當成了“機器人”一詞的起源。在該劇中,機器人按照其主人的命令默默地工作,沒有感覺和感情,以呆板的方式從事繁重的勞動。后來,羅薩姆公司取得了成功,使機器人具有了感情,導(dǎo)致機器人的應(yīng)用部門迅速增加。在工廠和家務(wù)勞動中,機器人成了必不可少的成員。機器人發(fā)覺人類十分自私和不公正青浦區(qū)國產(chǎn)機器人設(shè)置
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