中專(zhuān)學(xué)校：有教學(xué)樓、汽車(chē)修理實(shí)訓(xùn)樓、商務(wù)綜合樓等八幢，建筑面積達(dá)40000平方米，現(xiàn)有教職工340人，授課班108個(gè)，在校生3800余人。學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)房、多媒體機(jī)房、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、EDI實(shí)訓(xùn)室、話音室、模擬商場(chǎng)、非線性編輯室、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、餐飲實(shí)訓(xùn)室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、電子閱覽室、形體室、健身房等37個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，以全盤(pán)滿足綜合高中班、中高職貫通班、電子商務(wù)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)財(cái)會(huì)、涉外文秘、外經(jīng)貿(mào)、保險(xiǎn)、汽修、電子技術(shù)、旅游外文（英、日、韓）、招待所營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售公關(guān)、前廳管理、招待所服務(wù)、餐飲服務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、旅館管理、烹飪等26個(gè)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的需要。同時(shí)也是國(guó)家勞動(dòng)部指定的等級(jí)工種考核點(diǎn)及英國(guó)倫敦城市與就行業(yè)學(xué)會(huì)考核站。 中專(zhuān)學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深化教學(xué)變更、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。濟(jì)南健康管理中專(zhuān)學(xué)校排名
中專(zhuān)學(xué)校：培訓(xùn)現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、現(xiàn)代管理職業(yè)人材”的理念，開(kāi)設(shè)有傳統(tǒng)與新興產(chǎn)業(yè)亟需人材的專(zhuān)業(yè)17個(gè)，保有先進(jìn)的多媒體電教裝置、前列的省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)中心和素質(zhì)優(yōu)良的雙師型老師隊(duì)伍。部分專(zhuān)業(yè)設(shè)置別具一格，畢業(yè)生素質(zhì)過(guò)硬，已成為多家企事業(yè)單位和社會(huì)服務(wù)部門(mén)與我校簽約委托培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校地處濟(jì)南市，是濟(jì)南市新中軸線南段一塊人文云集的沃土。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校施行“雙證”、“雙學(xué)歷”教育，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人嗜好和需求選修或出席電腦辦公軟件、網(wǎng)頁(yè)制作、圖形圖像、汽車(chē)維修等技巧及出納電算化上崗身份考證，可同時(shí)報(bào)讀我校與中大、華師等院校協(xié)辦的行政管理、社會(huì)工作、動(dòng)漫制作、電子政務(wù)、出納電算化、藝術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)的自考、成人教育大專(zhuān)。中職畢業(yè)后也可直接報(bào)考省教育廳指定與該校招收聯(lián)接的15所高職院校。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生細(xì)心規(guī)劃職業(yè)生涯，在濟(jì)南地區(qū)引薦就業(yè)率達(dá)98%以上。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全盤(pán)發(fā)展，具綜合職業(yè)能力和全盤(pán)素質(zhì)，從事幼兒教育。 有名的中專(zhuān)學(xué)校多少分錄取中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)了穩(wěn)定上升。
中專(zhuān)學(xué)校：濟(jì)南市應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等學(xué)校是一所國(guó)家的著重職業(yè)高級(jí)中學(xué)，一九九五年六月濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校取名為濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。反映了時(shí)期的特點(diǎn)，意味著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)適于現(xiàn)代化的要求，并以現(xiàn)代教育思維、教育設(shè)備、教育伎倆，奮斗培育跨世紀(jì)的“現(xiàn)代人”。建校后，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，于一九九六年三月經(jīng)國(guó)家教委評(píng)定，學(xué)校被準(zhǔn)許為國(guó)家的著重職業(yè)高級(jí)中學(xué)，一九九八年被濟(jì)南市教委授予職教辦學(xué)先進(jìn)單位殊榮稱謂。在國(guó)家教育部和濟(jì)南市教委的關(guān)懷支持下，又對(duì)電子電工、汽車(chē)維修與辦公自動(dòng)化三個(gè)主干專(zhuān)業(yè)一共投入了430萬(wàn)元展開(kāi)重新裝備，其中辦公自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)被列為市職教著重建設(shè)項(xiàng)目，以更進(jìn)一步適于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)的需。同時(shí)，為了擴(kuò)充中外合作辦學(xué)渠道，學(xué)校與澳大利亞啟思蒙技術(shù)學(xué)院成立了融洽學(xué)校關(guān)聯(lián)，形成了中高職貫通的辦學(xué)模式。
中專(zhuān)學(xué)校：濟(jì)南市教育委員會(huì)披露的只有以下二種情形的人才能考濟(jì)南的中考：1、本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生中經(jīng)協(xié)作交流辦公室審批注冊(cè)的地市級(jí)以上（含地市級(jí)）當(dāng)局駐濟(jì)南辦事部門(mén)有關(guān)工作人員兒女2、雙親雙方或一方本市常住戶籍的考生。還有一種就是外省市在滬大企業(yè)工作人員的孩子也被調(diào)整為“各來(lái)濟(jì)南投資企業(yè)有關(guān)工作人員的孩子”，這些學(xué)生升入高中后，不搬遷戶口，不變動(dòng)戶口特性，畢業(yè)后按“非濟(jì)南生源”有關(guān)辦法處置。那外地初中生該怎么辦呢？想在濟(jì)南繼續(xù)念書(shū)，但是限制很多，那么外地初中生就可以選取讀中專(zhuān)，雖然學(xué)歷層次不高，但是這是進(jìn)入濟(jì)南學(xué)校極便利的方法，更重要的是，它學(xué)年短，只需三年而且極終一年學(xué)校會(huì)提供實(shí)習(xí)機(jī)遇，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，便于將來(lái)就業(yè)。中專(zhuān)畢業(yè)后，學(xué)校還會(huì)擇優(yōu)提供就業(yè)職位，為外地生在濟(jì)南落地生根打下基本。 中專(zhuān)學(xué)校主要以提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主。
中專(zhuān)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，教職工180多名。該校還是濟(jì)南職業(yè)中專(zhuān)國(guó)電腦等級(jí)考試考點(diǎn)、職業(yè)技改鑒定點(diǎn)、中國(guó)教科文組織"全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃著重課題'寬根基、活模快'科目模式"參研單位。近年來(lái)學(xué)校學(xué)生出席各種比賽，贏得各種獎(jiǎng)勵(lì)，其中學(xué)生陳偉、黃鋒平、張欽平曾獲得者書(shū)法國(guó)際聯(lián)展優(yōu)異獎(jiǎng)且創(chuàng)作入選。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不停提高，許多學(xué)生考入大學(xué)對(duì)口專(zhuān)業(yè)。2000年7月只53名報(bào)考高職，就有52名考入高校，錄取率列全省前茅。學(xué)校具備一支高水平、高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)構(gòu)造合理的老師隊(duì)伍，看重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神上和實(shí)踐技巧的培養(yǎng)，珍惜愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。師德教養(yǎng)不錯(cuò)，富裕敬業(yè)精神上，業(yè)務(wù)底子堅(jiān)實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?，F(xiàn)有專(zhuān)兼職老師260多人。2019年1月，國(guó)家中等職業(yè)教育變更發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)藍(lán)圖第三批（含補(bǔ)充立項(xiàng)和申請(qǐng)延期驗(yàn)收等）項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果通過(guò)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施編輯學(xué)校座落在濟(jì)南市，占地160畝，交通快速，景色美妙。校內(nèi)飯?zhí)卯惓？煽?，集八大菜系主廚和來(lái)自新東方烹飪學(xué)校的出色主廚在能夠?yàn)榕腼兛茖W(xué)生提供不錯(cuò)教育條件的狀況下更能讓學(xué)生品嘗到可口的膳食。辦學(xué)條件優(yōu)于，生活設(shè)備完備。 中專(zhuān)學(xué)校還是不錯(cuò)的，可以實(shí)地考察比較，從師資，設(shè)備，環(huán)境，家長(zhǎng)口碑、軟件多方面了解。有名的中專(zhuān)學(xué)校多少分錄取
中專(zhuān)學(xué)校是普通教育與職業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合的中等學(xué)校。濟(jì)南健康管理中專(zhuān)學(xué)校排名
中專(zhuān)學(xué)校：為用人單位培育專(zhuān)業(yè)人員，學(xué)生畢業(yè)之際贏得中專(zhuān)學(xué)歷，畢業(yè)之后就到訂單用人單位出席就業(yè);一方面也可以加入對(duì)口升學(xué)考試，進(jìn)入專(zhuān)科高職院校深造;還有一個(gè)方面就是展開(kāi)3+2模式培養(yǎng)，極終獲取大專(zhuān)學(xué)歷。根據(jù)就讀中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)習(xí)(培養(yǎng))模式，所選項(xiàng)的完美專(zhuān)業(yè)也各盡不同。1.訂單式培養(yǎng)模式，中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)之后直接出席工作的，可以選項(xiàng)專(zhuān)業(yè):學(xué)前教育、護(hù)理專(zhuān)業(yè)，比起易于就業(yè)，現(xiàn)階段學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)屬于師范類(lèi)教育專(zhuān)業(yè)，可以報(bào)考幼師資格證。2.如果學(xué)生就讀的對(duì)口升學(xué)模式(職業(yè)高中階段培養(yǎng)模式)，可以現(xiàn)在易于專(zhuān)業(yè)。例如栽植、養(yǎng)殖、數(shù)控技術(shù)、通信工程、電子信息、學(xué)前教育、機(jī)器制造、移動(dòng)通信等專(zhuān)業(yè)，算是可以出席對(duì)口升學(xué)考試，進(jìn)入大專(zhuān)院校求學(xué)，專(zhuān)業(yè)范圍比起寬泛。3.如果是3+2模式培養(yǎng)形式?？梢赃x項(xiàng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、英語(yǔ)、心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)之后可以在生源地加入各類(lèi)民生項(xiàng)目考試招考?？傊?，中專(zhuān)學(xué)校的各專(zhuān)業(yè)極終都要有利后續(xù)的繼續(xù)深造和學(xué)歷提升以及極終的就業(yè)。學(xué)生初始階段對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇還不太明晰，考生要多利用網(wǎng)絡(luò)傳媒展開(kāi)匯總分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)局勢(shì)，才能做到心中有數(shù)。 濟(jì)南健康管理中專(zhuān)學(xué)校排名
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為目標(biāo)、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨，不斷拓寬人才成長(zhǎng)路徑和就業(yè)渠道，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)層次，先后與山東師范大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東管理學(xué)院等多所高校合作辦學(xué)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為目標(biāo)、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨，不斷拓寬人才成長(zhǎng)路徑和就業(yè)渠道，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)層次，先后與山東師范大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東管理學(xué)院等多所高校合作辦學(xué)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展搭橋鋪路。