技校：能在服飾生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)、服飾研究單位、服飾行業(yè)管理機(jī)構(gòu)及新聞出版部門(mén)等從事服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理、服飾學(xué)說(shuō)研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人材。就業(yè)方向：服飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向培訓(xùn)具齊備的服飾和衣著設(shè)計(jì)學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)，以藝術(shù)審美與社會(huì)需要為參照，擅長(zhǎng)借鑒我國(guó)傳統(tǒng)衣著文化、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外衣裝信息，有較高的設(shè)計(jì)程度和較強(qiáng)的工藝制作能力。畢業(yè)后能在相關(guān)企業(yè)、傳媒、學(xué)校、科研部門(mén)從事衣著文化研究、服裝設(shè)計(jì)、衣裝營(yíng)銷(xiāo)及管理、時(shí)尚編者等工作的高水平應(yīng)用型人材。適合女生的技校專(zhuān)業(yè)：烹飪專(zhuān)業(yè)類(lèi)別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例食品科學(xué)與工程類(lèi)￥4071薪酬超過(guò)2%的專(zhuān)業(yè)濟(jì)南市8%在濟(jì)南市工作女生較多男36%-女64%培養(yǎng)目標(biāo)：培訓(xùn)具備純熟的烹飪工藝實(shí)踐技藝、寬厚的烹飪科學(xué)學(xué)說(shuō)以及相應(yīng)的餐飲管理學(xué)問(wèn)與營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)能力的高級(jí)職業(yè)技術(shù)英才。主要科目：烹調(diào)原料學(xué)、食品保健與安全、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中國(guó)飲食保健學(xué)、烹調(diào)工藝學(xué)、面點(diǎn)工藝學(xué)、中國(guó)名菜、管理學(xué)法則、餐飲管理與實(shí)務(wù)中國(guó)藥膳，烹調(diào)美學(xué)，廚房英語(yǔ)等。就業(yè)方向：可從事大、中型餐館及集團(tuán)餐飲機(jī)構(gòu)的技術(shù)及管理工作，也可在中、高等烹飪學(xué)?；蛳嚓P(guān)科研機(jī)構(gòu)從事授課、科研工作。 技校畢業(yè)生就業(yè)了穩(wěn)定上升。濟(jì)南重點(diǎn)技校排名
技校：而且在國(guó)內(nèi)還是很有聲望的學(xué)校，怎么說(shuō)呢。。。前景是有的，但是要看你學(xué)得好不好了，一般的就是混個(gè)工作。不可能人人都成為藝術(shù)家設(shè)計(jì)師。你沒(méi)底子有點(diǎn)小吃力啊，你多大了嘛？學(xué)這個(gè)要有毅力和耐性。不是一朝一夕可以看見(jiàn)功效的~~我們學(xué)校都是學(xué)了很多年且學(xué)得優(yōu)異的人，但是說(shuō)到各自前景，都還是不安與迷茫。因?yàn)樗囆g(shù)這個(gè)東西有太多的不確定性了。不一定說(shuō)你奮斗或者你做得好就能獲取相同的回報(bào)或待遇當(dāng)然，如果你只只是愿意學(xué)一個(gè)好找工作的專(zhuān)業(yè)學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)然后找個(gè)幾千一個(gè)月的工作還是可以的~~~~3山東那里有學(xué)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的,前景如何你在山東哪里啊?我明白山東有培訓(xùn)，因?yàn)槲揖驮跐?jì)南，找培訓(xùn)呢極好是找大一點(diǎn)的，聲望好一點(diǎn)的，會(huì)比起有保障，濟(jì)南的話(huà)你應(yīng)當(dāng)能去濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?？聪?。那里聲名挺大的。呵呵。4哪位前輩能跟我說(shuō)說(shuō)學(xué)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)還有前景嗎？ 濟(jì)南重點(diǎn)技校排名技校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合。
技校：哪位前輩能跟我說(shuō)說(shuō)學(xué)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)還有前景嗎金融危機(jī)影響避免總要球公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)應(yīng)欣慰經(jīng)濟(jì)升期文化決定更喜歡裝飾自家園愛(ài)好裝飾設(shè)計(jì)逢其要做裝飾設(shè)計(jì)師需普遍學(xué)問(wèn)掌握種技巧要悟性具創(chuàng)新腦我探究疑問(wèn)文章供參考至于說(shuō)前景看付少懶沒(méi)前途任何行業(yè)都前景5UG和室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)哪個(gè)更有前途首先要看你更對(duì)哪個(gè)感興趣，其次要看這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更恰當(dāng)你。我認(rèn)為還是UG好一點(diǎn)，初次你有一年的數(shù)控操作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)器加工也有了一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)起UG來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)嫻熟。第二，相對(duì)而言學(xué)UG的人很少，你學(xué)會(huì)了將來(lái)會(huì)很搶手，所以學(xué)UG吧6初中求學(xué)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)有什么要求如果從未基本，你的創(chuàng)作或許只能成為骨架，血和肉會(huì)需根基的學(xué)問(wèn)和對(duì)空間色調(diào)的認(rèn)識(shí)來(lái)得到強(qiáng)化，如果不深造基石，你如何明了情調(diào)的意思，如何表述空間的意義，如何來(lái)充沛你自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格~~~~所以我希望您能夠求學(xué)一下繪畫(huà)根基學(xué)問(wèn)，為了您以后的事業(yè)更好的發(fā)展~~加油朋友~7搞室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)有什么要求室內(nèi)設(shè)計(jì)不需要考證學(xué)歷也不是很重要平面設(shè)計(jì)的話(huà)工資不是很高但是安定室內(nèi)設(shè)計(jì)到淡季就沒(méi)什么薪資了就拿個(gè)底薪有能力的還好旺季能拿個(gè)5000以上吧。
技校：在室內(nèi)的各面造型及家具造型的表現(xiàn)形式，稱(chēng)之為室內(nèi)裝修風(fēng)格。那么室內(nèi)設(shè)計(jì)都有哪些裝修風(fēng)格？1.現(xiàn)代簡(jiǎn)練風(fēng)格:現(xiàn)代風(fēng)格裝飾特性：由曲線(xiàn)和非對(duì)稱(chēng)線(xiàn)條組成，如花莖、花蕾、葡萄藤、昆蟲(chóng)雙翼以及自然界各種美妙、波狀的形體圖案等，反映再墻面、欄桿、窗欞和家具等裝潢上。2.田園風(fēng)格:沉醉在午后花影藤風(fēng)歐式田園風(fēng)格：重在對(duì)自然的表現(xiàn)，但不同的田園有不同的自然，進(jìn)而也衍生出多種家具風(fēng)格，中式的、歐式的，甚至還有南亞的田園風(fēng)情，各有各的特點(diǎn)，各有各的漂亮。3.中式風(fēng)格隨著眾多現(xiàn)代派主義的出現(xiàn)，國(guó)內(nèi)已出現(xiàn)了—?股復(fù)古風(fēng)，那就是中式裝飾風(fēng)格的復(fù)興。室內(nèi)設(shè)計(jì)都有哪些裝修風(fēng)格,它們分別都有哪些特性怎么選取在現(xiàn)代裝修中，簡(jiǎn)歐風(fēng)格的裝修越發(fā)成為年青人的主流。但是室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歐風(fēng)格特征有哪些呢?對(duì)于這樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)，有哪些事項(xiàng)需我們留意的呢?通過(guò)下面的介紹，大家一定會(huì)更加明確。室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歐風(fēng)格特性有哪些室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歐風(fēng)格特色有哪些一、家具的選擇家具的選擇要與硬裝修上的歐式細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)是相稱(chēng)的，選取深色、隱含西方復(fù)古圖案以及十分歐化的造型的平安家具，與大的氣氛和基調(diào)相和諧。選取暗紅色或白色、線(xiàn)條以及十分歐化的造型。 技校服務(wù)"定位扶貧"戰(zhàn)略。
技校：對(duì)于所學(xué)內(nèi)容方面。我當(dāng)時(shí)進(jìn)入技校學(xué)的是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)《數(shù)控加工與維修技術(shù)》，應(yīng)當(dāng)是這個(gè)稱(chēng)謂，基本學(xué)習(xí)內(nèi)容和我當(dāng)時(shí)畢業(yè)后工作所需的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是全然、全然、全然、全然脫節(jié)的。二、對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境方面。在技校求學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中幾個(gè)，我把他們當(dāng)成平生的好朋友來(lái)看待。但就整體而言，并沒(méi)有任何學(xué)習(xí)氣氛，而且你甚至并未什么事能干。我記得有整天下午，當(dāng)時(shí)在網(wǎng)吧玩游戲，我忽然覺(jué)得怎么下不也不是個(gè)事啊，應(yīng)當(dāng)干點(diǎn)什么，不然太耽擱時(shí)間了，思來(lái)想去，把哥幾個(gè)都忽悠的去考駕照去了。我舉這個(gè)事例是想說(shuō)明，我當(dāng)時(shí)只有“出了校門(mén)”才能有事可做。三、對(duì)于就業(yè)前途方面。在畢業(yè)到就業(yè)的過(guò)程中，我能夠應(yīng)聘的職位，基本上只要“是個(gè)人”通過(guò)不到兩個(gè)禮拜的培訓(xùn)就全然能夠勝任，這個(gè)職位甚至不需要你有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，極好是“傻子工”，因?yàn)檫@樣出錯(cuò)率就很低。（小聲地說(shuō)一句，確實(shí)看到好多智商未能全然發(fā)育的人，不是什么性情孤僻啊，文化程度低啊，不明白人要相互崇敬的性情啊這種，是實(shí)在好多，但不知道為啥我們相處的還挺愉悅...）在擇業(yè)過(guò)程中，也就是當(dāng)我在工作崗位上累積了一些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)之后，想要更進(jìn)一步理清自己職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候。 技校實(shí)行師資培養(yǎng)、鑒定認(rèn)證和技能競(jìng)賽。濟(jì)南幼師技校查詢(xún)官網(wǎng)
技校采取以零距離為產(chǎn)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)人才。濟(jì)南重點(diǎn)技校排名
技校：鑒于該女生家長(zhǎng)已報(bào)警,公安部門(mén)已插手調(diào)查,在狀況還不甚為清晰的情形下,校方未曾對(duì)該事件作出更進(jìn)一步處理。同時(shí),出于維護(hù)受害女生的需,學(xué)校主動(dòng)與該女生家長(zhǎng)贏得聯(lián)系,為避免事件更進(jìn)一步擴(kuò)展,并安排心理身心健康導(dǎo)師通過(guò)短信方法對(duì)其展開(kāi)心理輔導(dǎo)。上述校長(zhǎng)還表示,在獲知該事件后,學(xué)校當(dāng)即舉行了中層干部、班主任會(huì)議簡(jiǎn)略通知有關(guān)情形,并擺設(shè)班主任立即對(duì)學(xué)生展開(kāi)正面的法制宣傳教育,對(duì)關(guān)乎黃、賭、毒的現(xiàn)象要斷然抑制,不散播任何不雅的圖表和視頻內(nèi)容。此外,為增進(jìn)法制教育,學(xué)校已藍(lán)圖邀市第二檢察院的法制宣傳人員來(lái)校開(kāi)講黃賭毒法制專(zhuān)題教育課。由于涉事學(xué)校是一所公辦中職學(xué)校。在采訪(fǎng)中,該校方姓副校長(zhǎng)感慨:“教育難搞,中職教育更難搞?！边@句話(huà)也掀起了不少中職學(xué)校的共鳴。東莞某職校主任就表示,不少人有“中職生是差生”的價(jià)值觀,認(rèn)為小孩考不上普高,才去中職學(xué)校,由于自身缺少自信和外界的偏見(jiàn),一些中職生很容易自暴自棄,受到社會(huì)上不好風(fēng)尚的影響。而對(duì)于中職學(xué)校而言,除了要教會(huì)中職生掌握一技之長(zhǎng)外,還要花很大力氣在德育工作上,不時(shí)顧慮學(xué)生出什么疑問(wèn)。技校門(mén)關(guān)注調(diào)查對(duì)此,市教育局有關(guān)主管也答復(fù)道,自從本報(bào)的“技校門(mén)”新聞出街后。 濟(jì)南重點(diǎn)技校排名
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為目標(biāo)、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨，不斷拓寬人才成長(zhǎng)路徑和就業(yè)渠道，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)層次，先后與山東師范大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東管理學(xué)院等多所高校合作辦學(xué)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展搭橋鋪路。