技校：能在服飾生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服飾研究單位、服飾行業(yè)管理機構及新聞出版部門等從事服飾產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服飾學說研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人材。就業(yè)方向：服飾藝術設計方向培訓具齊備的服飾和衣著設計學說學問，以藝術審美與社會需要為參照，擅長借鑒我國傳統(tǒng)衣著文化、掌握和運用現(xiàn)代國內(nèi)外衣裝信息，有較高的設計程度和較強的工藝制作能力。畢業(yè)后能在相關企業(yè)、傳媒、學校、科研部門從事衣著文化研究、服裝設計、衣裝營銷及管理、時尚編者等工作的高水平應用型人材。適合女生的技校專業(yè)：烹飪專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例食品科學與工程類￥4071薪酬超過2%的專業(yè)濟南市8%在濟南市工作女生較多男36%-女64%培養(yǎng)目標：培訓具備純熟的烹飪工藝實踐技藝、寬厚的烹飪科學學說以及相應的餐飲管理學問與營銷業(yè)務能力的高級職業(yè)技術英才。主要科目：烹調(diào)原料學、食品保健與安全、烹飪營養(yǎng)學、中國飲食保健學、烹調(diào)工藝學、面點工藝學、中國名菜、管理學法則、餐飲管理與實務中國藥膳，烹調(diào)美學，廚房英語等。就業(yè)方向：可從事大、中型餐館及集團餐飲機構的技術及管理工作，也可在中、高等烹飪學?；蛳嚓P科研機構從事授課、科研工作。 技校的畢業(yè)生，國家不包分配，可以自由選擇職業(yè)。山東公辦技校有哪些學校
技校：職校、職高、技校、中專、大專之間究竟有什么差異呢？深信會有很多同班及家長把幾者弄混的，那么河北技校網(wǎng)就來給大家捋順一下這幾種學校究竟是怎樣的以及幾者之間的差別在哪里。中專、職中和技校都屬于我國中等職業(yè)技術教育范疇。只是管理部門不同，中專、職中統(tǒng)一屬于教育部掌管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部負責人。、一、職校和技校的概念（一）什么是職校?職業(yè)技術學校簡稱“職?！?，中等專業(yè)學校的一種支系。指以職業(yè)技巧培訓、提升勞力就業(yè)程度為主的學校，是中國特點辦學模式的產(chǎn)物。通過技術培訓可以提高市場就業(yè)競爭力，通過技巧考核，及格后可以取得國家承認的職業(yè)身份證書和中專學歷。職校兼具針對性，側重實際上下手操作能力的培養(yǎng)，學生技術的提高。國家技術人材比起稀缺，國家很看重技術人材的培養(yǎng)，技術學校畢業(yè)的技工稱之為藍領，薪資待遇一般較高，特別技術經(jīng)驗較為充沛的技師，我們成為高級藍領，企業(yè)一般都比起吃緊這樣的人材。（二）什么是技校?技工學校簡稱“技?！?。技工學校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于于高中層次學歷。技校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部負責人，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。 山東藝術設計技校哪個好技校以培養(yǎng)適應智能時代需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)技能人才為目標。
技校：凡具備高中以上學歷、連續(xù)從事本職工作4年以上，或獲取初級證書從事本職業(yè)1年以上，經(jīng)培訓達標并得到畢業(yè)證書，或大專畢業(yè)并工作3年以上者，均可申報室內(nèi)點綴中級設計員（四級）職業(yè)身份；凡相關專業(yè)大專畢業(yè)，有中級設計員證書，連續(xù)從事本專業(yè)工作兩年以上，經(jīng)培訓達標并獲得畢業(yè)證書，或大專畢業(yè)工作4年以上者；以及在小型裝飾工程公司出任中層以上企業(yè)主，均可申報助手室內(nèi)裝飾設計師（三級）職業(yè)身份。注冊牌全國注冊室內(nèi)設計師考試據(jù)了解，“注冊室內(nèi)設計師”考試由中國室內(nèi)裝飾協(xié)會組織推行。旨在培育具備現(xiàn)代設計理念，極富想象力、創(chuàng)造力及藝術素養(yǎng)的專業(yè)室內(nèi)設計教程都有哪些1，圖畫，這是設計師表述意念舉足輕重的途徑，可以是手繪，可以CAD圖，也可以是3D效果圖，常也就是這三樣你會任何一樣都可以有口飯吃。但主流的是CAD。時期在進步，CAD表現(xiàn)更精細。3D會逐漸單獨自主出一種職業(yè)，可以叫渲染師之類的。2，材質(zhì)工藝，這好比是畫師手中的顏料和畫筆?？上攵匾砸彩怯械摹Ｑb飾材質(zhì)更新?lián)Q代比起快，多理解新材料和常用材質(zhì)的特點及用法工藝等。工藝是幫你完成設計的關鍵組成部分。3，藝術教養(yǎng)，藝術教養(yǎng)是個綜合性的東西。
技校：包括了繪畫、情調(diào)構成、平面組成、立體組成、建筑物等一系列的藝術形式。當然也少不了開辟你的見識，多觸及國內(nèi)外優(yōu)異的設計創(chuàng)作。提升室內(nèi)設計的理論修養(yǎng)。以上1、2兩點做到你可以做一個一般而言的設計師，混口飯吃全然足夠。第3點是讓你成為巨匠，讓你的設計更上一層樓的關鍵。目前百分之70的設計師技校從未裝修設計只有室內(nèi)設計室內(nèi)設計也就是裝潢設計，這個并不矛盾的。裝潢設計一是更好地滿足對空間環(huán)境的使用機能要求，即功能性需要；二是更好地襯托室內(nèi)氛圍、強化室內(nèi)設計風格，即裝飾性需要。室內(nèi)設計也就是裝潢設計，這個并不矛盾的。裝潢設計一是更好地滿足對空間環(huán)境的使用功用要求，即功能性需要；二是更好地襯托室內(nèi)氛圍、強化室內(nèi)設計風格，即裝飾性需要。室內(nèi)設計和裝潢設計之間有區(qū)分都有哪些區(qū)別可以說都屬于室內(nèi)設計，一般而言都明白為一個意思。例外軟裝認為室內(nèi)裝修簡便的說就是裝修，一般都叫裝飾，從墻到地到頂有點大動干戈含意！而有個視覺傳達就是叫裝修，主要研究平面設計，這個得差別開。室內(nèi)點綴強調(diào)的是飾字面理解就是飾物的布置擺設營造家居氣氛。室內(nèi)設計就比起廣，涵蓋的東西多，考慮的因素也多。 技校是普通教育與職業(yè)技術教育相結合的中等學校。
技校：而且在國內(nèi)還是很有聲望的學校，怎么說呢。。。前景是有的，但是要看你學得好不好了，一般的就是混個工作。不可能人人都成為藝術家設計師。你沒底子有點小吃力啊，你多大了嘛？學這個要有毅力和耐性。不是一朝一夕可以看見功效的~~我們學校都是學了很多年且學得優(yōu)異的人，但是說到各自前景，都還是不安與迷茫。因為藝術這個東西有太多的不確定性了。不一定說你奮斗或者你做得好就能獲取相同的回報或待遇當然，如果你只只是愿意學一個好找工作的專業(yè)學個一技之長然后找個幾千一個月的工作還是可以的~~~~3山東那里有學室內(nèi)裝修設計的,前景如何你在山東哪里啊?我明白山東有培訓，因為我就在濟南，找培訓呢極好是找大一點的，聲望好一點的，會比起有保障，濟南的話你應當能去濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學?？聪?。那里聲名挺大的。呵呵。4哪位前輩能跟我說說學室內(nèi)裝飾設計還有前景嗎？ 技校著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。山東藝術設計技校哪個好
選擇學校應該慎重，他關系到我們今后一生的發(fā)展，選什么學校，學什么專業(yè)都應該根據(jù)實際情況進行。山東公辦技校有哪些學校
技校：如果從工作的職位工種上說，并未大的差別。到工作崗位上，無論中專、大專，都要不斷地在實踐中學習，提高自己的工種技術水準，對于技巧程度，國家人力資源與勞動保障部有鑒定：初級、中級、高級、技師、高級技師五個級別的考核認定。誤區(qū)：中專學歷包括中等職業(yè)院校、職業(yè)高中、技校，不只只單指中等職業(yè)院校。且中專學歷不具備公務員考試身份，極少要大專學歷及其以上才能出席公務員考試?。ㄋ模┞毟吆图夹５牟顒e辦學形式：中專以行業(yè)辦學為主，職高由當?shù)亟逃龣C構主辦;技校主要由國有大中型企業(yè)辦學為主，包括一些行業(yè)主管機構辦學。培養(yǎng)目標：現(xiàn)在中專、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培育前沿的工作人員，從未身份差異。專業(yè)設置：中專、中職、技校以前在專業(yè)設置上側重點有所不同，現(xiàn)在三類學?；鞠嗤饕糜尾惋嫹?、機器加工，電子加工、計算機類、幼兒教育等等招生形式：中專、中職、技校近年來都放寬了招生限制，只有少數(shù)學校還設立一定的錄取分數(shù)線，多數(shù)學校不再設立分數(shù)限制：初中畢業(yè)生可以在中考自愿中選項填報中專、中職、技校(有些地方技校還未納入中考自愿，有些地方早已納入)，也可以直接到這類學校直接報名。 山東公辦技校有哪些學校
濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。