山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是1999年由濟(jì)南市人民當(dāng)局批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。作為一所公辦院校，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，備受社會(huì)認(rèn)可。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校始建于1999年，是一所以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性學(xué)校。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校占地面積180余畝，建筑面積30000余平方米，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施齊全，目前在校學(xué)生3000余人，辦學(xué)多年來(lái)，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校多次被評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)變更、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：建筑面積80010平方米。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等學(xué)校有教學(xué)樓、科技樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)?、?shí)習(xí)工場(chǎng)等建筑23棟，400米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積22644平方米，教學(xué)儀器、裝置總值1810萬(wàn)元。共設(shè)實(shí)訓(xùn)室34間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)**基地6個(gè)，工位2900個(gè)，儀器裝置3991臺(tái)套，其中大型專有儀器裝置397臺(tái)套。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置數(shù)目、質(zhì)量和工位數(shù)能滿足實(shí)踐教學(xué)需。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)校共有教職工298人，其中外聘兼職老師30人。專任老師237人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師12人。“雙師型”教員118人，其中兼具高級(jí)職業(yè)資格證的教員44人，兼具一年以上在企業(yè)前沿工作經(jīng)歷的教員22人。 山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景如何選擇一所好的學(xué)校，重點(diǎn)在于他的師資力量如何，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚。

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：畢業(yè)生主要面向時(shí)尚品牌公司、電視臺(tái)、影視劇組、廣告公司、攝影公司、美容美發(fā)企業(yè)等就業(yè)，從事人物形象設(shè)計(jì)師、高級(jí)造型師、高級(jí)美容師、高級(jí)發(fā)型師、職業(yè)經(jīng)理人、營(yíng)銷負(fù)責(zé)人、區(qū)域經(jīng)理、店面店長(zhǎng)等職務(wù)。滿意答案wa89456123采納率：59%8級(jí)成人中專并非成人專有成人中專中的“成人”并不象征成年人，成人中專的學(xué)生與平常中專學(xué)生比起，除錄取時(shí)無(wú)戶口限制，其他待遇與全然一致。成人中等專業(yè)學(xué)校早就面向社會(huì)招生應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，和平常中專、職高并未差異。”相較之，成人中專的專業(yè)設(shè)置和科目設(shè)置以就業(yè)為指導(dǎo)，特別看重動(dòng)手能力和操作能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生既有學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)，又有實(shí)踐能力，很兼具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：成人中專由于長(zhǎng)期為前沿企業(yè)培植前沿英才，明白市場(chǎng)需要，與用人單位成立了不錯(cuò)的供求關(guān)聯(lián)，畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通無(wú)阻，就業(yè)率極高，近年來(lái)一些成人中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率連續(xù)幾年達(dá)100％。這些學(xué)生工作能上手，學(xué)問(wèn)不脫節(jié)，受用人單位的青睞。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，需大批實(shí)用型的管理和技術(shù)人材。成人中專作為國(guó)家的職業(yè)教育資源，為社會(huì)培植了大量的這類人才，取得了國(guó)家的不遺余力扶持。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：高鐵乘務(wù)與管理、航空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美整體發(fā)展，具有良好的當(dāng)局素質(zhì)與道德修養(yǎng)，熟悉乘務(wù)人員規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí)，熟練掌握相關(guān)操作技能，具有較強(qiáng)服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。汽車檢測(cè)與維修理論實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到真技術(shù)，定向就業(yè)，高薪有保障！培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)普通汽車和新能源汽車的故障診斷、保養(yǎng)、維修、銷售技術(shù)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及調(diào)研的人才。

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：我們需知曉以下幾方面的疑問(wèn)：①中專生在展開(kāi)職業(yè)選擇時(shí)極注重和不太注重的條件是什么？②對(duì)中專生職業(yè)選擇影響較大的老師和家長(zhǎng)在對(duì)中專生的職業(yè)期望上是不是一致？他們對(duì)中專生的職業(yè)期望與中專生本人對(duì)職業(yè)的期望是不是有差別？區(qū)別多大？③中專生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)實(shí)是不是一致？如果不一致展現(xiàn)在哪些地方？④中專生工作一段時(shí)間后其職業(yè)期望是不是會(huì)有改變？這些變動(dòng)對(duì)我們的就業(yè)指導(dǎo)工作有何指導(dǎo)含義？為了弄清這些疑問(wèn)，本研究從中專生群體自身和人際影響兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)選取研究對(duì)象。對(duì)應(yīng)于中專生群體自身這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，選項(xiàng)中專校在校生310人和已工作三年的中專畢業(yè)生127人；對(duì)應(yīng)于人際影響這個(gè)視角，選取對(duì)學(xué)生擇業(yè)影響較大的老師109人和家長(zhǎng)113人。所選樣本都做到顧及男女比重、地區(qū)的平衡。本研究主要使用自編職業(yè)期望問(wèn)卷開(kāi)展調(diào)查。根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果和學(xué)生、教員座談會(huì)的討論分析，又增加了結(jié)構(gòu)性訪談部分，以理解中專影響職業(yè)期望的其他因素。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的比較與分析，明了中專職業(yè)期望的基本情況，并在此基本上，根據(jù)研究的結(jié)果對(duì)中專校的就業(yè)指導(dǎo)工作提出提議。三、研究結(jié)果本研究所得數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)旨在培養(yǎng)能勝任小學(xué)、幼兒園、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型幼小教育人才。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

學(xué)校充分體現(xiàn)校園文化，因地制宜、合理布局，做到以人為本、可持續(xù)發(fā)展，突出環(huán)境育人功能。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

       應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校座落在山東省的省會(huì)城市―美麗的泉城濟(jì)南，它是山東省經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心,是眾多學(xué)子夢(mèng)寐以求的求學(xué)圣地。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集大專（聯(lián)辦）、中專、春季高考考前培訓(xùn)、海外就業(yè)前培訓(xùn)為一體，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。電子商務(wù)招考院校：中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東外國(guó)語(yǔ)技術(shù)大學(xué)、泰山學(xué)院、山東女子學(xué)院、、濰坊理工學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院、濰坊學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院、青島濱海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英才學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院、山東外事職業(yè)大學(xué)等。參考專業(yè)：學(xué)前教育等    山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來(lái)，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。