問題1：是否可以實現(xiàn)同步顯示功能，在直播時各個班級自動打開直播畫面。解答：可實現(xiàn)。針對此項目開發(fā)錄播集群管理系統(tǒng),可實現(xiàn)后臺對52個班級PC端進行集群控制，基本功能具備對集群電腦的喚醒，關(guān)機，并支持與錄播系統(tǒng)兼容，可發(fā)送命令讓所有設(shè)備統(tǒng)一按要求打開直播畫面，減少過多的人為操作。問題2.是否可以分年級或班級進行直播。解答：針對此項目開發(fā)的錄播集群管理系統(tǒng)，可對設(shè)備進行集群管理，分組配置，可實現(xiàn)對相應(yīng)的年級或班級傳輸視頻直播畫面。統(tǒng)一由后臺管理發(fā)布直播。錄播系統(tǒng)有什么特點？極域告訴您。西藏錄播系統(tǒng)主機
大中型正式會議時說明：①校內(nèi)節(jié)目錄制：不需要非主會場以外的班級參與時，可啟動錄播系統(tǒng)的全自動錄播功能，一鍵化操作，實現(xiàn)固定的追蹤，錄制，導播等。在使用校園廣播室時可利用廣播室中的設(shè)備，可單獨打開廣播室的畫面，并使用錄播集群管理系統(tǒng)，通過后臺打開相應(yīng)校內(nèi)班級的直播畫面。②校內(nèi)班級教學會議時：可啟動會議系統(tǒng)，進行班與班的交流互通，可使用電子白板、文件PPT共享功能等。③互動會議時：為便于主持人流暢主持會議或課程，需有一名工作人員配合主持人輔助工作?？刂茖Рテ脚_，進行手動調(diào)節(jié)導播臺視頻信號切換及各個班級的視頻信號切換。便于錄播系統(tǒng)較好的錄制視頻效果。并使用錄播集群管理系統(tǒng)，通過后臺打開相應(yīng)校內(nèi)班級的直播畫面。 互動錄播系統(tǒng)架構(gòu)極域錄播系統(tǒng)的特點。
錄播系統(tǒng)，是教育信息化支撐體系中非常重要的一個環(huán)節(jié)。為了落實教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”的需求，針對加快推動信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展的要求，將教育觸摸一體機與常態(tài)錄播二合一的方式出現(xiàn)，推出液晶錄播一體機的解決方案，避免重復投資。常態(tài)錄播系統(tǒng)可直接部署在普通教室中，無任何裝修要求；同時，通過常態(tài)錄播系統(tǒng)提供的遠程互動課堂，可做到真正的質(zhì)量教學資源共享的常態(tài)化。詳細情況我們后面將會一一解答，我們將以很真誠的服務(wù)，與您攜手共創(chuàng)更加美好的未來。
多數(shù)人都是初次接觸到全自動錄播系統(tǒng)，對其了解有限，更別提做針對性的解決方案了。很多人在網(wǎng)上苦找方案，卻不得其果。下面介紹一則語音教室錄播系統(tǒng)解決方案，讓大家來看看多媒體教室錄播系統(tǒng)的解決方案到底應(yīng)該怎么做吧？錄播一體機方案介紹：常態(tài)化錄播方案由多合一方案組成，內(nèi)置錄播模塊、追蹤模塊、音頻處理模塊、互動模塊、架構(gòu)靈活可變，可根據(jù)不同建設(shè)需求來搭配組建，并且可自動適應(yīng)導播策略，滿足各種場景需求和客戶體驗。上海的錄播系統(tǒng)廠家。
錄播一體機互動交流平臺可實現(xiàn)多教室互動教學，助力遠程教學提升。* 雙向互動：將區(qū)域內(nèi)多個學校實現(xiàn)相互之間的實時教學雙向互動。* 實時觀看：接收方可實時收聽收看主講方的教師、PPT，主講方收聽接收方學生的聲音，觀看學生的畫面。* 互動答疑：上課過程主講方和接收方可相互提問和解答，實現(xiàn)了真正的“面對面互動”答疑。* 錄制上傳：與錄播系統(tǒng)無縫對接，互動雙方交互的視頻、音頻信息，互動過程自動錄制、錄制后的資源自動上傳到資源庫中。上海錄播系統(tǒng)的好處。廣西錄播系統(tǒng)主機
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.系統(tǒng)功能實現(xiàn)1，高低雙碼流錄制、輸出模塊課堂錄播系統(tǒng)錄制或存儲為主流音視頻格式，并根據(jù)需求對視頻的分辨率、碼流、采樣率等進行精細設(shè)置，高低雙碼流錄制大小在256K-50M之間任意調(diào)整。雙碼流輸出模式能夠解決直播時存在的技術(shù)問題，既要考慮低碼流的網(wǎng)絡(luò)直播，又要考慮高碼流的電視直播，同時又保存高碼流的工程文件。工程文件可導入到大洋、索貝、Premiere等主流非編工作站，進行精細的鏡頭調(diào)整和添加各種動畫效果，提高用戶體驗西藏錄播系統(tǒng)主機
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