中職數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-10

    用來(lái)表彰他們的優(yōu)異資源建設(shè),同時(shí)通過(guò)院校動(dòng)態(tài)可以了解所有本院校老師和學(xué)生的空間活動(dòng)狀態(tài),并與之交流。功能強(qiáng)大自創(chuàng)的課堂魔方系統(tǒng)使數(shù)字化校園生活中老師的備課、課件制作、上課簡(jiǎn)單方便,隨心所欲,使學(xué)生的學(xué)習(xí)、筆記、作業(yè)、交流簡(jiǎn)單快捷,無(wú)處不在。真正體現(xiàn)出數(shù)字化校園的本質(zhì)。課堂魔方既是老師的多媒體備課、上課系統(tǒng),也是學(xué)生的多媒體課程筆記系統(tǒng),師生資源收集、加工、組合簡(jiǎn)單便捷,多媒體的課件(包括文字、圖片、音頻、視頻、flash、pdf)的展示方式,使老師的課堂生動(dòng)活潑;簡(jiǎn)單方便的課堂資源收集,組合,只需要一鍵操作。老師不但可以利用自己上傳的資源,也可以任意組合世界大學(xué)城的所有資源,而課件的制作只需組合確定便立刻生成,隨心所欲,學(xué)生可以任意的收藏組合老師的課件元素,形成自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)筆記,簡(jiǎn)單方便,同時(shí)可以在老師的課堂魔方上進(jìn)行師生交流、答疑解惑和課堂作業(yè)的完成。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播、直播系統(tǒng)使數(shù)字化校園生活五彩繽紛,無(wú)限量的視頻存儲(chǔ),使得視頻資源上傳隨心所欲,高并發(fā)率的視頻播放處理能力,使視頻資源觀看學(xué)習(xí)障礙不再存在。強(qiáng)大的直播系統(tǒng)使得視頻工作會(huì)議、老師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)徹底打破時(shí)空的限制。 尋找數(shù)字化校園的專(zhuān)業(yè)廠家。中職數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)

加快應(yīng)用軟件建設(shè),營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境。該校與成都依能科技公司合作,建成了數(shù)字化校園軟件平臺(tái),其中包括教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、辦公OA系統(tǒng)、課程教學(xué)系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)等20余個(gè)系統(tǒng)功能模塊,通過(guò)各項(xiàng)應(yīng)用使學(xué)校各項(xiàng)工作的管理實(shí)現(xiàn)了信息化,增強(qiáng)了信息的透明度,加快了信息的交換和傳播,使得各項(xiàng)資源利用實(shí)現(xiàn)比較大化;改版學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站,優(yōu)化美化網(wǎng)站界面,增強(qiáng)網(wǎng)站功能,并建立各部門(mén)網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、專(zhuān)題網(wǎng)站,為學(xué)校應(yīng)用與管理提供便捷、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境;建設(shè)教學(xué)資源庫(kù),完成資源系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè),通過(guò)大容量磁盤(pán)陣列存儲(chǔ)、服務(wù)設(shè)備,為信息資源存儲(chǔ)與應(yīng)用提供基礎(chǔ)條件。為什么要建數(shù)字化校園公司極域數(shù)字化校園安心售后。

網(wǎng)絡(luò)硬件為主的建設(shè)。這一階段主要關(guān)注的是校園網(wǎng)絡(luò)的硬件基礎(chǔ)建設(shè),同時(shí)提供部分網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù),與此同時(shí),也進(jìn)行部分信息應(yīng)用內(nèi)容的建設(shè),如電子化圖書(shū)館、綜合管理信息系統(tǒng)等。虛擬大學(xué)建設(shè)。預(yù)計(jì)將持續(xù)若干年以上,在校內(nèi)信息化普及后,建設(shè)一個(gè)新型的數(shù)字化大學(xué)將是此階段的主要任務(wù)。這一階段,是數(shù)字化校園真正展現(xiàn)魅力的時(shí)候。現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室、個(gè)性化信息服務(wù)將是這一階段的重點(diǎn)。使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。

    數(shù)字化校園指導(dǎo)思想編輯數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)的建設(shè)須堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的指導(dǎo)思想。數(shù)字化校園統(tǒng)一規(guī)劃高校數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面,具有投資高、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及部門(mén)和人員多等特點(diǎn),因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)學(xué)校的層面,做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃,確保統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)路線、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。數(shù)字化校園分步實(shí)施高校數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)建設(shè)是一個(gè)建設(shè)周期比較長(zhǎng)的項(xiàng)目,涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程,因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施,確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量、降低項(xiàng)目失敗的風(fēng)險(xiǎn)。數(shù)字化校園加強(qiáng)應(yīng)用高校數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)建設(shè)的主心目的就是“應(yīng)用”,使各個(gè)職能部門(mén)實(shí)現(xiàn)管理信息化,實(shí)現(xiàn)上下級(jí)部門(mén)之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通,實(shí)現(xiàn)不同職能部門(mén)之間的數(shù)據(jù)共享與交換,提高決策的科學(xué)性和民主性,減員增效,形成充滿活力的新型管理機(jī)制;為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。上海數(shù)字化校園的批發(fā)廠家。

數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)具有距離短、延時(shí)少、相 對(duì)成本低和傳輸速率高等優(yōu)點(diǎn),它的低層協(xié)議較簡(jiǎn)單,控制選擇等問(wèn)題很大簡(jiǎn)化,因而又具有組網(wǎng)簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。1.3 設(shè)計(jì)原則與規(guī)范職業(yè)教育學(xué)校綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、性能穩(wěn)定、 節(jié)約成本的原則,并綜合考慮施工、維護(hù)及操作因素,為今后的發(fā)展、 擴(kuò)建、改造等因素留有擴(kuò)充的余地。設(shè)計(jì)內(nèi)容要求系統(tǒng)、完整、全數(shù);設(shè)計(jì) 方案要具有科學(xué)性、合理性、可操作性,各方面的不足性一定考慮周全。數(shù)字化校園的使用要求是什么?極域告訴您。中職數(shù)字化校園公司

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教育信息化與數(shù)字化校園建設(shè)要點(diǎn):環(huán)境數(shù)字化。以信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐為依托構(gòu)建應(yīng)用便捷、結(jié)構(gòu)合理、保密安全、高效穩(wěn)定的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),建立標(biāo)準(zhǔn)高、內(nèi)容多、軟件新的數(shù)據(jù)中心,建立統(tǒng)一身份認(rèn)證中心及權(quán)限設(shè)定中心,確保應(yīng)用軟件平臺(tái)、門(mén)戶平臺(tái)統(tǒng)一合理,為實(shí)現(xiàn)教育信息化目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。管理數(shù)字化。圍繞信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐打造協(xié)同高效、流程清晰的管理體系,通過(guò)同步更新、共享信息建設(shè)全覆蓋數(shù)字化校園,使學(xué)校信息流更為通暢,落實(shí)教學(xué)信息化自動(dòng)、精細(xì)、科學(xué)的管理目標(biāo),提高數(shù)字化校園管理質(zhì)量。中職數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)

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