通過筆記本電腦完成現(xiàn)場錄制、后期制作等功能，攜帶方便，安裝快捷，實現(xiàn)了在沒有專業(yè)錄播條件的地方快速構(gòu)建錄播環(huán)境，為會議、微課程建設(shè)等提供了更便捷的錄播工具，很大擴展了錄播的應(yīng)用。簡單易用：操作極為簡便，采用 USB3.0 接口超高速傳輸，兼容 USB2.0接口，將 USB 接線插入筆記本/計算機 的USB 接口，運行即可使用；在筆記本電腦上完成現(xiàn)場采編錄播、后期視頻制作等功能；輕巧便攜，可與筆記本電腦同時收納在電腦包中。體現(xiàn)了產(chǎn)品的創(chuàng)新性。如何正確選擇合適的錄播系統(tǒng)？吉林錄播系統(tǒng)哪家好
教師追蹤模塊系統(tǒng)可實現(xiàn)自動追蹤，無需人為干預(yù)，準確無誤的追蹤教師授課過程。具備自動變焦追蹤拍攝，拍攝過程順暢、平順，畫面穩(wěn)定。6，學生定位模塊學生定位模塊可實現(xiàn)自動定位，當探測到學生起立時，系統(tǒng)自動將學生攝像機對準發(fā)言的學生。學生回答完畢，教師追蹤系統(tǒng)自動返回。7，智能導播切換模塊課堂錄播系統(tǒng)具備傳統(tǒng)視頻切換臺功能，提供諸如劃像、畫中畫、淡入淡出等常用特技效果，實時輸出時鐘信號、角標和支持色鍵摳像技術(shù)，支持本地文件作為虛擬背景進行實時虛擬合成，內(nèi)置調(diào)音臺支持多路本地音頻播放，并實時切換通道同期音，能與外面音頻保持均衡統(tǒng)一、相互切換或混音。內(nèi)置字幕編輯軟件，支持制作靜態(tài)、動態(tài)字幕轉(zhuǎn)入字幕列表待播，如課程內(nèi)容、章節(jié)、重點提示、主題等，教師通過專屬遙控器來實現(xiàn)字幕的精細輸出。海南錄播系統(tǒng)平臺極域的錄播系統(tǒng)怎么樣？
忽如一夜春風來，錄播系統(tǒng)不知不覺已經(jīng)成為取代電子白板、交互式一體機的教育裝備很熱門詞匯。而在2016年的春季普教展上，常態(tài)化錄播系統(tǒng)更有甚囂塵上的趨勢。錄播系統(tǒng)也走入了一個人民化的時代。只是，錄播真的需要走入每個教室嗎？這成了教育裝備部門揮之不去的思考，也是我們每一個教育參與者需要深思的問題。錄播系統(tǒng)引入普教的目的錄播系統(tǒng)引入普教已有時日，我們有必要回頭去看看錄播系統(tǒng)引入普教的初衷到底是什么。發(fā)展前景又是什么?
錄播系統(tǒng)在教學應(yīng)用中的不足主要表現(xiàn)在：①錄播系統(tǒng)多用于精品課程的建設(shè)，很少應(yīng)用于課堂教學。目前，錄播系統(tǒng)的開展并不普及，只有在錄制精品課程或者微課時才運用相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)備。②錄制方式單一，畫面單調(diào)，對教學活動的開展有局限性。教室安裝的錄像機比較固定，不能很好的追蹤教師和學生的位置。③聲音的錄制不清晰。教師和學生需要拿著話筒或耳麥講話，才能把聲音錄制進去。極域移動錄播系統(tǒng)采用USB3.0移動錄播盒加筆記本電腦或者錄播一體機的模式。上海錄播系統(tǒng)的價格。
多數(shù)人都是初次接觸到全自動錄播系統(tǒng)，對其了解有限，更別提做針對性的解決方案了。很多人在網(wǎng)上苦找方案，卻不得其果。下面介紹一則語音教室錄播系統(tǒng)解決方案，讓大家來看看多媒體教室錄播系統(tǒng)的解決方案到底應(yīng)該怎么做吧？錄播一體機方案介紹：常態(tài)化錄播方案由多合一方案組成，內(nèi)置錄播模塊、追蹤模塊、音頻處理模塊、互動模塊、架構(gòu)靈活可變，可根據(jù)不同建設(shè)需求來搭配組建，并且可自動適應(yīng)導播策略，滿足各種場景需求和客戶體驗。選擇錄播系統(tǒng)應(yīng)該注意什么？極域告訴您。新疆錄播系統(tǒng)報價
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問題1：是否可以實現(xiàn)同步顯示功能，在直播時各個班級自動打開直播畫面。解答：可實現(xiàn)。針對此項目開發(fā)錄播集群管理系統(tǒng),可實現(xiàn)后臺對52個班級PC端進行集群控制，基本功能具備對集群電腦的喚醒，關(guān)機，并支持與錄播系統(tǒng)兼容，可發(fā)送命令讓所有設(shè)備統(tǒng)一按要求打開直播畫面，減少過多的人為操作。問題2.是否可以分年級或班級進行直播。解答：針對此項目開發(fā)的錄播集群管理系統(tǒng)，可對設(shè)備進行集群管理，分組配置，可實現(xiàn)對相應(yīng)的年級或班級傳輸視頻直播畫面。統(tǒng)一由后臺管理發(fā)布直播。吉林錄播系統(tǒng)哪家好
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