當(dāng)教育App資源積累到一定程度時(shí)，可以將不同的App進(jìn)行組合，為學(xué)生制定系統(tǒng)的App互動(dòng)學(xué)習(xí)方案，方便學(xué)生和家長(zhǎng)選擇使用。這樣的平臺(tái)叫做“教育推”，它是教師進(jìn)行學(xué)習(xí)資源研究的重要工具，是實(shí)現(xiàn)電子書(shū)包推廣普及所必須的應(yīng)用門(mén)戶，也是教育App開(kāi)發(fā)和應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)。下一個(gè)就是建立教育應(yīng)用開(kāi)發(fā)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展目前國(guó)內(nèi)的電子書(shū)包學(xué)習(xí)資源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生和教師的需求，這是制約電子書(shū)包發(fā)展的重要瓶頸。學(xué)校與公司的有效合作是開(kāi)發(fā)和推廣高質(zhì)量教育App的必要條件，必須要?jiǎng)?chuàng)新校企合作模式，建立起教育App的應(yīng)用開(kāi)發(fā)生態(tài)系統(tǒng)，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)資源建設(shè)的快速發(fā)展。極域的電子書(shū)包怎么樣？浙江學(xué)校電子書(shū)包價(jià)格
遠(yuǎn)程監(jiān)控：通過(guò)“監(jiān)控轉(zhuǎn)播”功能，在不影響學(xué)生操作的情況下，即可遠(yuǎn)程監(jiān)看學(xué)生機(jī)屏幕。教師可設(shè)定顯示的學(xué)生屏幕數(shù)、切換時(shí)間及是否顯示警告信息等，并可保存學(xué)生機(jī)屏幕畫(huà)面截圖。遠(yuǎn)程命令：教師通過(guò)一系列遠(yuǎn)程命令，可遠(yuǎn)程控制學(xué)生機(jī)的開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟及應(yīng)用程序的啟動(dòng)與關(guān)閉等。遠(yuǎn)程設(shè)置：通過(guò)“遠(yuǎn)程設(shè)置”功能，教師可對(duì)學(xué)生機(jī)的桌面主題、背景、屏保、音量、卸載密碼、進(jìn)程保護(hù)、斷線鎖屏、熱鍵退出等進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置。學(xué)生限制：通過(guò)“學(xué)生限制”的系列設(shè)定，教師可對(duì)學(xué)生機(jī)的U盤(pán)使用、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、程序運(yùn)行、打印、發(fā)言等進(jìn)行限制設(shè)定。浙江學(xué)校電子書(shū)包價(jià)格電子書(shū)包哪家好？極域告訴您。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化得到了有力推進(jìn)，融合了多項(xiàng)信息技術(shù)的電子書(shū)包成為近年來(lái)人們關(guān)注的焦點(diǎn)。全球出名機(jī)構(gòu)“新媒體聯(lián)盟”發(fā)布的2010年和2011年兩個(gè)報(bào)告均指出，對(duì)未來(lái)五年的數(shù)字化發(fā)展影響巨大的技術(shù)之一——電子書(shū)技術(shù)將在近兩到三年內(nèi)發(fā)展成熟，世界正進(jìn)入“無(wú)紙書(shū)籍”學(xué)習(xí)新時(shí)代，電子課本與電子書(shū)逐漸進(jìn)入出版行業(yè)和教育領(lǐng)域。如今，電子書(shū)包再次成為行業(yè)的熱點(diǎn)，它正深刻改變著我們的學(xué)習(xí)方式。引起學(xué)生們的好奇心。
電子書(shū)包是在現(xiàn)代教學(xué)理論特別是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念支撐下，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)建構(gòu)數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)平臺(tái)。隨著電子書(shū)包的快速發(fā)展，其功能和形態(tài)越來(lái)越豐富，概念也越來(lái)越難定義。豐富的教育教學(xué)資源是電子書(shū)包優(yōu)越于傳統(tǒng)書(shū)包很明顯的特征，在其功能特點(diǎn)中占據(jù)主心和主導(dǎo)地位。電子書(shū)包中的教育教學(xué)資源不僅應(yīng)涵蓋備課、上課、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，還有豐富的課外閱讀資源，包括文字、圖片、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和錄像等多種信息形態(tài)。電子書(shū)包公司哪個(gè)好？極域告訴您。
精細(xì)的評(píng)價(jià)功能：快速精細(xì)的測(cè)評(píng)功能是電子書(shū)包的又一創(chuàng)新功能。教師在教學(xué)過(guò)程中可以隨時(shí)開(kāi)展在線測(cè)試，學(xué)到哪，教師就可以根據(jù)所教內(nèi)容，通過(guò)電子書(shū)包現(xiàn)場(chǎng)從云教學(xué)資源庫(kù)提取題目進(jìn)行當(dāng)堂測(cè)試。測(cè)試的結(jié)果還可以通過(guò)“成績(jī)統(tǒng)計(jì)”功能立即分析，做出統(tǒng)計(jì)報(bào)表，教師就可以立即調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，使得我們的評(píng)價(jià)真正發(fā)揮檢測(cè)功能、調(diào)節(jié)功能和監(jiān)督作用。學(xué)生可以利用電子書(shū)包對(duì)自己的知識(shí)掌握程度進(jìn)行在線測(cè)試，按年級(jí)和單元分類，可選相應(yīng)年級(jí)中的相應(yīng)課時(shí)進(jìn)行測(cè)試，提交答案后得出分?jǐn)?shù)，以實(shí)現(xiàn)自我檢測(cè)的目的。同時(shí)，電子書(shū)包還可顯示出做錯(cuò)的題的解答過(guò)程，便于學(xué)生反思錯(cuò)誤，同時(shí)還提出下一階段的學(xué)習(xí)建議。電子書(shū)包還可以讓學(xué)生將以前做錯(cuò)的題目再次進(jìn)行檢測(cè)，直到所有的題目全對(duì)為止。 電子書(shū)包多少錢(qián)一次？浙江雙屏電子書(shū)包試用
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