暑假練字，方法在此！可以參考以下8個(gè)步驟。①筆（這點(diǎn)很容易被家長忽視）請盡量選擇鋼筆、鉛筆或中性水筆。想要練就一手好字，***件事就是告別自動鉛筆和圓珠筆！因?yàn)檫@兩種“毀字神器”真的很難寫出漢字的筆鋒和韻味。②執(zhí)筆坐姿：頭正、身直、臂開、足安握筆：右手執(zhí)筆；拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向握住筆桿的下端；并離筆尖約一寸左右；筆桿的上部斜靠在食指的根部；筆桿與紙面約呈45°夾角。③讀帖讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫。觀察這個(gè)字的筆畫特點(diǎn)和筆畫間的相互關(guān)系④描紅在印好的紅字帖上沿筆跡用筆描寫正確認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)（收放、停走、筆鋒、筆健等）⑤摹帖即用透明紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫加深對字體骨架和...

創(chuàng)造總是個(gè)性化的，**性是它的一個(gè)基本要素。在美育過程中，探索新事物和新方法、產(chǎn)生新感受和新經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)新觀念和新題材不僅不受到壓制，而且受到保護(hù)和激勵(lì)，這對于形成追求**性的興趣、自覺意識和價(jià)值觀念十分有利。直覺能力是創(chuàng)造性的重要因素，它是生命完整性的體現(xiàn)，作用于問題的建構(gòu)和解決的整個(gè)創(chuàng)造過程。以培養(yǎng)審美能力為主要任務(wù)的美育內(nèi)在包含著發(fā)展創(chuàng)造性直覺能力的功能。直覺是創(chuàng)造性思維的基本形式，直覺能力的發(fā)展對于科技創(chuàng)新具有十分重要的作用。加強(qiáng)美育對于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維至關(guān)重要。培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的比較好途徑是美育，因?yàn)橐宰杂蓜?chuàng)造為本性的審美、藝術(shù)活動可以充分保障兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并促進(jìn)其發(fā)展。兒童創(chuàng)造性的表...

美育是一種綜合素養(yǎng)的提升，是全人教育。氣質(zhì)不是一種確定的技能，而是一種由內(nèi)而外的自然流露，需要堅(jiān)實(shí)的人文底蘊(yùn)。耶魯校長理查德·萊文曾說過：如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識和技能，這是耶魯教育比較大的失敗。而“自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，自由地選擇學(xué)習(xí)方向，不為功利所累，為生命的成長確定方向，為社會、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)”，才是耶魯對學(xué)生的期望。美術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行美育有著得天獨(dú)厚的條件——直觀性，包括對自然美、社會美、藝術(shù)美的直觀。而美術(shù)教學(xué)大綱所規(guī)定的欣賞、繪畫、工藝三大類課業(yè)直接體現(xiàn)著這種直觀性。美術(shù)欣賞課的教學(xué)，主要以完美的形象，***的藝術(shù)技巧來撥動人的心弦，使人精神奮發(fā)，...

1美育教育讓孩子熱愛生活日常生活是美育教育的豐富源泉，凱洛夫說過“在兒童美育中起著重大作用是他們對周圍環(huán)境的無知無覺”。創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使孩子潛移默化受到熏陶，是對孩子進(jìn)行美育的重要途徑，讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)語言美，行為美，生活美等。對孩子進(jìn)行美育，就要不斷地培養(yǎng)孩子對美好事物的追求，使他們熱愛生活，樂觀自信，具有高尚的情感。在幫助他們欣賞美、表現(xiàn)美的過程中，要有意識地讓他們用眼睛認(rèn)真的觀察。用耳朵仔細(xì)的傾聽，要讓幼兒通過動手、動腦表現(xiàn)他的感受，表現(xiàn)出他的想象和思考，這樣的美育方式不僅可以開闊孩子的眼界，豐富他們的知識面，還可以促進(jìn)他們智力的發(fā)展。2美育教育塑造孩子美好心靈 ...

練字其實(shí)是有一個(gè)過程的，先慢后快，再慢，再快！這個(gè)過程中，特別是前階段，字是在好和壞中反復(fù)的循環(huán)，不斷變化的。一、要注意硬筆練習(xí)的用筆方法。我們在寫鋼筆字時(shí)，沒有像毛筆那樣復(fù)雜，不需要逆筆、方圓、轉(zhuǎn)折等動作。二、橫畫和豎畫(垂露豎畫)基本上是三個(gè)步驟采完成，即：按筆、行筆、頓筆。三、章法布局：也就是行距與字距的安排，要整齊、行距盡量相等。四、有些筆畫要寫出生動、靈氣：比如捺畫分為斜捺和平捺，還有反捺(也叫長點(diǎn))。斜捺時(shí)與撇畫起平衡對稱的作用。平捺通常用在一個(gè)字的下部起穩(wěn)定作用。五、一個(gè)字中重復(fù)筆畫的處理：如果在一個(gè)字中，筆畫重復(fù)出現(xiàn)，要注意書寫區(qū)別，錯(cuò)落有致。比如同形并疊的處理，重橫(一個(gè)字有...

1美育教育讓孩子熱愛生活日常生活是美育教育的豐富源泉，凱洛夫說過“在兒童美育中起著重大作用是他們對周圍環(huán)境的無知無覺”。創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使孩子潛移默化受到熏陶，是對孩子進(jìn)行美育的重要途徑，讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)語言美，行為美，生活美等。對孩子進(jìn)行美育，就要不斷地培養(yǎng)孩子對美好事物的追求，使他們熱愛生活，樂觀自信，具有高尚的情感。在幫助他們欣賞美、表現(xiàn)美的過程中，要有意識地讓他們用眼睛認(rèn)真的觀察。用耳朵仔細(xì)的傾聽，要讓幼兒通過動手、動腦表現(xiàn)他的感受，表現(xiàn)出他的想象和思考，這樣的美育方式不僅可以開闊孩子的眼界，豐富他們的知識面，還可以促進(jìn)他們智力的發(fā)展。2美育教育塑造孩子美好心靈 ...

藝術(shù)源于生活而高于生活藝術(shù)取之于生活，高于生活。中國書畫藝術(shù)就是傳承文化的精髓。是向欣賞者傳遞**的藝術(shù)，**的精神內(nèi)涵。使人情感起伏，氣勢磅礴，魅力無限，浮想聯(lián)翩，激情萬分，享受在書畫藝術(shù)魅力之中，這就是書畫藝術(shù)的精神所在。書法的魅力之美，美在點(diǎn)畫，美在結(jié)構(gòu)，美在篇章神韻。書法之美是以優(yōu)美的線條，提按頓挫的筆法，流暢飛動的節(jié)奏，使書法藝術(shù)具有無聲的音樂韻律美，有形的舞蹈節(jié)奏美，使作品有很強(qiáng)的***力與生命力。中國畫歷史悠久，筆墨是中國畫精神**，強(qiáng)調(diào)“外師造化，中心得源”。要達(dá)到以形寫神，形神兼?zhèn)洌瑲忭嵣鷦印Ｋ且怨P墨，線條為骨架，寫實(shí)與表意相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)畫的意境與神韻。即簡潔明了，又意境深遠(yuǎn)...

書寫速度太慢，不僅*在考試中弊端重重，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有很多壞的影響。那么如何有效地提高寫字速度呢？ 1.三天不念口生，三天不練手生。長時(shí)間手不寫字的話，對筆的掌控能力減弱，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象。平時(shí)有時(shí)間的話要多練字，讓手指形成一種記憶，有利于手指對筆的操控，做到運(yùn)用自如?？梢阅冒准埦毩?xí)書本上的字，也可以抄寫書中的文章，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄寫平時(shí)積累的文章，在抄寫時(shí)能夠看一句寫一句，而不是看一個(gè)詞寫一個(gè)詞。堅(jiān)持一段時(shí)間后，就會收到很好的回報(bào)。 2.握筆姿勢的正確與否，直接影響到書寫的速度。正確的握筆方法是：右手握筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲；中指的*...

關(guān)系育美世界的本質(zhì)，就是一系列的關(guān)系。人與人之間，人與物之間，人與時(shí)間、人與空間都有一種關(guān)系存在。就學(xué)校而言，校長和教師的關(guān)系、教師和學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生和學(xué)生的關(guān)系、教師和家長的關(guān)系、教師和校園環(huán)境的關(guān)系、教師和學(xué)校機(jī)制的關(guān)系……這些關(guān)系紛繁復(fù)雜，每一層關(guān)系之中是否有體現(xiàn)美育的因素？如何體現(xiàn)美育要素？我想，如果所有關(guān)系處理好了，就是一場持久生動的美育，而處理不好就會***很多問題。學(xué)校美育是對人的***素質(zhì)的培養(yǎng)，是使人認(rèn)識“自我”并超越“自我”的重要抓手，是助推師生獲得精神解放和自由的有效途徑，是使自己有能力詩意地棲居在大地上的根本保障。美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您在藝術(shù)領(lǐng)域找到職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。江陰油畫...

3、臨帖要精練，不要貪多?，F(xiàn)在出的字帖很多，如果不加選擇，一輩子也臨不完。就一本字帖而言，也并非每個(gè)字都要重點(diǎn)學(xué)。怎么辦?一次精選其中有代表性的少量的甚至是幾個(gè)字，反復(fù)臨習(xí)，研究，吃透，悟出其中的門道，學(xué)其精髓，觸類旁通，是一個(gè)行之有效的方法。我曾經(jīng)讓一個(gè)剛?cè)雽W(xué)、基礎(chǔ)不很好的學(xué)生試驗(yàn)過：在一個(gè)時(shí)間里專門寫(蘭亭序)中的“是”字，讓她邊寫邊琢磨，***寫像了，嘗到了用筆、結(jié)字和臨帖的甜頭。我鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去。實(shí)際上．會寫這一個(gè)“是”字，就能寫好其他的字，寫得多了，技法自然就提高了。如果你的起點(diǎn)是高的，學(xué)出來字的質(zhì)量也會是高的。我認(rèn)為，以一本帖為立足點(diǎn)，再旁及其他，兼收并蓄，融會貫通，可收到事半功倍...

家長很重要的是建立一個(gè)正確的認(rèn)識和平和心態(tài)對待孩子的寫字問題，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是一直在進(jìn)步的。孩子的寫字是一個(gè)長遠(yuǎn)的問題，一般經(jīng)過培訓(xùn)后，孩子基本能把漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)規(guī)律掌握了，只是動手能力跟不上去，這就已經(jīng)奠定了很好的基礎(chǔ)，起碼不會走彎路。對于作業(yè)的負(fù)擔(dān)，家長切勿過急給孩子的字定一個(gè)好壞，成長是一定需要時(shí)間來完成的，耐心等待是家長很需要做的。書寫是磨煉性格，陶冶情操，增加個(gè)人文化底蘊(yùn)的過程。一個(gè)書寫認(rèn)真的學(xué)生，他的思維能力嚴(yán)謹(jǐn)有序，做事踏實(shí)有效，成績平穩(wěn)優(yōu)異。家長要認(rèn)識到的是學(xué)生在考場上的書寫，尤其是后面的作文是很需要放寬心對待的，因?yàn)閷W(xué)生在考場中這樣的應(yīng)急情況下大部分腦力都用于...

3美育教育讓孩子釋放自然天性幼兒教育作為兒童初步步入教育門檻的啟蒙教育，不單單要教會幼兒學(xué)習(xí)生活自理的能力，還要教育幼兒審視美的能力，以及健全幼兒的人格和塑造幼兒的個(gè)性。而美育教育的滲入，能夠有效培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造美的能力，給幼兒營造一個(gè)理想教育的環(huán)境。 一切美的事物對人的吸引力是非常強(qiáng)大的，人們往往會遵循著美的方向繼續(xù)走下去。但是處于教育階段的幼兒，由于其本身心智不成熟，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，缺乏對美的感知和鑒別，往往容易在根據(jù)自己主觀意識的喜好去判定是否美，這極容易讓幼兒走入一個(gè)對美的事物認(rèn)識的誤區(qū)。這時(shí)美育教育的出現(xiàn)，就能幫助幼兒更好地發(fā)現(xiàn)美，鑒別美，在對自我的思想和行為產(chǎn)生互相對比，...

暑假練字，方法在此！可以參考以下8個(gè)步驟。①筆（這點(diǎn)很容易被家長忽視）請盡量選擇鋼筆、鉛筆或中性水筆。想要練就一手好字，***件事就是告別自動鉛筆和圓珠筆！因?yàn)檫@兩種“毀字神器”真的很難寫出漢字的筆鋒和韻味。②執(zhí)筆坐姿：頭正、身直、臂開、足安握筆：右手執(zhí)筆；拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向握住筆桿的下端；并離筆尖約一寸左右；筆桿的上部斜靠在食指的根部；筆桿與紙面約呈45°夾角。③讀帖讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫。觀察這個(gè)字的筆畫特點(diǎn)和筆畫間的相互關(guān)系④描紅在印好的紅字帖上沿筆跡用筆描寫正確認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)（收放、停走、筆鋒、筆健等）⑤摹帖即用透明紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫加深對字體骨架和...

蔡元培認(rèn)為，美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認(rèn)識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。實(shí)際上，藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，而是整個(gè)人生觀。小孩子一定要走向藝術(shù)，藝術(shù)要走向小孩子。這樣小孩子長大以后成為了成年人就會有大情感、大情懷、大審美、大詩意、大浪漫。羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，藝術(shù)教育必不可少。藝術(shù)教育對于喚醒與塑造兒童的美感具有重要作用。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富...

藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不光是培養(yǎng)一門特長，同時(shí)也能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)文化課。以前，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，家長和教師自然非常關(guān)注孩子在語言、文化方面的發(fā)展，認(rèn)為孩子只要多識字、會數(shù)數(shù)、能做題，就是聰明有用的好學(xué)生。而現(xiàn)在，越來越多的家長意識到，孩子應(yīng)該***發(fā)展，不單單只是接受強(qiáng)制性的應(yīng)試教育，更多的是與藝術(shù)相互結(jié)合著學(xué)習(xí)。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)書法，既可鞏固所學(xué)知識，又能把字寫得更加整潔美觀。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)書法，既可鞏固所學(xué)知識，又能把字寫得更加整潔美觀。那應(yīng)該如何幫助孩子順利度過這一時(shí)期呢？當(dāng)孩子在內(nèi)心天馬行空的時(shí)候，家長可以借助一些外在手段來知曉孩子的想法。例如：利用...

3、臨帖要精練，不要貪多?，F(xiàn)在出的字帖很多，如果不加選擇，一輩子也臨不完。就一本字帖而言，也并非每個(gè)字都要重點(diǎn)學(xué)。怎么辦?一次精選其中有代表性的少量的甚至是幾個(gè)字，反復(fù)臨習(xí)，研究，吃透，悟出其中的門道，學(xué)其精髓，觸類旁通，是一個(gè)行之有效的方法。我曾經(jīng)讓一個(gè)剛?cè)雽W(xué)、基礎(chǔ)不很好的學(xué)生試驗(yàn)過：在一個(gè)時(shí)間里專門寫(蘭亭序)中的“是”字，讓她邊寫邊琢磨，***寫像了，嘗到了用筆、結(jié)字和臨帖的甜頭。我鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去。實(shí)際上．會寫這一個(gè)“是”字，就能寫好其他的字，寫得多了，技法自然就提高了。如果你的起點(diǎn)是高的，學(xué)出來字的質(zhì)量也會是高的。我認(rèn)為，以一本帖為立足點(diǎn)，再旁及其他，兼收并蓄，融會貫通，可收到事半功倍...

藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不光是培養(yǎng)一門特長，同時(shí)也能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)文化課。以前，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，家長和教師自然非常關(guān)注孩子在語言、文化方面的發(fā)展，認(rèn)為孩子只要多識字、會數(shù)數(shù)、能做題，就是聰明有用的好學(xué)生。而現(xiàn)在，越來越多的家長意識到，孩子應(yīng)該***發(fā)展，不單單只是接受強(qiáng)制性的應(yīng)試教育，更多的是與藝術(shù)相互結(jié)合著學(xué)習(xí)。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)書法，既可鞏固所學(xué)知識，又能把字寫得更加整潔美觀。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)書法，既可鞏固所學(xué)知識，又能把字寫得更加整潔美觀。那應(yīng)該如何幫助孩子順利度過這一時(shí)期呢？當(dāng)孩子在內(nèi)心天馬行空的時(shí)候，家長可以借助一些外在手段來知曉孩子的想法。例如：利用...

美育作為“創(chuàng)造教育”我們身處一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。2020年建成創(chuàng)新型國家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有力支撐。2016年，**宣布我國科技事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是，到2020年時(shí)使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，到2030年時(shí)使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列，到新中國成立100年時(shí)使我國成為世界科技強(qiáng)國。他指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，我國發(fā)展必須依靠創(chuàng)新?！眲?chuàng)新，已經(jīng)成為我國**重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一，創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為我國“五大發(fā)展理念”**。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的基礎(chǔ)在教育。而培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的人才，美育具有非常重要的作用。而且審美和藝術(shù)活動本身對于兒童青少年創(chuàng)造力的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作...

藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不光是培養(yǎng)一門特長，同時(shí)也能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)文化課。以前，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，家長和教師自然非常關(guān)注孩子在語言、文化方面的發(fā)展，認(rèn)為孩子只要多識字、會數(shù)數(shù)、能做題，就是聰明有用的好學(xué)生。而現(xiàn)在，越來越多的家長意識到，孩子應(yīng)該***發(fā)展，不單單只是接受強(qiáng)制性的應(yīng)試教育，更多的是與藝術(shù)相互結(jié)合著學(xué)習(xí)。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)書法，既可鞏固所學(xué)知識，又能把字寫得更加整潔美觀。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)文化的同時(shí)也學(xué)習(xí)書法，既可鞏固所學(xué)知識，又能把字寫得更加整潔美觀。那應(yīng)該如何幫助孩子順利度過這一時(shí)期呢？當(dāng)孩子在內(nèi)心天馬行空的時(shí)候，家長可以借助一些外在手段來知曉孩子的想法。例如：利用...

4.完善學(xué)校美育評價(jià)機(jī)制目標(biāo)任務(wù)：***實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。探索將藝術(shù)類科目納入中考**試點(diǎn)。工作措施：委托地方牽頭開展美育進(jìn)中考評價(jià)**課題研究。深入開展調(diào)研，***系統(tǒng)總結(jié)9省份美育進(jìn)中考經(jīng)驗(yàn)，探索將藝術(shù)類科目納入中考**試點(diǎn)。把美育工作與效果作為高校辦學(xué)評價(jià)的重要指標(biāo)，納入高校本科教育工作評估和“雙前列”建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系。5.持續(xù)舉辦藝術(shù)品牌活動目標(biāo)任務(wù)：面向人人，建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制，豐富藝術(shù)實(shí)踐活動。大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館，非遺展示傳習(xí)場所體驗(yàn)學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動，***開展班級、年級...

暑假練字，方法在此！可以參考以下8個(gè)步驟。①筆（這點(diǎn)很容易被家長忽視）請盡量選擇鋼筆、鉛筆或中性水筆。想要練就一手好字，***件事就是告別自動鉛筆和圓珠筆！因?yàn)檫@兩種“毀字神器”真的很難寫出漢字的筆鋒和韻味。②執(zhí)筆坐姿：頭正、身直、臂開、足安握筆：右手執(zhí)筆；拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向握住筆桿的下端；并離筆尖約一寸左右；筆桿的上部斜靠在食指的根部；筆桿與紙面約呈45°夾角。③讀帖讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫。觀察這個(gè)字的筆畫特點(diǎn)和筆畫間的相互關(guān)系④描紅在印好的紅字帖上沿筆跡用筆描寫正確認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)（收放、停走、筆鋒、筆健等）⑤摹帖即用透明紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫加深對字體骨架和...

創(chuàng)造總是個(gè)性化的，**性是它的一個(gè)基本要素。在美育過程中，探索新事物和新方法、產(chǎn)生新感受和新經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)新觀念和新題材不僅不受到壓制，而且受到保護(hù)和激勵(lì)，這對于形成追求**性的興趣、自覺意識和價(jià)值觀念十分有利。直覺能力是創(chuàng)造性的重要因素，它是生命完整性的體現(xiàn)，作用于問題的建構(gòu)和解決的整個(gè)創(chuàng)造過程。以培養(yǎng)審美能力為主要任務(wù)的美育內(nèi)在包含著發(fā)展創(chuàng)造性直覺能力的功能。直覺是創(chuàng)造性思維的基本形式，直覺能力的發(fā)展對于科技創(chuàng)新具有十分重要的作用。加強(qiáng)美育對于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維至關(guān)重要。培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的比較好途徑是美育，因?yàn)橐宰杂蓜?chuàng)造為本性的審美、藝術(shù)活動可以充分保障兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并促進(jìn)其發(fā)展。兒童創(chuàng)造性的表...

美育作為“創(chuàng)造教育”我們身處一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。2020年建成創(chuàng)新型國家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有力支撐。2016年，**宣布我國科技事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是，到2020年時(shí)使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，到2030年時(shí)使我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列，到新中國成立100年時(shí)使我國成為世界科技強(qiáng)國。他指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，我國發(fā)展必須依靠創(chuàng)新?！眲?chuàng)新，已經(jīng)成為我國**重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一，創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為我國“五大發(fā)展理念”**。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的基礎(chǔ)在教育。而培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的人才，美育具有非常重要的作用。而且審美和藝術(shù)活動本身對于兒童青少年創(chuàng)造力的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作...

家長很重要的是建立一個(gè)正確的認(rèn)識和平和心態(tài)對待孩子的寫字問題，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是一直在進(jìn)步的。孩子的寫字是一個(gè)長遠(yuǎn)的問題，一般經(jīng)過培訓(xùn)后，孩子基本能把漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)規(guī)律掌握了，只是動手能力跟不上去，這就已經(jīng)奠定了很好的基礎(chǔ)，起碼不會走彎路。對于作業(yè)的負(fù)擔(dān)，家長切勿過急給孩子的字定一個(gè)好壞，成長是一定需要時(shí)間來完成的，耐心等待是家長很需要做的。書寫是磨煉性格，陶冶情操，增加個(gè)人文化底蘊(yùn)的過程。一個(gè)書寫認(rèn)真的學(xué)生，他的思維能力嚴(yán)謹(jǐn)有序，做事踏實(shí)有效，成績平穩(wěn)優(yōu)異。家長要認(rèn)識到的是學(xué)生在考場上的書寫，尤其是后面的作文是很需要放寬心對待的，因?yàn)閷W(xué)生在考場中這樣的應(yīng)急情況下大部分腦力都用于...

時(shí)代在發(fā)展，2020 年 6 月，*****深化**委員會審議通過了《深化新時(shí)代教育評價(jià)**總體方案》。2020 年 10 月，*****、***印發(fā)了《關(guān)于***加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這是一次教育評價(jià)大**，體現(xiàn)了一種自上而下對人的***發(fā)展的重視和決心。那么，在“德智體美勞”諸育中，是平均用力發(fā)展的嗎？我想應(yīng)該是五育并舉，相互融合的，尤其是美育。試想，如果全部教育活動的內(nèi)容與形式都是“美”的，教育就會變得既有趣又有味兒，也因而更有效，這和《關(guān)于***加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》里的目標(biāo)“到 2035 年，基本形成全覆蓋...

3、臨帖要精練，不要貪多?，F(xiàn)在出的字帖很多，如果不加選擇，一輩子也臨不完。就一本字帖而言，也并非每個(gè)字都要重點(diǎn)學(xué)。怎么辦?一次精選其中有代表性的少量的甚至是幾個(gè)字，反復(fù)臨習(xí)，研究，吃透，悟出其中的門道，學(xué)其精髓，觸類旁通，是一個(gè)行之有效的方法。我曾經(jīng)讓一個(gè)剛?cè)雽W(xué)、基礎(chǔ)不很好的學(xué)生試驗(yàn)過：在一個(gè)時(shí)間里專門寫(蘭亭序)中的“是”字，讓她邊寫邊琢磨，***寫像了，嘗到了用筆、結(jié)字和臨帖的甜頭。我鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去。實(shí)際上．會寫這一個(gè)“是”字，就能寫好其他的字，寫得多了，技法自然就提高了。如果你的起點(diǎn)是高的，學(xué)出來字的質(zhì)量也會是高的。我認(rèn)為，以一本帖為立足點(diǎn)，再旁及其他，兼收并蓄，融會貫通，可收到事半功倍...

創(chuàng)意美術(shù)是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和藝術(shù)技能的課程。在這門課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的藝術(shù)媒介和技術(shù)來表達(dá)自己的想法和感受。學(xué)生會在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些技術(shù)來創(chuàng)造出獨(dú)特的兒童藝術(shù)作品，并探索不同的藝術(shù)風(fēng)格和流派。此外，課程還將會以繪本故事的形式，幫助學(xué)生將感興趣的故事提煉成美術(shù)作品。通過這門課程，學(xué)生將不僅獲得幼兒階段的創(chuàng)美技能和知識，還能很好地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力，為未來更高層次的美術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地應(yīng)對不同藝術(shù)倫理和道德的要求。新吳區(qū)青少年美術(shù)比賽在我國教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力得到了重視：“美育不僅能培...

創(chuàng)造總是個(gè)性化的，**性是它的一個(gè)基本要素。在美育過程中，探索新事物和新方法、產(chǎn)生新感受和新經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)新觀念和新題材不僅不受到壓制，而且受到保護(hù)和激勵(lì)，這對于形成追求**性的興趣、自覺意識和價(jià)值觀念十分有利。直覺能力是創(chuàng)造性的重要因素，它是生命完整性的體現(xiàn)，作用于問題的建構(gòu)和解決的整個(gè)創(chuàng)造過程。以培養(yǎng)審美能力為主要任務(wù)的美育內(nèi)在包含著發(fā)展創(chuàng)造性直覺能力的功能。直覺是創(chuàng)造性思維的基本形式，直覺能力的發(fā)展對于科技創(chuàng)新具有十分重要的作用。加強(qiáng)美育對于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維至關(guān)重要。培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的比較好途徑是美育，因?yàn)橐宰杂蓜?chuàng)造為本性的審美、藝術(shù)活動可以充分保障兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并促進(jìn)其發(fā)展。兒童創(chuàng)造性的表...

3美育教育讓孩子釋放自然天性幼兒教育作為兒童初步步入教育門檻的啟蒙教育，不單單要教會幼兒學(xué)習(xí)生活自理的能力，還要教育幼兒審視美的能力，以及健全幼兒的人格和塑造幼兒的個(gè)性。而美育教育的滲入，能夠有效培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造美的能力，給幼兒營造一個(gè)理想教育的環(huán)境。 一切美的事物對人的吸引力是非常強(qiáng)大的，人們往往會遵循著美的方向繼續(xù)走下去。但是處于教育階段的幼兒，由于其本身心智不成熟，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，缺乏對美的感知和鑒別，往往容易在根據(jù)自己主觀意識的喜好去判定是否美，這極容易讓幼兒走入一個(gè)對美的事物認(rèn)識的誤區(qū)。這時(shí)美育教育的出現(xiàn)，就能幫助幼兒更好地發(fā)現(xiàn)美，鑒別美，在對自我的思想和行為產(chǎn)生互相對比，...

近年來，黨和國家高度重視美育工作，美育是我國學(xué)***展教育方針的組成部分。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀念和審美能力的教育，只有教育學(xué)生在自然界中、社會中、藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，學(xué)生才能夠在生活中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。****在全國教育大會上講道：“要***加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！迸囵B(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，不能沒有美育，而美育實(shí)施的主陣地在課堂。過去我多次講過，課堂是培養(yǎng)人才的主渠道，做好美育工作，必須抓住課堂這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以教學(xué)審美化培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。中國教育歷來非常重視美育，要在教學(xué)中滲透中華***...