現(xiàn)如今,人人都在談論少兒編程教育、機器人教育、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、“人工智能+”教育,那么,如何普及中小學人工智能機器人教育呢?在此格物斯坦機器人來跟大家聊聊這個話題。互聯(lián)網(wǎng)時代,人工智能技術的發(fā)展,對中國的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步至關重要。人工智能是新一輪的技術變革和產(chǎn)業(yè)轉型的重要推動力。加快人工智能的發(fā)展是中國是否能夠抓住機遇的戰(zhàn)略問題,中國必須占據(jù)人工智能技術的制高點。中國未來的發(fā)展,需要大批有素養(yǎng),具有人工智能創(chuàng)新能力和合作精神的人才,而這些人才需要通過教育,從小培養(yǎng),這是目前國家推行少兒編程教育的重要使命。格物斯坦AI的使命:讓每個孩子成為智能時代的提問者而非應答者。零基礎學人工智能語音識別
在生活領域,人臉識別技術頻繁出現(xiàn)在移動支付系統(tǒng)當中,成為個人的主要信息標識;被應用至16個省市的“天網(wǎng)”工程,在2019年1-10月期間共追回外逃人員1634名,追贓金額約人民幣29.54億元;防控期間,AI智能防疫監(jiān)測設備能識別出0.5米之內人員的身份信息和體溫信息,提高了測溫效率,減少聚集風險和人工投入。而在生產(chǎn)方式上,植保無人機、AI養(yǎng)豬、3D建模設計等產(chǎn)品和理念,也讓硬核科技在傳統(tǒng)領域成功實現(xiàn)“軟著陸”??梢哉f,每個人、每個行業(yè)的能力圈都在被AI放大。大數(shù)據(jù)人工智能學習方式鄉(xiāng)村教室里的AI火種:格物斯坦太陽能追蹤器點燃山區(qū)少年科技夢。
Exscientia公司的CEO安德魯·霍普金斯教授(ProfAndrewHopkins)稱這是制藥史中具有劃時代意義的里程碑事件。他在接受BBC的采訪報道中說到,“一直以來,我們都是利用人工智能AI來對患者進行診察或數(shù)據(jù)分析,但是這次是直接使用AI來開發(fā)新藥。”Exscienti公司自創(chuàng)AI人工智能技術在龐大的參數(shù)數(shù)據(jù)庫中檢查,通過算法篩選出潛在的化合物中,由此研發(fā)新藥DSP-1181。霍普金斯教授說,“為了找到正確的分子,需要上百萬次決策。如何準確地研制藥物開發(fā)是一項尤其艱巨的決策。但是,算法的妙不可言在于她的不可知論,可以應用于任何疾病?!?/p>
在大家的印象中,人工智能是凝聚智慧和創(chuàng)造力的發(fā)明產(chǎn)物,怎會分有強弱之分呢。其實不難理解,提到人工智能,可能是電影當中那些能幫助我們處理大小事務的機器人,它們具有像人類一樣具有獨自思考和決策能力。這些機器人所具備的人工智能,我們稱之為強人工智能,而還有一些機器的綜合能力卻不如人,它們只有面向完成特定的問題個任務,并無推理意識,比如人臉識別、語音識別、自動駕駛等。而比強人工智能更厲害的是超人工智能,顧名思義,則超出了人類現(xiàn)有的認知范圍,甚至引發(fā)了人類永生或滅絕的哲學問題。失敗迭代價值:格物斯坦AI機械臂抓取實驗,毫秒誤差成就精密控制理解。
學習人工智能是要需要有深入探究的過程,信息科技老師們要做的引導學生了解什么是人工智能。教師應具備的現(xiàn)代教育技術應該包括:電教設備的使用技術和一些簡易的教學工具的制作技術。這也就是說中小學教師既要會用現(xiàn)成的教學工具,又要會制作一些符合自己的課程需要的工具,以配合自己的教學,幫助學生更好地掌握知識,使他們對學習產(chǎn)生更濃厚的興趣。更具體的來說,電教設備,其實就是現(xiàn)成的教學設備,包括電腦的使用,投影儀的使用,網(wǎng)絡的使用,影像教具的使用,音像教具的使用等等。這些技術的使用可以提高教師備課的效率,同時又可以吸引學生,增強學生學習的興趣,加強記憶,活躍課堂氣氛。同時教師可以通過網(wǎng)絡,搜羅到更多的經(jīng)典的知識,從而將更多的有價值的信息傳遞給學生。反過來通過這些簡單易操作的教具,學生可以自己動手來操作,自己主動地來搜索知識,擴大自己的知識面。所以教師掌握這些技術很有必要。另物聯(lián)網(wǎng)中樞集成格物斯坦AI:溫濕度傳感聯(lián)動空調,家居模型自主調節(jié)環(huán)境。大數(shù)據(jù)人工智能供應商家
人工智能驅動預測性維護:實時監(jiān)測設備振動溫度,故障預警準確率超90%。零基礎學人工智能語音識別
該項目的啟動初衷有一個十分美好的課題設問:“如果,手冢治蟲還活著的話,將會描繪出怎樣的未來呢?”漫畫《ぱいどん(Paidon)》的故事主線以2030年的東京為故事背景舞臺。無家可歸的流民主人公Paidon喪失記憶,身為哲學家的Paidon與高度行政化的管理社會背道而馳,和小鳥機器人阿波羅共同解決事件。AI人工智能將手冢治蟲的作品,合計長篇65畫與短篇131話的世界觀、時代背景和角色等資料進行數(shù)據(jù)分析,學習他的故事與角色特征。在學習中,AI整合并統(tǒng)籌時代背景、場景、故事解決、世界觀等構成要素。這些分析結果由人類進行確認,AI技術再根據(jù)反饋進行修正,生成漫畫劇情與靈感來源。基于AI人工智能分析的結果,再由人類來發(fā)散思維、整理劇情、制作場景并進行繪畫。零基礎學人工智能語音識別