廈門初中實(shí)驗教學(xué)軟件系統(tǒng)

    網(wǎng)絡(luò)信息口與實(shí)驗室、儀器室相鄰實(shí)驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護(hù)辦公設(shè)備、管理用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具可和準(zhǔn)備室合用（2）物理實(shí)驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950（mm）個111根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機(jī)當(dāng)前主流配置套11（1）6顯示設(shè)備當(dāng)前主流配置套11（1）不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111在講臺旁8學(xué)生實(shí)驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828規(guī)格、數(shù)量根據(jù)需要定生實(shí)驗凳張565656數(shù)量根據(jù)需要定10網(wǎng)絡(luò)信息口個若干若干11滅火器只222說明：1.%u514實(shí)驗室室內(nèi)安裝遮光窗簾和通風(fēng)設(shè)備,2.多媒體設(shè)備可根據(jù)實(shí)際情況配備不低于1套。（3）物理儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000。mm）個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量和規(guī)格，按實(shí)際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實(shí)驗室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實(shí)驗研究。。想讓實(shí)驗教學(xué)更出色？南京駿飛的管理軟件與平臺來助力！廈門初中實(shí)驗教學(xué)軟件系統(tǒng)

    鼓勵學(xué)校開發(fā)有特色的校本實(shí)驗教學(xué)課程和資源，將學(xué)校實(shí)驗特色建設(shè)納入省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目。利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗活動，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實(shí)驗活動基地，不斷豐富課外拓展性實(shí)驗的內(nèi)容，形成具有區(qū)域、學(xué)校特色的實(shí)驗拓展課程。6.實(shí)施中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范“十千萬”工程。在全省設(shè)立50個中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范實(shí)驗區(qū)，評選1000所實(shí)驗教學(xué)特色學(xué)校和10000節(jié)中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)精品課例。7.科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)裝備。積極實(shí)施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用推廣項目，爭取財政和社會資源更多支持，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全性、科學(xué)性、有效性和適度前瞻性的評價與研究，推進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)裝備與實(shí)驗教學(xué)深度融合，切實(shí)提高教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化和信息化水平，將更多有助于學(xué)生開展自主實(shí)驗探究的新技術(shù)、新產(chǎn)品引入校園。（三）做好實(shí)驗教學(xué)各項保障8.推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)空間建設(shè)。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)空間建設(shè)，倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗室、創(chuàng)新實(shí)驗室、教育創(chuàng)客空間等，到“十四五”末，努力實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校都建有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗室或科技教育實(shí)驗場館等，滿足實(shí)驗教學(xué)多樣化、特色化需求。上海小學(xué)實(shí)驗教學(xué)解決方案南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)信息軟件，為實(shí)驗教學(xué)管理增光添彩！

    在公費(fèi)師范生、“優(yōu)師計劃”等項目中提高科學(xué)類課程教師培養(yǎng)比例。鼓勵高水平綜合性大學(xué)參與教師培養(yǎng)，從源頭上加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化科學(xué)類課程教師供給。在“國培計劃”示范項目中專門設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項目。升級實(shí)施中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動計劃，增強(qiáng)科學(xué)教育意識與能力，探索開展科學(xué)教育專業(yè)水平認(rèn)證工作。落實(shí)小學(xué)科學(xué)教師崗位編制，加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗員、各級教研部門科學(xué)教研員配備，逐步推動實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。各地要切實(shí)激發(fā)廣大教師參與科學(xué)教育的積極性、創(chuàng)造性，探索建立科學(xué)類課程教師多元評價機(jī)制。三、用好社會大課堂9.動員相關(guān)單位，服務(wù)科學(xué)實(shí)踐教育。強(qiáng)化部門協(xié)作，統(tǒng)籌動員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源，為實(shí)施科學(xué)實(shí)踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。鼓勵各有關(guān)部門、單位建立“科學(xué)教育社會課堂”團(tuán)隊，開發(fā)適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程和項目。結(jié)合兒童友好城市建設(shè)，推動各地建設(shè)具備科普、體驗等多功能的教育基地。深化環(huán)保設(shè)施開放。

?高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)??提高師資保障水平?：實(shí)施高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)行動，加強(qiáng)體育、美育和勞動教育等薄弱領(lǐng)域的師資隊伍建設(shè)[問題]。通過提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保體美勞教育的質(zhì)量和效果。?完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系?：建立完善的教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)機(jī)會[問題]。這有助于提升教師的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為體美勞教育的實(shí)施提供有力保障。綜上所述，強(qiáng)化體美勞教育需要統(tǒng)籌社會資源推進(jìn)教體融合，開足開齊體育和藝術(shù)課程，常態(tài)化開展相關(guān)活動，加強(qiáng)勞動教育和實(shí)踐，同時提高師資保障水平和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。這些措施的實(shí)施將有助于促進(jìn)學(xué)生的***發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)服務(wù)平臺，為實(shí)驗儀器管理創(chuàng)價值！

    演示實(shí)驗多、探究實(shí)驗少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新，強(qiáng)化課程建設(shè)，改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方式；注重實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年，教師實(shí)驗教學(xué)能力明顯提高，實(shí)驗教學(xué)管理更加規(guī)范，條件保障機(jī)制和督導(dǎo)考核評價機(jī)制健全完善，實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實(shí)驗教學(xué)體系1.加強(qiáng)實(shí)驗課程建設(shè)。按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制（修）訂全省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗?zāi)夸浐蛯?shí)驗課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，適時研究制訂省編中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動指南。將實(shí)驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)相互促進(jìn)融合。各地各校應(yīng)根據(jù)省頒中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗?zāi)夸?，結(jié)合本地教材和教學(xué)要求，明確每學(xué)期各學(xué)科應(yīng)開出的基礎(chǔ)性實(shí)驗和拓展性實(shí)驗（含探究性實(shí)驗、創(chuàng)新性實(shí)驗、綜合性實(shí)驗等），加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實(shí)踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程，豐富實(shí)驗教學(xué)資源。2.落實(shí)實(shí)驗教學(xué)“三開”。 南京駿飛的實(shí)驗教學(xué)服務(wù)軟件，優(yōu)化實(shí)驗信息管理與教學(xué)！廈門小學(xué)實(shí)驗教學(xué)流程優(yōu)化

實(shí)驗教學(xué)管理繁瑣？南京駿飛的平臺，幫你化繁為簡，提升管理效能！廈門初中實(shí)驗教學(xué)軟件系統(tǒng)

    在初中和高中階段物理、化學(xué)、生物學(xué)三個學(xué)科形成實(shí)驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗測評標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗裝備標(biāo)準(zhǔn)，為我省初高中階段開展理科實(shí)驗教學(xué)提供可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗樣本。二、主要舉措（一）強(qiáng)化實(shí)驗教學(xué)體系建設(shè)1.建設(shè)實(shí)驗課程。健全實(shí)驗教學(xué)課程建設(shè)制度，開齊開足開好課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗，切實(shí)扭轉(zhuǎn)輕視實(shí)驗教學(xué)的傾向。認(rèn)真教育部和江蘇省頒布的中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)基本目錄和實(shí)驗教學(xué)指南，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的育人功能。將實(shí)驗教學(xué)納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。強(qiáng)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求的跨學(xué)科實(shí)驗活動研究，努力建設(shè)實(shí)驗課程。2.規(guī)范教學(xué)實(shí)施。將實(shí)驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)過程管理，確保實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容和課時，嚴(yán)格實(shí)驗教學(xué)程序和規(guī)范。杜絕實(shí)驗室被擠占、實(shí)驗課不開或開課不足、實(shí)驗課變成講授課、教師不愿做或不會做實(shí)驗、學(xué)生不會做實(shí)驗、考前突擊做實(shí)驗等不良情況。強(qiáng)化實(shí)驗準(zhǔn)備、實(shí)驗開出、實(shí)驗教學(xué)和考核評價等各環(huán)節(jié)管理，確保實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)有序、組織規(guī)范、課時充分。精心設(shè)計實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)計劃，公示實(shí)驗教學(xué)完成情況。3.創(chuàng)新教學(xué)方式。豐富實(shí)驗教學(xué)實(shí)施方式，不斷將科技前沿知識和技術(shù)成果融入實(shí)驗教學(xué)。廈門初中實(shí)驗教學(xué)軟件系統(tǒng)