遼寧學校校服管理軟件

    河南省教育廳關于持續(xù)規(guī)范中小學校服管理工作的通知教資保〔2023〕212號各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)、省直管縣（市）教育局，廳直屬實驗學校：為貫徹落實《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）和《教育部辦公廳關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》（教基廳函〔2022〕12號）精神，持續(xù)規(guī)范我省中小學校服管理工作，推進、合體、美觀、舒適的校服進校園，發(fā)揮校服育人功能，現(xiàn)就有關事宜通知如下：一、明確責任主體選擇統(tǒng)一著裝的學校承擔選用主體責任。建立以學校和家長委員會為主體，學生、家長、社會等多方參與的校服選用組織，開展選用、采購、監(jiān)督等工作。家長付費購買校服且校服費用納入代收費的地區(qū)，由學校簽訂校服采購合同，據(jù)實代收取校服費用，?？睿瑖澜亓?、挪用。不得委托家長委員會簽訂校服采購合同、代收取校服費用，要將校服代收費情況及時向學生、家長公開。使用財政資金采購校服的，教育行政部門和學校要按照職責要求，做好相關工作。各級教育行政部門應明確校服工作歸口管理部門，制定校服管理實施辦法或細則。 校服管理平臺，連接學校、家長、供應商，構建校服管理新生態(tài)！遼寧學校校服管理軟件

    設立校服選用組織負責校服選用采購管理工作，積極配合教育行政部門、市場監(jiān)管部門開展校服質量監(jiān)督抽查。制定校服著裝規(guī)范和管理要求，加強中小學生著裝禮儀規(guī)范教育，充分發(fā)揮校服**校園文化建設和德育美育的作用。二、嚴格標準執(zhí)行在校服選用采購過程中，要在采購文件和采購合同中標明校服執(zhí)行標準。校服安全與質量應當符合《中小學生校服》（GB/T31888-2015）、《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》（GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》（GB31701-2015）、《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/）等國家標準，其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》（GB/T14272-2021）標準執(zhí)行。校服生產(chǎn)企業(yè)應當嚴格執(zhí)行國家標準要求組織生產(chǎn)，有條件的地方可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服。三、規(guī)范市場競爭**落實公平競爭審查制度，破除校服管理領域行政性壟斷。各地要加強對校服采購單位的指導監(jiān)督，堅決杜絕、糾正妨礙建設全國統(tǒng)一大市場和公平競爭的各種規(guī)定和做法，切實保障市場公平競爭。不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護。安徽校服登記管理系統(tǒng)中小學校服登記信息管理軟件，快速處理校服登記事務，節(jié)省時間和精力！

    負責校服選用采購工作的實施。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。一是自愿開展。開展要深入論證，并與廣大家長充分溝通確定是否選用校服，如選用校服，須向主管教育行政部門備案。二是學生自愿購買。允許學生按照所在校服款式、顏色，自行選購、制作校服，不得以任何方式強制學生購買校服。五、遵循適度要求校服選用采購應根據(jù)“適宜、實用、夠用”原則，合理確定校服種類、款式、套數(shù)。征訂校服類型和套數(shù)要切實體現(xiàn)學生家長意愿，堅決制止化、化現(xiàn)象。為避免學生家庭一次性開支過大，各種類型校服不宜集中征訂。畢業(yè)年級不得采購校服。鼓勵有條件的逐步建立符合特質的校服檔案（內容包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務企業(yè)等），款式一旦確定，應保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性。六、規(guī)范采購程序無論是學生家長自費購買校服，還是使用財政或其他公益采購校服，各地各都必須依法依規(guī)、按照規(guī)范流程進行。學生家長自費購買校服按《中小選用采購校服規(guī)范流程》（詳見附件）進行。七、強化監(jiān)督管理各地要加強對校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和檢查，對不按規(guī)范流程進行校服選購的要提出處理意見，并責令整改。

    以備復查復驗。要做好宣傳引導，防止學生家長買到假冒偽劣產(chǎn)品，保證校服質量，維護學生的合法權益。七、強化監(jiān)督問責各地各校應當遵守有關法律法規(guī)，健全工作機制，實行信息公開，主動接受社會監(jiān)督，增強校服采購過程的透明度，堅決杜絕商業(yè)賄賂行為。對在校服管理工作中存在違反程序、濫用職權、收取回扣、優(yōu)親厚友、等行為的，要及時向有關職能部門移交問題線索，依法依規(guī)嚴肅處理。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處置。各地教育行政部門要加強對本區(qū)域學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查。對不認真履行職責、違反程序進行校服選用采購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責。暢通學校、反映校服質量問題的渠道，切實維護和保障學生和家長的權益。要定期向同級市場監(jiān)管部門通報轄區(qū)校服供貨企業(yè)名單，及時反映有關校服質量問題線索。學校發(fā)現(xiàn)校服質量問題，要時間按照合同約定，妥善處理，并及時向屬地教育行政部門和市場監(jiān)督管理部門報告。八、完善服務保障各地教育行政部門要指導校服供貨企業(yè)建立健全售后服務體系，為學生、家長購買校服提供便利；學校要建立評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，調查結果及時反饋校服供貨企業(yè)。 校服備案平臺，讓校服備案工作告別繁瑣，進入高效便捷的新時代！

    各地各校應當根據(jù)實際情況靈活確定校服采購模式：一是校服選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業(yè)模式；二是校服選用組織自主評定確定供貨企業(yè)模式；三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。具體可參考《浙江省中小學生校服采購流程指引》（見附件）。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國**采購法》等有關法律法規(guī)規(guī)定的程序進行**采購。鼓勵利用數(shù)字化和信息化手段加強校服管理，加強對學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通訴求反映渠道，有效保障學生家長全程參與。鼓勵有條件的地區(qū)和學校采用電子商務平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務質量，但不得向家長收取平臺服務費用。六、嚴格質量監(jiān)管校服供應和驗收要嚴格執(zhí)行“明標識”制度。選用采購的校服應當具備齊全的成衣合格標識和第三方檢驗檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告；各地各校在接收校服時，應當進行檢查驗收，查看產(chǎn)品質量檢驗報告和質量標識。鼓勵實行“雙送檢”制度，即在供貨企業(yè)送檢基礎上，由采購單位隨機抽樣送第三方檢驗檢測機構檢驗，相關送檢費用不得強制向學生家長收??；按要求保留校服樣品。學校校服登記信息管理系統(tǒng)，有效提升校服管理的信息化水平，值得擁有！內蒙古學校校服信息管理平臺

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    所有家長表決意見及結果要向主管教育行政部門報備，并向家長公開。3.組建選用組織。學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得少于80%，原則上用平均數(shù)方式確定每個班級家長數(shù)量。學校管理人員可作為召集人，負責選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，以少數(shù)服從多數(shù)原則進行決策，確定校服采購模式、展示環(huán)節(jié)、評定標準等，形成更加詳細的選用采購工作方案。選用組織會議須形成會議紀要，并向家長公開。4.發(fā)布采購需求。經(jīng)選用組織審議通過的校服選用采購工作方案，采取采購平臺、教育網(wǎng)站、學校公告欄等多種方式公開發(fā)布，并向主管教育行政部門報備。5.確定供貨企業(yè)。由學生、教師、家長共同組成評定組織，評定組織人數(shù)不得少于學校在校生總數(shù)的30%，其中學生和家長不少于評定組織總人數(shù)的80%。對報名企業(yè)進行資格性及資料符合性審查，做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度。對通過審查的企業(yè)進行樣品展示、方案說明，展示校服質量、報價、售后等相關事宜。由評定組織按照“質優(yōu)價宜”“少數(shù)服從多數(shù)”原則。 遼寧學校校服管理軟件