天津學校校服管理平臺

    充分發(fā)揮校服育人和審美功能。是本校校服選購管理工作的主體，負責本校校服選用采購的實施，制定本校校服著裝規(guī)范和管理細則，充分發(fā)揮校服德育美育作用。各地教育行政部門要明確中小學生校服管理工作責任部門，會同相關部門建立部門聯(lián)動的監(jiān)管保障工作機制，對校服選用采購工作進行全過程的指導和監(jiān)督，按照和省的相關規(guī)定制定本地區(qū)中小學生校服選購管理辦法，建立校服評議、采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，切實抓好工作落實。各地市場監(jiān)管部門負責生產、銷售環(huán)節(jié)校服產品質量監(jiān)管等工作，聯(lián)合教育部門每年定期開展校服產品質量監(jiān)督檢查，有條件的聯(lián)合開展產品質量監(jiān)督抽查，督促、校服生產企業(yè)、銷售商等共同做好校服產品質量管理工作。同時充分發(fā)揮相關行業(yè)協(xié)會作用，通過行業(yè)自律保障校服品質。二、加強領導，規(guī)范選購管理（一）堅持自愿原則。校服承載重要育人功能,鼓勵有條件的地方和統(tǒng)一著裝上學。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。遵循自愿開展原則，要開展深入論證，與廣大家長充分溝通并征得三分之二以上家長同意方可選用或更換校服。如確定選用校服,須向主管教育行政部門備案。學生和家長遵循自愿購買原則。 用中小學校服登記信息管理系統(tǒng)，輕松解決校服信息混亂、難管理的問題！天津學校校服管理平臺

    二）選用組織組織所有有意向購買校服的家長投票確定企業(yè)模式。1.選用組織制定校服采購方案和采購信息,在專業(yè)采購平臺、學?；蛑鞴芙逃姓块T官方網站、學校公告欄、家校聯(lián)系群等多渠道上公開發(fā)布。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查,深度調研,核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽等信息,從中篩選出的2-3家企業(yè)。3.選用組織通知篩選出的2-3家企業(yè),準備樣品和報價等相關資料,按規(guī)定時間提交。4.選用組織制作、發(fā)放家長投票資料，組織所有有意向購買校服的家長進行投票,一人一票、少數(shù)服從多數(shù)，得票者確定為供貨企業(yè)。(投票家長數(shù)應不低于有意向購買校服家長總數(shù)的90%，供貨企業(yè)得票數(shù)應超過投票數(shù)的一半，如參評企業(yè)得票數(shù)均未超過投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的企業(yè)進入第二輪投票，得票數(shù)超過投票數(shù)一半的確定為供貨企業(yè)）。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。（三）選用組織委托第三方招標代理機構公開招標確定企業(yè)模式。1.選用組織和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區(qū)間、服務要求等事項。并由學校和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構制作的招標文件,確認無誤后。山西校服軟件定制中小學校服信息管理軟件，智能統(tǒng)計分析，為校服決策提供有力的數(shù)據(jù)支持！

    切實發(fā)揮校服校園文化建設和德育美育作用,使規(guī)范校服穿著成為實施素質教育的有效手段。鼓勵選用禮服式校服的學校積極探索循環(huán)使用、回收利用的有效實現(xiàn)路徑，努力降低資源能源消耗和家庭開支，引導學生從小養(yǎng)成厲行節(jié)約、反對浪費的良好習慣。本通知自印發(fā)之日起執(zhí)行。我省以往制定的相關文件規(guī)定與本通知不一致的，按本通知規(guī)定執(zhí)行。各地各校落實本通知情況納入有關考核評價。附件：江西省中小學校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程2023年7月25日（此件主動公開）附件江西省中小學校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程一、集體決策校服事項校服選用采購工作系學?！叭匾淮蟆笔马棥８餍凑铡督魇∥M織部江西省委教育工委關于印發(fā)〈中小學校黨組織會議和校長辦公會議（校務會）議事規(guī)則示范文本（試行）〉的通知》（贛組字〔2022〕63號）要求，由學校黨組織會議集體決策校服選用采購事項，在深入論證、與家長委員會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求（包括校服種類、款式、質量技術參數(shù)、價格區(qū)間等）,并制定工作方案。學校黨組織會議紀要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采購意向將學校黨組織會議決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見。

    努力辦好人民滿意的教育，切實保障校服工作高質量發(fā)展，市教委會同市市場監(jiān)督管理局研究起草了《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》。二、起草依據(jù)1.教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一﹝2015﹞3號）。2.教育部《關于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022)12號)。三、起草過程參考上海市、廣東省、江蘇省、、江西省、四川省、黑龍江省、河南省等兄弟省市校服管理意見，在前期調研了解全市中小學校服管理情況的基礎上，堅持問題導向，起草形成我市《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，先后兩次在全市16區(qū)（含經開和燕山）和市市場監(jiān)督管理局征求意見，同時在委內相關處室也征求了意見，并進行了修改完善。四、主要內容《意見》包括切實提高站位、嚴格履行職責、強化選用管理、規(guī)范采購流程、嚴格質量監(jiān)管、遵循市場原則、強化監(jiān)督問責等八大部分，共22條內容。部分：切實提高站位。明確加強校服規(guī)范管理，是落實立德樹人根本任務的現(xiàn)實需要，也是校園文化建設的重要手段。第二部分：嚴格履行職責。 校服備案平臺，規(guī)范備案流程，確保校服備案工作的準確性和高效性！

    定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給學校和校服企業(yè)，并作為是否續(xù)簽合同及今后采購評標的依據(jù)。推動采購綠色低碳認證標識的校服，積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。有條件的地區(qū)可運用現(xiàn)代信息技術手段，探索建立校服信息管理服務長效機制。各地要結合實際加大對家庭經濟困難學生、**烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭學生等的校服保障力度，采取多種措施減免校服費或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的，可由財政統(tǒng)一買單或納入學生資助體系予以保障。鼓勵有條件的地區(qū)向中小學生**配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農村地區(qū)和家庭經濟困難學生。鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學?；驅W生校服。校服備案平臺，簡化備案流程，讓學校校服備案工作快速完成，省心又省力！新疆中小學校服備案系統(tǒng)

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    確保公開、公平、公正。(三)公開招標確定企業(yè)模式1.選用組織和第三方招標代理機構溝通選用需求、質量要求、價格區(qū)間、服務要求等事項，并由學校和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發(fā)布招標公告。3.選用組織選派作為采購人，參與評標工作。4.招標結果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要。六、公示采購結果評選結束后，對擬確定的供應企業(yè)名稱、款式、質量標準、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務及意見反饋渠道等信息進行公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間無異議，或相關反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同。七、簽訂采購合同公示到期后，由學校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，服務時限不得超過3年。八、校服費用支付校服費用由學生家長直接支付給供貨企業(yè)，也可由學校統(tǒng)一收取后轉交供貨企業(yè)，學校不得違規(guī)截留、挪用、擠占校服費用，不得委托家長委員會代收校服費用。九、校服檢查驗收學校要按照合同約定，依據(jù)《河南省中小學生校服采購與驗收規(guī)范》（T/HEEIA0002-2022）中的驗收部分對校服進行資料、外觀質量、內在質量以及特殊要求四個方面的驗收。 天津學校校服管理平臺