福建學(xué)校實驗教學(xué)服務(wù)平臺

    要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實驗教學(xué)有機融合，改善實驗效果。（四）規(guī)范實施實驗教學(xué)過程規(guī)范實驗教學(xué)過程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系，加強實驗教學(xué)全過程管理，、安全完成實驗教學(xué)任務(wù)。14.注重教師指導(dǎo)。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗基本技能，加強實驗探究過程中的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從真實情境中提出問題，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取證據(jù)、作出判斷，重視探究活動報告的完成和交流；適時追問、及時點撥，激發(fā)學(xué)生在探究和實踐中的思維活動，隨時關(guān)注學(xué)生的思維狀況，提升學(xué)生思維水平；合理安排實驗推進環(huán)節(jié)，保證學(xué)生既重視動手操作，又注重動腦思考，實現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。15.落實學(xué)生參與。根據(jù)實驗內(nèi)容，合理設(shè)置實驗小組；做到實驗材料充足、時間充分，確保每一位學(xué)生都能參與到實驗的全過程；關(guān)注學(xué)生的動手實踐和動腦思考結(jié)合。16.加強實驗反饋。做好學(xué)生參與實驗過程的情況記載，及時抽查和反饋學(xué)生的實驗報告或記錄；定期開展學(xué)生參與實驗的自我評價和同伴評價；了解學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責(zé)任的發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、思維、能力、價值觀等變化；尊重學(xué)生個體差異，正向引導(dǎo)，促進學(xué)生自我反思與改進。 南京駿飛的實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，讓教學(xué)服務(wù)更高效、更貼心，您試試？福建學(xué)校實驗教學(xué)服務(wù)平臺

    網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護辦公設(shè)備、管理用計算機、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具不能設(shè)在化學(xué)品室、準備室內(nèi)（2）化學(xué)實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板,規(guī)格可根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機多媒體，主流配備套11（1）6顯示設(shè)備可配移動式套11（1）7水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套1515158學(xué)生實驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828防酸堿、阻燃面板，規(guī)格、數(shù)量可根據(jù)需要定生實驗凳張565656數(shù)量可根據(jù)需要定10吸風(fēng)裝置到臺面?zhèn)€2929數(shù)量可根據(jù)需要定11排風(fēng)系統(tǒng)套112網(wǎng)絡(luò)信息口個若干若干13滅火器只22214沙桶>。或=10升只111說明：1.普通通風(fēng)換氣型：通風(fēng)換氣裝置的中心距地面不小于300mm，室內(nèi)通風(fēng)口一面應(yīng)設(shè)防護罩，室外一面應(yīng)有擋風(fēng)設(shè)施。2．應(yīng)根據(jù)%u655需求配備1~2個有臺面吸風(fēng)裝置的實驗室。3．配備廢液處理裝置，實驗中廢液應(yīng)收集，經(jīng)集中處理后排入污水管道。4．配備洗眼器和急救箱，急救箱中的品應(yīng)確保在有效期內(nèi)。。甘肅中小學(xué)實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)南京駿飛科技的實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)，筑牢安全教學(xué)防線！

    避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。11.環(huán)境：環(huán)境布置應(yīng)適合小學(xué)生身心發(fā)展和認知特點，營造探知科學(xué)的氛圍，做到生動活潑。（四）實驗室要求1.實驗室功能要求名稱主要功能備注科學(xué)實驗室科學(xué)課授課地點；科學(xué)實驗的場所標本陳列室選配的可把相關(guān)的標本、模型陳列在此室內(nèi)科學(xué)探究室開展%u655創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生能力的活動和進行開放性實驗的場所儀器準備室存放儀器設(shè)備；進行實驗準備；儀器設(shè)備維護與實驗室相鄰標本陳列室存放標本、模型和相關(guān)科普資料；展示學(xué)生活動成果，供學(xué)生參觀、查閱科學(xué)園培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，可整合各方有效資源，彰顯個性地進行種植、飼養(yǎng)可設(shè)在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)小氣象站進行天文、氣象的觀測、記錄2．科學(xué)實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板3600×1200（mm）塊111根據(jù)需要確定2演示講臺2400×700×900（mm）個111阻燃面板；規(guī)格根據(jù)需要確定3電源系統(tǒng)套11（1）電到演示講臺4視頻展臺臺11(1)5計算機套11(1)6顯示設(shè)備不小于42英寸套11（1）7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套8+18+17+18網(wǎng)絡(luò)信息口個22。2）生實驗桌張242412阻燃面板。

    配齊配足課程教學(xué)中演示實驗、分組實驗、教學(xué)訓(xùn)練和綜合實踐活動所需要的教學(xué)儀器設(shè)備。做好教學(xué)儀器設(shè)備更新工作，逐步提高學(xué)校的裝備水平。第十條教學(xué)儀器設(shè)備的采購必須遵循國家有關(guān)政策法規(guī)的規(guī)定和教學(xué)儀器采購的特點進行。采購的教學(xué)儀器設(shè)備必須經(jīng)檢測機構(gòu)檢測合格，必須符合國家相關(guān)標準，嚴禁不合格產(chǎn)品流入學(xué)校。第十一條實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)要有相應(yīng)的經(jīng)費保障。地方教育行政部門要加大對中小學(xué)實驗室建設(shè)的投入，教學(xué)儀器設(shè)備購置費用和實驗室日常維護經(jīng)費以及開展實驗教學(xué)所必要添置的耗材費用應(yīng)納入學(xué)校教育公用經(jīng)費開支范圍。第三章管理與人員第十二條地方各級教育行政部門要加強對實驗室建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。制定實驗室建設(shè)規(guī)劃、實驗室管理和教學(xué)規(guī)范；做好督導(dǎo)實驗教學(xué)和考核、評估實驗室使用效益等工作。第十三條學(xué)校要加強對實驗室工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。要有一名學(xué)校負責(zé)人分管學(xué)校的實驗室工作。對實驗室工作應(yīng)做到有計劃、有檢查、有總結(jié)，經(jīng)費有落實，及時解決實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)中遇到的各種問題。有條件的學(xué)校要利用課余時間向?qū)W生開放實驗室。第十四條實驗室要有科學(xué)、規(guī)范的管理制度。堅持按制度辦事，采取切實有力的措施，保證各項管理制度的落實。實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家專業(yè)靠譜？南京駿飛科技專業(yè)靠譜之選！

    將實驗教學(xué)列入“國培計劃”“省培計劃”，確保到2024年前完成教師實驗教學(xué)能力首輪全員輪訓(xùn)。實驗室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的技能，一并納入教師培訓(xùn)體系中，強化崗前培訓(xùn)。鼓勵各地與高等、科研機構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。各地要將實驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。8.加強實驗教學(xué)研究與探索。各地要加強實驗教學(xué)研究和教研活動，強化對實驗教學(xué)工作的分類指導(dǎo)。要將實驗教學(xué)納入校本教研，針對驗證性實驗和探究性實驗，積極相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究，推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標準。定期舉辦全省中小學(xué)自制教具展評活動、中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽和實驗教學(xué)精品課遴選活動，在全省遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)（縣）、實驗校，及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和教法，發(fā)揮示范作用。（五）健全實驗教學(xué)評價機制9.完善教育質(zhì)量評價檢測體系。把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。各地要把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。在義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學(xué)生實驗操作表現(xiàn)測評。 實驗教學(xué)服務(wù)平臺哪家出色？南京駿飛科技精心打造超出色平臺！新疆實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)信息軟件

南京駿飛的實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，科學(xué)化管理助力實驗教學(xué)發(fā)展！福建學(xué)校實驗教學(xué)服務(wù)平臺

    發(fā)展學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究能力，以及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任、正確價值觀。2.把握目標層次性。深入研讀課程方案和課程標準，理解課程性質(zhì)，踐行課程理念，明晰課程設(shè)計思路，從學(xué)科課程育人的高度把握課程目標，關(guān)注知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進知識的結(jié)構(gòu)化。根據(jù)學(xué)展水平，科學(xué)制定實驗教學(xué)目標的起點和高點；尊重學(xué)展差異，實驗設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認知水平和已有經(jīng)驗；合理細化實驗?zāi)繕?，充分體現(xiàn)目標的層次性與進階性，保證實驗?zāi)繕四芊謱臃植竭_成。3.增強目標操作性。制定具體的、可操作的、可檢測的教學(xué)目標，用準確的行為動詞描述目標內(nèi)容，確保目標能有效地引導(dǎo)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。目標設(shè)計應(yīng)指向素養(yǎng)的發(fā)展，教師能夠通過課堂提問、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、單元測驗等多種方式來有效反饋實驗?zāi)繕说倪_成。（二）精心確定實驗教學(xué)內(nèi)容針對不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)要求，精心確定實驗教學(xué)內(nèi)容，把實驗創(chuàng)新融入到實驗教學(xué)中，通過資源條件整合互補，開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。4.明晰重點難點。依據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，認真開展實驗教學(xué)研究，確定實驗教學(xué)的重點和難點。 福建學(xué)校實驗教學(xué)服務(wù)平臺