吉林高校后勤內(nèi)控平臺(tái)

目前，學(xué)校校園內(nèi)的用電和用水?dāng)?shù)據(jù)管理主要依賴人工現(xiàn)場(chǎng)抄錄，這種方式效率低下，耗費(fèi)大量人力和時(shí)間，且智能化程度嚴(yán)重不足。特別是當(dāng)?shù)叵滤艹霈F(xiàn)泄漏等問(wèn)題時(shí)，往往難以及時(shí)察覺(jué)，這不僅造成了資源的浪費(fèi)，還可能對(duì)校園環(huán)境造成損害。因此，建設(shè)能耗監(jiān)測(cè)物聯(lián)網(wǎng)子系統(tǒng)對(duì)于優(yōu)化校園能耗采集手段、升級(jí)能耗獲取方式具有重要意義。這一系統(tǒng)能夠有效補(bǔ)齊智慧后勤在能耗監(jiān)控方面的短板，實(shí)現(xiàn)能耗數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)，為學(xué)校的節(jié)能減排工作提供有力支持。硬件設(shè)施智能化，實(shí)現(xiàn)軟硬件結(jié)合，數(shù)字化管理。吉林高校后勤內(nèi)控平臺(tái)

平臺(tái)不僅能夠優(yōu)化后勤管理，還能生成學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單，助力建立長(zhǎng)效的安全隱患排查與整治機(jī)制，確保學(xué)校安全管理責(zé)任到人。借助平臺(tái)的專業(yè)化流程實(shí)施和數(shù)據(jù)共享功能，后勤工作的監(jiān)管變得更為有效，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和管理部門提供了科學(xué)決策的依據(jù)。此外，信息化手段的運(yùn)用***提升了學(xué)校后勤管理工作的專業(yè)化水平，為智慧校園建設(shè)目標(biāo)的**終實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一平臺(tái)的***應(yīng)用，無(wú)疑將推動(dòng)學(xué)校后勤管理向更高效、更智能的方向發(fā)展。湖南高校后勤軟件定制后勤智能化，教育未來(lái)已來(lái)。

為了***加強(qiáng)學(xué)校安全管理，我們構(gòu)建了學(xué)校安全網(wǎng)格化管理體系，旨在促進(jìn)安全排查工作的常態(tài)化和智能化。在線上，我們利用平臺(tái)構(gòu)建的安全網(wǎng)格化管理體系和平臺(tái)內(nèi)嵌的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單，推動(dòng)全校各部門之間實(shí)現(xiàn)條塊融合與聯(lián)動(dòng)，形成相互支持、相互監(jiān)督的治理結(jié)構(gòu)。這一體系確保了安全系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞，讓每位責(zé)任人都能夠切實(shí)地融入到整個(gè)安全體系中。通過(guò)平臺(tái)的統(tǒng)一管理，我們實(shí)現(xiàn)了安全檢查、上報(bào)、整改、反饋和監(jiān)督的常態(tài)化，確保學(xué)校的安全管理工作有跡可循、落到實(shí)處，并使整個(gè)系統(tǒng)處于可控狀態(tài)。

本著經(jīng)濟(jì)性原則，針對(duì)學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有的已采購(gòu)的設(shè)備或預(yù)引進(jìn)采購(gòu)的第三方硬件設(shè)備，物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)均需有良好的兼容性。如空調(diào)、照明燈具、教學(xué)器材等各式各樣用戶終端設(shè)備或系統(tǒng)，系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程沒(méi)有對(duì)其包括更換、升級(jí)、更新等任何附加要求作為實(shí)施前提條件，只需加裝少許物聯(lián)網(wǎng)智能控制硬件、傳感終端硬件設(shè)備及部署相關(guān)軟件平臺(tái)搭建完善的物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)，以達(dá)成節(jié)省設(shè)備成本及更換安裝費(fèi)用的目的，**終實(shí)現(xiàn)低成本、節(jié)約型智慧校園體系的建設(shè)。通過(guò)平臺(tái)加強(qiáng)易耗品的管理，完善資產(chǎn)管理體系。

1. 以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與智慧校園深度融合為驅(qū)動(dòng)，按照“轉(zhuǎn)思路、轉(zhuǎn)模式、匯資源、共支撐”的工作思路，推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)合作校園智能運(yùn)營(yíng)服務(wù)?；谛@已有信息化建設(shè)基礎(chǔ)，根據(jù)師生需求實(shí)際進(jìn)行基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)***升級(jí)，整合現(xiàn)有大保障服務(wù)體系的資源構(gòu)建校園智能運(yùn)營(yíng)中心實(shí)現(xiàn)綜合保障智能協(xié)同運(yùn)營(yíng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)務(wù)移動(dòng)化等。發(fā)揮大數(shù)據(jù)跨界創(chuàng)新**作用，打破數(shù)據(jù)壁壘，推動(dòng)數(shù)據(jù)資源共享和使用，打通業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)跨部門的協(xié)作，打造可持續(xù)發(fā)展的智慧校園生態(tài)。教室各類設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能管理，教學(xué)更高效。陜西高校后勤軟件研發(fā)

專業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)響應(yīng)，服務(wù)更貼心。吉林高校后勤內(nèi)控平臺(tái)

***辦公廳發(fā)布的《***關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見(jiàn)》文件明確指出，學(xué)校要明確安全是辦學(xué)的底線，切實(shí)承擔(dān)起校內(nèi)安全管理的主體責(zé)任。文件要求學(xué)校制定安全風(fēng)險(xiǎn)清單，建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)搜集、分析機(jī)制，及時(shí)提供安全風(fēng)險(xiǎn)提示。同時(shí)，要建立臺(tái)賬制度，定期匯總、分析學(xué)校及周邊存在的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，確定整改措施和時(shí)限。為了提升學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力，文件還鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持具備相應(yīng)專業(yè)能力的機(jī)構(gòu)、組織研發(fā)提供學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、安全教育相關(guān)的服務(wù)或產(chǎn)品。吉林高校后勤內(nèi)控平臺(tái)