上海松江賽事活動(dòng)營地策劃

戶外營地團(tuán)建對于學(xué)生的意義：戶外營地團(tuán)建以教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)等跨學(xué)科理論與實(shí)踐為依據(jù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化與社會(huì)多元化背景下共處、共贏所需的意識與能力，如跨文化溝通與交流、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力、服務(wù)精神等。營地團(tuán)建形式多樣，其共同點(diǎn)是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓青少年在富有創(chuàng)造性的營地活動(dòng)中，深度探索自己、發(fā)現(xiàn)世界。營地團(tuán)建在提升學(xué)生創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)、勞動(dòng)技能鍛煉、習(xí)慣養(yǎng)成等方面發(fā)揮著重要作用。在營地中，考核標(biāo)準(zhǔn)不再是學(xué)習(xí)成績，而更多關(guān)注孩子每次完成活動(dòng)后的自我突破和成長。上海松江賽事活動(dòng)營地策劃

在戶外營地團(tuán)建中，每個(gè)成員都必須遵守營地的規(guī)章制度，否則在其他孩子們游戲的的時(shí)候，孩子可能就要和心理導(dǎo)師促膝長談了。營地活動(dòng)是集體性的，空間是與營員們共享的，所以你不能在宿舍里到處亂放鞋子衣服，每個(gè)人都有自己的床鋪，而每個(gè)物件也都應(yīng)該有自己的位置。戶外營地團(tuán)建并不只是單純帶孩子玩，一些項(xiàng)目對孩子們來說也是一種挑戰(zhàn)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子完成所有的項(xiàng)目，克服所遇到的種種困難。孩子可能在攀巖中途想到放棄，也可能在叢林穿越時(shí)感到恐高，但當(dāng)孩子在導(dǎo)師和其他營員的鼓勵(lì)下完成任務(wù)時(shí)，也會(huì)懂得堅(jiān)持的難能可貴，內(nèi)心也會(huì)變得更加堅(jiān)毅，將來面對困難時(shí)想起現(xiàn)在的場景，也會(huì)變得格外勇敢。上海黃浦賽事活動(dòng)研學(xué)策劃服務(wù)孩子們在營地團(tuán)建中可以通過單獨(dú)自主解決問題。

戶外營地團(tuán)建策劃的價(jià)值：1、單獨(dú)性：來到營地，離開舒適圈。沒有了父母的幫助與照顧，孩子們需要自己照顧自己的生活起居，并且營員會(huì)自主選擇自己喜愛的選修課程，從行動(dòng)到思想全方面鍛煉孩子的單獨(dú)性。營地教育就是希望孩子們在營期結(jié)束后，既能單獨(dú)安排自己的生活，又能感恩父母的養(yǎng)育。2、單獨(dú)思考能力：通過營地活動(dòng)，教會(huì)孩子運(yùn)用自己的理性與多種思維方式去了解事情的真相，全方面培養(yǎng)孩子的單獨(dú)思考能力。在營地不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，導(dǎo)師們通常會(huì)對營員進(jìn)行引導(dǎo)，用啟發(fā)式教學(xué)的方式給營員們足夠的思考空間。你可以在課程中提出自己的疑問，就算在團(tuán)隊(duì)合作中與小伙伴產(chǎn)生分歧也沒關(guān)系，產(chǎn)生問題、思考問題、解決問題，孩子會(huì)循序漸進(jìn)中掌握單獨(dú)思考能力。

戶外營地團(tuán)建的注意事項(xiàng)：1、戶外營地團(tuán)建活動(dòng)出汗多，所以多飲水是關(guān)鍵，但飲水切記一飲而盡，運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后大量飲水會(huì)給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和心臟增加一定負(fù)擔(dān)，造成更大的疲勞感。所以我們的飲水方式應(yīng)該是少量多次。2、戶外營地團(tuán)建活動(dòng)體力消耗大，剛一活動(dòng)完就立馬躺下休息，這是一個(gè)錯(cuò)誤的方式，在劇烈運(yùn)動(dòng)后，我們盡量放慢腳步繼續(xù)慢慢行走，給身體一個(gè)緩沖的過渡時(shí)間。3、戶外營地團(tuán)建活動(dòng)體力消耗大，剛一活動(dòng)完就立馬躺下休息，這是一個(gè)錯(cuò)誤的方式，在劇烈運(yùn)動(dòng)后，我們盡量放慢腳步繼續(xù)慢慢行走，給身體一個(gè)緩沖的過渡時(shí)間。戶外營地團(tuán)建對于學(xué)生的意義是什么？

戶外營地團(tuán)建策劃的意義：1、提高人際交往能力：孩子在戶外會(huì)更加主動(dòng)與其他小伙伴交往。如今的孩子大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)與其他小伙伴交往的機(jī)會(huì)比較少，愛玩是每個(gè)孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不只身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。2、交流交心，緩解學(xué)習(xí)壓力：戶外露營是父母與孩子交流談心的好機(jī)會(huì)，平時(shí)少有的專屬時(shí)光，在美麗的風(fēng)景和放松的心態(tài)下，與孩子進(jìn)行一次深入的對話，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，消除平日生活中彼此產(chǎn)生的隔閡，有利于孩子的健康成長。戶外營地團(tuán)建在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果明顯。上海虹口賽事活動(dòng)營地策劃

戶外營地團(tuán)建可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和品格塑造，提高孩子的身體素質(zhì)。上海松江賽事活動(dòng)營地策劃

參加戶外營地團(tuán)建是讓孩子學(xué)會(huì)單獨(dú)的好方式。在營地期間，沒有家長每天提醒孩子疊被子、刷牙、吃健康的食物等等。在孩子離開父母的期間，所有的事情他們需要自己單獨(dú)去完成。這就是為什么大部分的家長反映說，孩子在參加營地教育回去以后變得自立了。戶外營地團(tuán)建會(huì)迫使孩子們離開他們舒適的家，讓他們接受新的事物。孩子可能一開始對這些不熟悉，但是孩子們接觸新事情的過程中，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)他們新的愛好和興趣所在?？梢哉业剿麄冏约合矚g做的事情，這有利于培養(yǎng)興趣，發(fā)展他們的特長。上海松江賽事活動(dòng)營地策劃