《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價(jià)值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
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戶外營地團(tuán)建策劃可以使孩子們走出城市,遠(yuǎn)離電腦、手機(jī)、iPad屏幕對(duì)眼睛和身體的損害,多參加戶外活動(dòng)可以鍛煉筋骨,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。戶外新鮮的空氣和美麗的風(fēng)景,不只對(duì)孩子的健康大有裨益,同時(shí),大自然的神奇也會(huì)激發(fā)孩子的好奇心和觀察能力,如美麗的星空、高山流水、四季變化、地域氣候的差別等,有利于孩子去認(rèn)知真正的世界。孩子在戶外會(huì)更加主動(dòng)與其他小伙伴交往。愛玩是每個(gè)孩子的天性,一起快樂玩耍的過程中,不只身心更加舒暢,也可以提高與人交流的能力。戶外營地團(tuán)建能幫助青少年認(rèn)識(shí)自己,探索自然,發(fā)現(xiàn)潛能,建立自信。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃服務(wù)
戶外營地團(tuán)建并不是隨便的玩,而是通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的營會(huì)活動(dòng),讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。戶外營地團(tuán)建多年的發(fā)展實(shí)踐證明,戶外營地團(tuán)建在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果明顯。一個(gè)孩子在成年以前,應(yīng)該盡可能的去了解這個(gè)世界。各地的自然景觀、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)以及歷史文化。通過社會(huì)實(shí)踐,吸收文化養(yǎng)分,學(xué)會(huì)一理通萬理徹,這樣可以更好的適應(yīng)各種環(huán)境,面對(duì)各種挑戰(zhàn)。而營地團(tuán)建正是給孩子創(chuàng)造這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。上海虹口玩客行賽事活動(dòng)營地策劃戶外營地團(tuán)建能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性、幸福感,以及處理矛盾的能力。
戶外營地團(tuán)建策劃對(duì)孩子的意義:1、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力:戶外營地一般會(huì)組織不同的游戲活動(dòng)來鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力,2、增強(qiáng)體力、耐力:有趣的游戲活動(dòng)往往能提升孩子們的興趣,活動(dòng)游戲結(jié)束后孩子們?cè)谝猹q未盡的狀態(tài)下,在相同的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下反復(fù)的做同一件事,能增強(qiáng)孩子們的體力和耐力,為長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)提供了必要條件。3、提高野外生存能力:有目的的玩耍才能讓孩子在玩的同時(shí)學(xué)習(xí)到一些戶外技能,比如,如何扎帳篷、結(jié)繩索的方式方法、在戶外露營要注意哪些問題等等。
戶外營地團(tuán)建策劃可以讓孩子知道大自然的重要性,學(xué)會(huì)尊重其他珍惜其他生命,保護(hù)大自然,敬畏大自然。大家常見的露營活動(dòng)就是親身接觸大自然,感受田野,在這里孩子可以認(rèn)識(shí)城市中沒有的蝴蝶,蜻蜓,蟋蟀,螢火蟲等等小精靈,可以更好的幫助孩子了解大自然的生態(tài)系統(tǒng),認(rèn)識(shí)大自然中豐富多樣的動(dòng)植物,認(rèn)知保護(hù)大自然的生態(tài)生態(tài)平衡的重要性。通過露營野餐來讓孩子提高自身的動(dòng)手能力,在玩耍中學(xué)習(xí),并且讓孩子懂得如何去團(tuán)隊(duì)協(xié)作,分享,讓孩子從實(shí)踐中自覺的提高社會(huì)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。這些都是在課堂上非常難獲得學(xué)習(xí)到的。什么樣的戶外營地團(tuán)建比較受年輕人喜歡?
戶外營地團(tuán)建可以為孩子提供一個(gè)大自然的課堂:利用優(yōu)越的大自然環(huán)境,為孩子們提供各種各樣豐富的營地活動(dòng),在一定程度上,營地團(tuán)建能夠?qū)⒆印案叻值湍堋钡臓顟B(tài)進(jìn)行改善,提高孩子們的綜合競爭力,促進(jìn)孩子的全方面發(fā)展。來到營地,很多事情需要孩子自己去做,自己去學(xué)習(xí),通過自己獨(dú)自的生活,懂得自己的事情需要自己去完成,而不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜ハ硎?。孩子們通過自主解決問題,在集體生活中,會(huì)讓孩子們克服自卑,變得自信,提高孩子的交往、語言、領(lǐng)導(dǎo)能力。戶外營地團(tuán)建可以幫助孩子們提高動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃服務(wù)
孩子們?cè)跔I地團(tuán)建中可以通過單獨(dú)自主解決問題。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃服務(wù)
對(duì)于孩子來說,參加戶外營地團(tuán)建是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中,孩子不得不走出原來固定的社交圈,去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。一個(gè)好的營地會(huì)為孩子們提供很多的社交機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)跟其他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,在完成任務(wù)的過程中他們將會(huì)學(xué)會(huì)溝通、學(xué)分共享、學(xué)會(huì)包容忍耐。孩子總是有一種依賴父母的天性,從小到大,很多事情都是在父母的幫助下完成,這自然而然的讓孩子養(yǎng)成了一種認(rèn)知習(xí)慣,那就是無論父母為我做什么都是應(yīng)該的。當(dāng)孩子在戶外營地團(tuán)建的時(shí)候,他們不得不凡事都依靠自己去完成,在做這些事情的過程中,他們將了解到父母的辛苦與不易,從而學(xué)會(huì)感恩。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃服務(wù)