玩客行賽事活動研學(xué)策劃服務(wù)流程

戶外營地團(tuán)建對孩子的幫助：1、提高學(xué)生的溝通力：在營地團(tuán)建中，孩子之間的交流，思想上的碰撞，遇到的事情等方面都會存在難題，在解決難題的過程中，孩子的溝通交流能力會明顯提高，同時(shí)也會了解語言的藝術(shù)。2、增強(qiáng)學(xué)生的信心：營地團(tuán)建中的有活動，有競爭就有輸贏，在活動環(huán)節(jié)后都有分享與回顧環(huán)節(jié)，老師會選出贏了的和缺乏自我表現(xiàn)的孩子，鼓勵他們說出自己在活動中的心得體會，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)力和自信心。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作：營地團(tuán)建中有各種活動，例如劃水艇、推磨盤、拔河等多種活動，通過活動培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人的精神，讓孩子體驗(yàn)其中的樂趣、讓孩子的人格與心理更加健全、溫暖。戶外營地團(tuán)建可以培養(yǎng)孩子的自主意識，單獨(dú)思考的能力，果斷處理問題的能力。玩客行賽事活動研學(xué)策劃服務(wù)流程

戶外營地團(tuán)建可以提升表達(dá)能力：受生活環(huán)境的影響，有的孩子不善交際，不敢在公共場合表達(dá)自己的意愿，從心理方面害怕和陌生人說話。而在戶外一營地中，大多是和自己相仿的人，有著差不多的年齡，相處于相同的環(huán)境，大家一起開心的玩游戲，一起開懷大笑。自閉的孩子打開了心扉和小伙伴們暢所與談，即克服了社交恐懼又提升了自己的表達(dá)能力，自信心也提高了。在戶外營地里，和孩子相處的更多的是同年齡的小伙伴和教練員，在這樣的關(guān)系下，孩子們或多或少不敢向外人發(fā)泄情緒，做的事情也是由教練員事先安排好的，當(dāng)想要放棄時(shí)，其他小伙伴會相互激勵，就宛如有一雙無形的手緊緊的把你和集體抱在一起?？刂屏税l(fā)泄情緒的沖動，自制力也得到了提升。玩客行賽事活動研學(xué)策劃服務(wù)流程戶外營地團(tuán)建對于學(xué)生的意義是什么？

戶外營地團(tuán)建可以讓孩子們親近戶外，遠(yuǎn)離城市喧囂的環(huán)境。戶外的拓展活動可以幫助孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，親近大自然可以激發(fā)孩子們的好奇心和觀察能力，讓孩子能夠主動地發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識世界，靜下來心來感受世界。與大自然的接觸，也可以讓孩子們學(xué)會觀察自然界的生物，學(xué)會尊重生命、尊重自然。戶外營地團(tuán)建可以幫助孩子們提高動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識。一些戶外、野外活動，比如野餐、宿營等，孩子們在準(zhǔn)備野餐、搭建帳篷的過程中，在無形之中就提高了孩子們的動手能力，同時(shí)，一群孩子們一起做共同一件事，每一個孩子都是缺一不可的，需要合作去完成一項(xiàng)任務(wù)，有助于孩子們團(tuán)隊(duì)意識的養(yǎng)成。

戶外營地團(tuán)建策劃能為孩子們能帶來什么收獲？1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值：一個團(tuán)隊(duì)如果沒有領(lǐng)導(dǎo)就宛如一只無頭蒼蠅一樣，沒有方向，沒有目標(biāo)；孩子通過自薦的方式擔(dān)任小領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)在遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)綜合大家建議做出決定，旨在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)往好的方向發(fā)展。通過輪換的方法讓每個隊(duì)員都擔(dān)任一次領(lǐng)導(dǎo)，不管結(jié)果好與壞，孩子能更加深刻的認(rèn)識自己，明白自身的不足之處。2、提升表達(dá)能力：受生活環(huán)境的影響，有的孩子不善交際，不敢在公共場合表達(dá)自己的意愿，從心理方面害怕和陌生人說話。而在戶外一營地中，大多是和自己相仿的人，有著差不多的年齡，相處于相同的環(huán)境，大家一起開心的玩游戲，一起開懷大笑。自閉的孩子打開了心扉和小伙伴們暢所與談，即克服了社交恐懼又提升了自己的表達(dá)能力，自信心也提高了。戶外營地團(tuán)建可以使孩子們走出城市，遠(yuǎn)離電腦、手機(jī)、iPad屏幕對眼睛和身體的損害。

戶外營地團(tuán)建的好處：1、通過積極有效地合作，樹立團(tuán)隊(duì)合力制勝的信念；2、體驗(yàn)換位思考，樹立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識；3、增強(qiáng)工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維；4、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊(duì)管理方法；5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，改進(jìn)協(xié)作方法和團(tuán)隊(duì)管理技能；6、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，在大自然中放松精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)；通過大家親自參加一些設(shè)計(jì)的游戲項(xiàng)目，在體驗(yàn)游戲的過程中會遇到一些問題，看團(tuán)隊(duì)以怎樣的態(tài)度去解決問題。游戲體驗(yàn)完成后，培訓(xùn)師會引導(dǎo)大家進(jìn)行分享、交流、整合，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目標(biāo)，希望學(xué)員把學(xué)到的知識在實(shí)際的工作、生活中得以應(yīng)用。營地不像學(xué)校課堂那么強(qiáng)調(diào)理論知識，單一的對孩子進(jìn)行知識灌輸，而是沒有“規(guī)定答案”的啟發(fā)式教育。上海奉賢玩客行賽事活動營地策劃服務(wù)

戶外營地團(tuán)建可以幫助孩子們提高動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識。玩客行賽事活動研學(xué)策劃服務(wù)流程

戶外營地團(tuán)建策劃的價(jià)值：1、單獨(dú)性：來到營地，離開舒適圈。沒有了父母的幫助與照顧，孩子們需要自己照顧自己的生活起居，并且營員會自主選擇自己喜愛的選修課程，從行動到思想全方面鍛煉孩子的單獨(dú)性。營地教育就是希望孩子們在營期結(jié)束后，既能單獨(dú)安排自己的生活，又能感恩父母的養(yǎng)育。2、單獨(dú)思考能力：通過營地活動，教會孩子運(yùn)用自己的理性與多種思維方式去了解事情的真相，全方面培養(yǎng)孩子的單獨(dú)思考能力。在營地不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，導(dǎo)師們通常會對營員進(jìn)行引導(dǎo)，用啟發(fā)式教學(xué)的方式給營員們足夠的思考空間。你可以在課程中提出自己的疑問，就算在團(tuán)隊(duì)合作中與小伙伴產(chǎn)生分歧也沒關(guān)系，產(chǎn)生問題、思考問題、解決問題，孩子會循序漸進(jìn)中掌握單獨(dú)思考能力。玩客行賽事活動研學(xué)策劃服務(wù)流程