《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
金角魚(yú),在與課堂的融合中彰顯價(jià)值—上海奉賢區(qū)初中物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)
金角魚(yú)支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)選
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金角魚(yú)支持上海民辦永昌學(xué)?!短骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開(kāi)課
從“三動(dòng)”視角看金角魚(yú)如何賦能壓強(qiáng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚(yú)整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚(yú)整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚(yú)整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
什么樣的戶外營(yíng)地團(tuán)建比較受年輕人喜歡?1、休閑娛樂(lè)為主:現(xiàn)在大家喜歡的團(tuán)建,都是以?shī)蕵?lè)型為主,不想要太累或者付出太多的體力。但有的公司總覺(jué)得團(tuán)建需要讓員工鍛煉意志,搞這種很累的團(tuán)建項(xiàng)目,結(jié)果不但團(tuán)建效果沒(méi)有達(dá)到,反而在團(tuán)建之后,會(huì)有一批員工受不了公司團(tuán)建而選擇離職,所以這種吃力不討好的團(tuán)建盡量不要有。2、炫酷刺激體驗(yàn):年輕人喜歡的娛樂(lè)方式,一般情況下都是帶有刺激性的。比如沙灘車(chē),真人CS,叢林穿越,皮劃艇等項(xiàng)目,炫酷刺激的項(xiàng)目體驗(yàn)會(huì)激起年輕人的興趣,因?yàn)檫@跟他們平時(shí)在生活當(dāng)中的娛樂(lè)項(xiàng)目比較相近。戶外營(yíng)地團(tuán)建在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果明顯。上海奉賢玩客行賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃服務(wù)
戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃的意義:1、提高人際交往能力:孩子在戶外會(huì)更加主動(dòng)與其他小伙伴交往。如今的孩子大部分是獨(dú)生子女,平時(shí)與其他小伙伴交往的機(jī)會(huì)比較少,愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,一起快樂(lè)玩耍的過(guò)程中,不只身心更加舒暢,也可以提高與人交流的能力。2、交流交心,緩解學(xué)習(xí)壓力:戶外露營(yíng)是父母與孩子交流談心的好機(jī)會(huì),平時(shí)少有的專(zhuān)屬時(shí)光,在美麗的風(fēng)景和放松的心態(tài)下,與孩子進(jìn)行一次深入的對(duì)話,進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,消除平日生活中彼此產(chǎn)生的隔閡,有利于孩子的健康成長(zhǎng)。上海寶山賽事活動(dòng)研學(xué)策劃價(jià)格在營(yíng)地中,考核標(biāo)準(zhǔn)不再是學(xué)習(xí)成績(jī),而更多關(guān)注孩子每次完成活動(dòng)后的自我突破和成長(zhǎng)。
戶外營(yíng)地團(tuán)建的觀念是在郊區(qū)的營(yíng)地進(jìn)行徒步、登山、皮劃艇、營(yíng)火會(huì)等活動(dòng)。戶外營(yíng)地團(tuán)建以親近自然、鼓勵(lì)探索、培養(yǎng)能力、促進(jìn)友誼和豐富人生為基本宗旨,強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式,從跨學(xué)科的綜合知識(shí)角度出發(fā),使?fàn)I員在實(shí)踐中充分理解所學(xué),并將各科目的知識(shí)融會(huì)貫通。在營(yíng)地,營(yíng)地指導(dǎo)員不是主導(dǎo)者而是引導(dǎo)者,營(yíng)地指導(dǎo)員和營(yíng)員之間是平等、互動(dòng)的師生關(guān)系,這有助于培養(yǎng)健全的人格,使?fàn)I員能夠推已及人地理解他人感受,建立與他人的順暢溝通,建立良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。
戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃能幫助青少年認(rèn)識(shí)自己,探索自然,發(fā)現(xiàn)潛能,建立自信;能夠培養(yǎng)他們的自主性、單獨(dú)性、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力;能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性、幸福感,以及處理矛盾的能力、批判性思維和問(wèn)題解決能力等等。營(yíng)地的任務(wù)就是讓學(xué)生有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),體驗(yàn)生存的機(jī)會(huì),相互對(duì)抗的機(jī)會(huì),自己生活的機(jī)會(huì)。戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃根據(jù)其教育目標(biāo)和資源狀況開(kāi)展豐富多樣的營(yíng)地教育活動(dòng),為青少年提供了大自然課堂。在一定程度上,能夠?qū)⒆印案叻值湍堋钡默F(xiàn)狀進(jìn)行改善,讓“低能”變“高能”,提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。戶外營(yíng)地團(tuán)建具有哪些特質(zhì)?
戶外營(yíng)地團(tuán)建可以增強(qiáng)學(xué)術(shù)探索能力:不同主題的活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義是不同的,大自然的魅力在于它包攬萬(wàn)物,變化萬(wàn)千,無(wú)窮無(wú)盡。對(duì)大自然我們要保持敬畏之心,對(duì)于未涉世事的孩子們來(lái)說(shuō)大自然更是奇妙無(wú)窮,好奇心引發(fā)興起,興趣帶動(dòng)探索的渴望。戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人:大家聚集在一起就是一種緣分,平時(shí)父母也會(huì)教育孩子要尊重他人,體諒他人,要有禮貌,孩子的認(rèn)知如果不是在特定環(huán)境下是很難理解為什么要這樣做的。教練通過(guò)設(shè)置情景,讓孩子們?cè)谇榫爸猩钋畜w會(huì)為什么要尊重他人,要有禮貌的與他人相處,灌輸?shù)乃枷脒h(yuǎn)沒(méi)有親自體驗(yàn)后明白其中的道理來(lái)的真實(shí)。戶外營(yíng)地團(tuán)建的目的是什么?上海寶山戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃流程
戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓青少年在富有創(chuàng)造性的營(yíng)地活動(dòng)中,深度探索自己、發(fā)現(xiàn)世界。上海奉賢玩客行賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃服務(wù)
戶外營(yíng)地團(tuán)建并不是隨便的玩,而是通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的營(yíng)會(huì)活動(dòng),讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。戶外營(yíng)地團(tuán)建多年的發(fā)展實(shí)踐證明,戶外營(yíng)地團(tuán)建在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果明顯。一個(gè)孩子在成年以前,應(yīng)該盡可能的去了解這個(gè)世界。各地的自然景觀、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)以及歷史文化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,吸收文化養(yǎng)分,學(xué)會(huì)一理通萬(wàn)理徹,這樣可以更好的適應(yīng)各種環(huán)境,面對(duì)各種挑戰(zhàn)。而營(yíng)地團(tuán)建正是給孩子創(chuàng)造這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。上海奉賢玩客行賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃服務(wù)
上海玩客行體育文化有限公司位于云山路688號(hào)玩客行體育中心。公司業(yè)務(wù)分為體育指導(dǎo)與教育,體育休閑服務(wù),活動(dòng)賽事舉辦與承辦,體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。玩客行體育秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。