戶外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不單單在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的戶外拓展的出現(xiàn)，在參與的同時，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位?！痘鹦侨蝿?wù)》樂高主題沉浸式體驗(yàn)就找常州醫(yī)企行！常州新員工拓展
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，課程項(xiàng)目高空吊樁、高空相依、高空天平、高空秋千、高空獨(dú)木、高空滑桿、空中抓杠、高空斷橋、高空軟梯、高空路、空中擊球；手吊環(huán)橋、攜手并進(jìn)、盲目障礙、禮讓通行、徒手營救、匍匐前進(jìn)、獨(dú)木橋、穿越沼澤、防空警報(bào)；推舉重器、蹲舉重器、坐拉重器、熱身器、快速擊打器、雙人蹬力器、仰臥起坐器；乘風(fēng)破浪、防暈船、蕩木橋、腳吊環(huán)橋、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車；移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、畢業(yè)墻，課程目的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目內(nèi)容為我們提供這種可能性，讓學(xué)生在激動中、在恐懼中、在猶豫中、在喜悅中不斷提升對生活的感悟，對挑戰(zhàn)的向往，通過親身體驗(yàn)來培養(yǎng)自己的體育精神。大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練這種新的教育方式也是符合當(dāng)前教育和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想的，對推動傳統(tǒng)教育模式的青少年整體素質(zhì)的提高也有著重要的意義的。企業(yè)團(tuán)建活動方案《枕頭大戰(zhàn)》主題團(tuán)建就找常州醫(yī)企行！
公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義，我簡單的總結(jié)為以下四點(diǎn)：1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，提升員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識。通過明確的分工合作，提高團(tuán)隊(duì)共同面對問題時的處理能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)為了共同的目標(biāo)而相互配合，更好、更快的完成任務(wù)。2.能提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。可以增進(jìn)員工間的相互了解，讓員工相互包容、相互信任、相互尊重，從而拉近員工之間的關(guān)系，讓個人組成更加緊密的整體。迅速讓一個團(tuán)隊(duì)變成一個人。3.能激勵團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神讓隊(duì)員認(rèn)識到個體的差異，也讓團(tuán)員相互學(xué)習(xí)對方優(yōu)點(diǎn)，努力的向更好的方向進(jìn)步。當(dāng)團(tuán)隊(duì)完成某項(xiàng)個人無法完成的任務(wù)時，也會激勵團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。4.還能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中個人的關(guān)系，增進(jìn)隊(duì)員間的感情。當(dāng)有矛盾時，隊(duì)員和團(tuán)隊(duì)中的“高層”會想法協(xié)調(diào)。隊(duì)員也會為團(tuán)隊(duì)的利益而放緩個人的矛盾，以大局為重。共同面對一些難題后，隊(duì)員之間會更加默契，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情。
《孤島求生》拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：這是拓展訓(xùn)練針對企業(yè)管理設(shè)計(jì)的、經(jīng)典的項(xiàng)目之一．看似簡單的活動所蘊(yùn)含的道理、揭示的問題、對人的震撼，能夠讓我們回昧無窮。在孤島上發(fā)生的場景，在工作中隨處可見，但愿我們以此為鑒，揚(yáng)長避短，對真實(shí)生活有所幫助。孤島求生拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動目的及意義：1、領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)；2、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作，團(tuán)隊(duì)的動態(tài)管理；3、在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合理分工，并能夠分清主次目標(biāo)，進(jìn)行有效溝通；4、層級之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通；5、突破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識；6、信任與合作；7、時間管理與80/20法則。企業(yè)拓展團(tuán)建有哪些項(xiàng)目？
“非正式協(xié)同力”就要發(fā)揮作用了。團(tuán)隊(duì)成員們熟悉彼此的背景、經(jīng)歷、興趣愛好、為人處事的風(fēng)格，有朋友的交情在。那么，在職場中，有時候一些小磕小碰，也就能夠互相體諒。而平時，大家工作都忙，甚至不在一個城市協(xié)作，那么，團(tuán)建，就是一個增加彼此認(rèn)識的好場所了。不僅平級之間，你和下屬之間，更需要“非正式協(xié)同力”。這種“非正式協(xié)同力”，就像粘合劑一樣，把一個個散落的員工，黏合在一起。團(tuán)隊(duì)不再是簡單摞在一起的磚塊。有的時候，在職場辦公室這個場景里，有些話，是很難啟齒的。大家進(jìn)入的，是上下級這個劇本。醫(yī)企行團(tuán)建-用創(chuàng)意為企業(yè)賦能！拓展cs
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