同校同質(zhì)”嚴(yán)管教學(xué)線(xiàn)下面授教學(xué)和指導(dǎo)（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)）的時(shí)間原則上不少于專(zhuān)業(yè)總學(xué)時(shí)的30%。鼓勵(lì)通過(guò)參與式、討論式、案例式、項(xiàng)目式教學(xué)等提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性和參與度。學(xué)員有了更多的線(xiàn)下參與與體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量及效果。影響：院校將側(cè)重線(xiàn)下面授環(huán)節(jié)及占比，學(xué)員需要安排時(shí)間參與到更多線(xiàn)下學(xué)習(xí)中。學(xué)歷教育迎來(lái)更加周全的信息化與平臺(tái)化學(xué)歷教育將建立更加周全的信息發(fā)布機(jī)制，加強(qiáng)數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)，及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)各類(lèi)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)主體、招生專(zhuān)業(yè)、辦學(xué)層次、學(xué)習(xí)形式、學(xué)制年限、招生范圍、校外教學(xué)中心、報(bào)名渠道、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。影響：學(xué)歷提升亂招生，亂收費(fèi)，亂承諾，暗箱操作，所謂“短證”“快證”的亂象即將一去不返。四川大學(xué)生學(xué)歷提升哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)好一些？宜賓工作學(xué)歷怎么提升
發(fā)揮系統(tǒng)部門(mén)優(yōu)勢(shì)針對(duì)不同的社會(huì)人員學(xué)歷提升對(duì)象，爭(zhēng)取組織、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、人力社保、工會(huì)、退役軍人、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)支持整合培訓(xùn)項(xiàng)目和政策，協(xié)同開(kāi)展學(xué)歷提升行動(dòng)計(jì)劃。持續(xù)協(xié)同推進(jìn)工會(huì)系統(tǒng)牽頭開(kāi)展的“農(nóng)民工學(xué)歷與能力雙提升行動(dòng)計(jì)劃”，農(nóng)村農(nóng)業(yè)系統(tǒng)牽頭開(kāi)展的“高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃”，人力社保等18部門(mén)實(shí)施的“金藍(lán)領(lǐng)”職業(yè)技能提升行動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)村干部、輔警、退役軍人、服刑人員等特定群體的學(xué)歷與能力提升工作。爭(zhēng)取將行業(yè)、系統(tǒng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先投入學(xué)歷教育提升項(xiàng)目。推動(dòng)各部門(mén)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果與省終身教育學(xué)分銀行對(duì)接，學(xué)習(xí)成果及時(shí)進(jìn)行認(rèn)定認(rèn)證。錦江區(qū)教育學(xué)歷好處畢業(yè)找工作學(xué)歷很重要嗎？
學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一個(gè)人在什么層次的教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，接受了何種層次的訓(xùn)練，便具有相應(yīng)層次的學(xué)歷。人們通常所說(shuō)的“學(xué)歷”則是指具有特定含義、特定價(jià)值的“學(xué)歷”，也就是說(shuō)一個(gè)人具有什么學(xué)歷，是指一個(gè)人后面也是比較高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、有國(guó)家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)為憑證。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)的，不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書(shū);取得學(xué)士學(xué)位證書(shū)的，必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書(shū)的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書(shū)?，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學(xué)位與學(xué)歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學(xué)歷為本科畢業(yè)，以后通過(guò)在職人員學(xué)位申請(qǐng)取得了博士學(xué)位，這時(shí)，學(xué)歷仍為本科，而不能稱(chēng)之為取得了“博士學(xué)歷”。
國(guó)家很多證件評(píng)定本科以上的學(xué)歷都可以節(jié)省1-3年的時(shí)間，相當(dāng)于多拿了1-3年更好職位的工資。例如一級(jí)建造師的申請(qǐng)如果是工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，需要工作滿(mǎn)6年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)4年;而工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)大學(xué)本科學(xué)歷，只需要工作滿(mǎn)4年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)3年。許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，如大多專(zhuān)科學(xué)校，競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒(méi)有機(jī)會(huì)，而且不少單位如學(xué)校或法院等會(huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事變革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。提高學(xué)歷的正規(guī)途徑。
自考對(duì)高校學(xué)歷繼續(xù)教育與開(kāi)放教育進(jìn)行抽考教育部委托各省高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)考試的方法對(duì)屬地高校學(xué)歷繼續(xù)教育、開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查。抽考由教育部考試中心統(tǒng)籌組織、省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)具體實(shí)施，考試科目實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。教育部、省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)抽考合格率低的省份和高校給予調(diào)減招生計(jì)劃、整頓辦學(xué)直至停招處理。影響：高校學(xué)歷繼續(xù)教育（原成考與網(wǎng)教）和開(kāi)放教育的難度極大增加，杜絕學(xué)員“寬進(jìn)寬出”“花錢(qián)買(mǎi)證”。開(kāi)放教育含金量大幅上升開(kāi)放大學(xué)要充分利用體系辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，按照“兩級(jí)統(tǒng)籌、四級(jí)辦學(xué)”的運(yùn)行體制，構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)多種途徑和技術(shù)手段，形成和鞏固“全國(guó)一盤(pán)棋”的一體化辦學(xué)格局；發(fā)揮開(kāi)放教育普惠作用，集聚開(kāi)發(fā)質(zhì)量教學(xué)資源、完善線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)支持服務(wù)；加快推進(jìn)課程開(kāi)放，以高等學(xué)歷繼續(xù)教育為主，學(xué)歷非學(xué)歷并重發(fā)展開(kāi)放教育。影響：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（及各地方開(kāi)放大學(xué)）的含金量及社會(huì)認(rèn)可度大幅上升。找工作學(xué)歷影響大嗎？成人教育學(xué)歷機(jī)構(gòu)
海外學(xué)歷認(rèn)證需要怎么操作？宜賓工作學(xué)歷怎么提升
學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一個(gè)人在什么層次的教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，接受了何種層次的訓(xùn)練，便具有相應(yīng)層次的學(xué)歷。人們通常所說(shuō)的“學(xué)歷”則是指具有特定含義、特定價(jià)值的“學(xué)歷”，也就是說(shuō)一個(gè)人具有什么學(xué)歷，是指一個(gè)人后面也是比較高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、有國(guó)家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)為憑證。學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)位包括學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三種。搜索博士是學(xué)位的比較高一級(jí)。學(xué)士學(xué)位，由國(guó)家行政機(jī)關(guān)授權(quán)高等學(xué)校授予，碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國(guó)家行政機(jī)關(guān)授予的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。高等學(xué)校畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，且達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，可授予學(xué)士學(xué)位;高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過(guò)碩士(博士)學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定學(xué)術(shù)水平者，可授予碩士(博士)學(xué)位。符合上述條件所授予的學(xué)位證書(shū)國(guó)家予以承認(rèn)。宜賓工作學(xué)歷怎么提升
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