浙江學(xué)習(xí)困難言語康復(fù)儀

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的音樂干預(yù)課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍，患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進(jìn)行變調(diào)訓(xùn)練，這是對發(fā)聲功能進(jìn)行的自然訓(xùn)練；重讀干預(yù)課程包括慢板、行板、快板三種方式，將重讀與呼吸、放聲、構(gòu)音功能的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了從變調(diào)訓(xùn)練到轉(zhuǎn)調(diào)和韻律訓(xùn)練的較佳過渡；言語技能訓(xùn)練課程是重讀課程的較高階段，采用詞、句等4個階段的韻律訓(xùn)練樣板，進(jìn)行自然言語的韻律匹配訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了從構(gòu)音功能訓(xùn)練到語音功能訓(xùn)練的順利過渡，促進(jìn)了向相關(guān)言語的過渡，實(shí)現(xiàn)言語矯治目的。采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。浙江學(xué)習(xí)困難言語康復(fù)儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以對患者進(jìn)行ICF言語嗓音康復(fù)計(jì)劃表中的言語矯治。根據(jù)言語嗓音功能客觀測量結(jié)果與ICF言語嗓音功能評估結(jié)果制定言語嗓音康復(fù)計(jì)劃，首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計(jì)劃進(jìn)行的康復(fù)任務(wù)，隨后可依患者能力和訓(xùn)練需求勾選相對應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和方法。此外，康復(fù)計(jì)劃的制定還需確定康復(fù)計(jì)劃實(shí)施的人員和本階段的訓(xùn)練目標(biāo)，建議采用ICF限定值來設(shè)定目標(biāo)。言語康復(fù)軟件針對言語嗓音功能可開展實(shí)時反饋訓(xùn)練和傳統(tǒng)訓(xùn)練。湖北言語康復(fù)儀報價小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決發(fā)育遲緩兒童言語語言問題。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知響度進(jìn)行言語矯治。聲強(qiáng)即聲音的強(qiáng)度，為單位時間內(nèi)聲波作用在與其傳遞方向垂直的單位面積上的能量。響度就是指一定強(qiáng)度的聲波作用于人耳而引起的一種識別聲音強(qiáng)弱的感覺。軟件以不同形式表現(xiàn)了響度的變化，通過“吹氣球”、“爬樓梯”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識響度的特征，用卡通人物動作幅度的大小表示發(fā)聲強(qiáng)度的大小。輸入的聲音大，人物的動作幅度大；聲音小，人物的動作幅度小，患者根據(jù)人物動作幅度大小認(rèn)識響度特征，在游戲中領(lǐng)悟響度的概念，進(jìn)而達(dá)到言語矯治的目的。

上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法，主要是以“音位對比”為訓(xùn)練手段，用語音單位為訓(xùn)練介質(zhì)，專門針對精細(xì)語音進(jìn)行訓(xùn)練，提高了患者言語矯治的精度，為其連續(xù)語音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過程包括三個重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練，第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練，第三階段為音位對比PCT法，要求目標(biāo)音位對結(jié)合言語重讀干預(yù)進(jìn)行實(shí)時反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對聲母提取出來進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練，用來進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位，結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽反饋訓(xùn)練和連續(xù)語音訓(xùn)練。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變。

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可以通過感知清濁音進(jìn)行言語矯治。清音和濁音的區(qū)別就在于聲帶是否振動。發(fā)濁音時，聲帶振動，聲門區(qū)產(chǎn)生持續(xù)的脈沖氣流；發(fā)清音時，聲帶不振動。軟件包含“馬戲團(tuán)”、“交通燈”、“蘋果樹”、“魔法小豬”、“蝴蝶”、“煙花”等聲控卡通游戲，通過卡通人物顏色變化區(qū)分清濁音，若變?yōu)榧t色表示濁音，若變成綠色表示清音。讓患者認(rèn)識清音和濁音的特征，區(qū)分兩者的差異，了解發(fā)聲方式存在著差異。泰億格采用言語康復(fù)儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”。浙江學(xué)習(xí)困難言語康復(fù)儀

采用上?；勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決腦卒中患者言語語言問題。浙江學(xué)習(xí)困難言語康復(fù)儀

上?；勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語矯治個別化康復(fù)，包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度、言語起音、言語清濁音訓(xùn)練?？祻?fù)學(xué)習(xí)機(jī)的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)化：內(nèi)容豐富，形式活潑，采用實(shí)時聲控卡通游戲，誘發(fā)發(fā)聲，提高言語發(fā)聲質(zhì)量，參與性強(qiáng)，以直觀可視的畫面實(shí)時反饋發(fā)聲結(jié)果，可激發(fā)言語產(chǎn)生；康復(fù)方案個別化：方案定制，訓(xùn)練相宜，隨時隨地可以訓(xùn)練；效果監(jiān)控及時化：康復(fù)效果反饋更加量化、客觀化，依據(jù)結(jié)果調(diào)整康復(fù)方案。實(shí)現(xiàn)家庭和機(jī)構(gòu)的同步康復(fù)模式。浙江學(xué)習(xí)困難言語康復(fù)儀

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備，是一家生產(chǎn)型的公司。上海慧敏醫(yī)療致力于為客戶提供良好的言語矯治與語言康復(fù)儀，可視音樂與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司從事機(jī)械及行業(yè)設(shè)備多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。