阿伊屋言語發(fā)展啟音教育

啟音博士機構(gòu)是華東師范大學言語康復科學專業(yè)博士研究生臨床實踐基地，其康復課程體系根據(jù)國家“聽力與言語康復學”專業(yè)標準制定。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。國家出版基金是繼國家自然科學基金、國家社會科學基金之后的第三個國家重大常設文化基金。國家出版基金以公益性、重大性、精品性和傳世性以及國家主導、打造精品、服務人民為指導，迄今已公開遴選資助了1000多個出版項目，正在成為打造精品、指導方向、繁榮文化、促進發(fā)展的重要平臺，其導向性和示范作用日趨明顯，引起了社會各界越來越多的關注和重視。國家出版基金已成為學術(shù)出版重大項目、精品項目的風向標。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟音博士設備，例如言語測量儀、言語矯治儀、構(gòu)音語音測量與訓練儀、言語重讀干預儀等等影響“言語康復學”專業(yè)實驗實訓標準的制定。啟音博士是指采用高終視聽反饋設備使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”、言語矯治。阿伊屋言語發(fā)展啟音教育

《兒童語言康復訓練實驗實訓》屬于醫(yī)學-教育康復系列語言康復實驗實訓教材之一，旨在完善教育康復專業(yè)實踐教學體系，致力于兒童語言嗓音康復訓練臨床實踐能力的培養(yǎng)，從ICF框架下的綜合康復體系出發(fā)，采用案例教學模式，從ICF框架下的兒童語言功能評估、康復訓練計劃制定、實時監(jiān)控等兒童語言康復訓練規(guī)范化流程，幫助學生在實踐中夯實理論基礎，為學生進入醫(yī)療、民政、殘聯(lián)、學校等康復與教育機構(gòu)開展兒童語言康復訓練臨床工作奠定實踐基礎。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。本書中使用的兒童語言康復訓練設備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。山東啟音康復機構(gòu)啟音博士專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)、言語等問題提供幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙。

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第三類為標準、實驗、實訓部分，該系列為項目的應用部分（自主知識產(chǎn)權(quán)）。從宏觀上梳理殘障教育康復中各環(huán)節(jié)的標準和實驗、實訓問題，為專業(yè)工作者和學生的實踐與教學提供詳細方案，以期為“醫(yī)學教育康復”事業(yè)的發(fā)展拓清道路。該系列不僅在理念上而且在實踐層面都是創(chuàng)新的，該系列根據(jù)ICF框架設計的，經(jīng)WHO-FIC中國合作中心下的中國言語聽覺康復科學與ICF應用研究院授權(quán)，是中國言語康復走向國際化的標志。本叢書中使用的實驗設備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司，ICF言語評估標準制定的臨床實踐主要來自于上海小小虎康復科技及其合作的眾多臨床醫(yī)院。

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者?！夺t(yī)學教育康復叢書》為國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目，同時是國家出版基金資助項目。作為國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目，實現(xiàn)了出版規(guī)劃與國家科研成果的銜接，突出國家科研成果，體現(xiàn)國家科研水平。作為國家出版基金資助項目，注重學術(shù)創(chuàng)新，體現(xiàn)了高學術(shù)水平，填補了“醫(yī)學?教育康復”領域研究和教學的空白，對于構(gòu)建我國特色的“言語康復學、教育康復學”學科體系、學術(shù)體系、話語體系等具有重要價值。小小虎幼稚園采用啟音博士設備促進發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉(zhuǎn)變、言語矯治。

啟音博士機構(gòu)主要服務領域是言語康復、語言認知、感統(tǒng)訓練、孤獨癥、發(fā)育遲緩、聽障、腦癱、學習困難、注意力缺陷、多動癥。注意缺陷與多動障礙 ADHD，俗稱多動癥，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。該障礙患兒注意集中時間短暫，注意力易分散，他們常常不能把無關刺激過濾掉，對各種刺激都會產(chǎn)生反應。因此，患兒在聽課、做作業(yè)或做其它事情時，注意力常常難以保持持久，好發(fā)愣走神；經(jīng)常因周圍環(huán)境中的動靜而分心，并東張西望或接話茬；做事往往難以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；難以始終地遵守指令而完成要求完成的任務；做事時也常常不注意細節(jié)，常因粗心大意而出錯；經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時間集中精力的任務，如寫作業(yè)，也不能按時完成這些任務。常常丟三落四，遺失自己的物品或好忘事；與他/她說話，也常常心不在焉，似聽非聽等。上?；勖翎t(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟慧博士、啟音博士設備，例如可視音樂干預儀、自閉與多動障礙干預儀、情緒行為干預儀、言語矯治儀可用于注意缺陷與多動障礙。小小虎發(fā)展采用啟音博士設備解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題、言語矯治。阿伊屋言語發(fā)展啟音教育

阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程解決聽力障礙童言語語言問題。阿伊屋言語發(fā)展啟音教育

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學教育康復叢書》的主要編寫者。全套叢書22分冊，分為三大類：第二類為兒童綜合康復部分，該系列為項目的拓展部分，選取普遍、典型、具有言語康復、教育康復潛力的三類殘障兒童，根據(jù)其各自的特點，研究整合多個功能體系，對兒童實施協(xié)調(diào)、系統(tǒng)干預的策略和方法，以幫助殘障兒童實現(xiàn)綜合康復的目標。各冊系統(tǒng)介紹各類殘障兒童的特點，有機處理各功能板塊之間的關系，系統(tǒng)制訂個別化干預計劃， 并提供相關服務。雖是三種障礙類型分冊編寫，但各冊以“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復”為指導思想，是綜合的、融合的，原理與方法是創(chuàng)新的關鍵。包括：1、《智障兒童教育康復的原理與方法》，編著，張聯(lián)弛、尹嵐、李巖，29.1萬字；2、《聽障兒童教育康復的原理與方法》，編著，李巖、張聯(lián)弛、劉巧云，30.4萬字；3、《孤獨癥兒童教育康復的原理與方法》，編著，尹嵐、李巖、張聯(lián)弛，19.7萬字。阿伊屋言語發(fā)展啟音教育

上海慧敏醫(yī)療器械有限公司致力于機械及行業(yè)設備，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。上?；勖翎t(yī)療作為一般項目：一類醫(yī)療器械及配件、辦公自動化設備、電子產(chǎn)品、教學儀器、教學器械及配件研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，II類醫(yī)療器械生產(chǎn)（詳見生產(chǎn)許可證），第二類醫(yī)療器械（不含體外診斷試劑）批發(fā)，并提供相關的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；計算機技術(shù)領域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；計算機軟件開發(fā)及銷售（除計算機信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品）；自有設備租賃（不得從事金融租賃）；非居住房地產(chǎn)租賃；物業(yè)管理。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的企業(yè)之一，為客戶提供良好的言語矯治與語言康復儀，可視音樂與情緒行為干預儀，康復云ICF與高校實驗室，啟音博士言語康復自閉干預。上海慧敏醫(yī)療始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。上?；勖翎t(yī)療創(chuàng)始人LANCY LANTIN HUANG，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。