江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器

來源: 發(fā)布時間:2022-03-10

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可以將嗓音聲學(xué)檢測和電聲門圖檢測結(jié)合起來,同時對嗓音質(zhì)量和聲帶振動功能進(jìn)行定量測量和分析,實現(xiàn)言語矯治的目的。測量時,電極片緊貼于甲狀軟骨的兩側(cè)(靠近聲帶),對著話筒用舒適的發(fā)音方式,盡可能響地發(fā)/?/音(類似英文發(fā)音),用綠框選取穩(wěn)定波形后,同嗓音聲學(xué)參數(shù)檢測有兩種方式獲得分析結(jié)果,包括嗓音和電聲門圖數(shù)據(jù)分析和嗓音質(zhì)量分析,實現(xiàn)對言語嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測量。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預(yù)儀使言語語言障礙患者“能生存、會生活”。江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器

江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器,言語重讀干預(yù)儀

上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預(yù)儀將錄制的患者的言語聲音以波形圖、頻譜圖、基頻線、響度線等形式顯示,提供波形圖、基頻曲線圖、強(qiáng)度曲線圖和音域圖的實時測量,其中紅線為基頻曲線,藍(lán)線為強(qiáng)度曲線。運用實時反饋技術(shù),對患者發(fā)出的元音進(jìn)行動態(tài)舌位追蹤,逐幀顯示發(fā)音時舌的前后位置與高低位置,綜合判斷患者的共鳴功能,并且可以發(fā)現(xiàn)舌位的錯誤走向,從而為構(gòu)音功能的評估提供視覺依據(jù)。實時測試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息,提高患者發(fā)聲共鳴功能,實現(xiàn)言語矯治的目的。江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器小小虎發(fā)展采用言語重讀干預(yù)儀解決孤獨癥兒童溝通性發(fā)聲問題。

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上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語矯治個別化康復(fù),包括言語聲音、言語音調(diào)、言語響度、言語起音、言語清濁音訓(xùn)練??祻?fù)學(xué)習(xí)機(jī)的特點是學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)化:內(nèi)容豐富,形式活潑,采用實時聲控卡通游戲,誘發(fā)發(fā)聲,提高言語發(fā)聲質(zhì)量,參與性強(qiáng),以直觀可視的畫面實時反饋發(fā)聲結(jié)果,可激發(fā)言語產(chǎn)生;康復(fù)方案個別化:方案定制,訓(xùn)練相宜,隨時隨地可以訓(xùn)練;效果監(jiān)控及時化:康復(fù)效果反饋更加量化、客觀化,依據(jù)結(jié)果調(diào)整康復(fù)方案。實現(xiàn)家庭和機(jī)構(gòu)的同步康復(fù)模式。

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可以對患者進(jìn)行ICF言語嗓音康復(fù)計劃表中的言語矯治。根據(jù)言語嗓音功能客觀測量結(jié)果與ICF言語嗓音功能評估結(jié)果制定言語嗓音康復(fù)計劃,首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計劃進(jìn)行的康復(fù)任務(wù),隨后可依患者能力和訓(xùn)練需求勾選相對應(yīng)的訓(xùn)練項目和方法。此外,康復(fù)計劃的制定還需確定康復(fù)計劃實施的人員和本階段的訓(xùn)練目標(biāo),建議采用ICF限定值來設(shè)定目標(biāo)。言語康復(fù)軟件針對言語嗓音功能可開展實時反饋訓(xùn)練和傳統(tǒng)訓(xùn)練。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語重讀干預(yù)儀讓寶寶大膽開口,讓說話更省力,音色更動聽。

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上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預(yù)儀對患者發(fā)出的元音實時“元音位置”軌跡反饋,進(jìn)行言語矯治?!霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語的產(chǎn)生離不開構(gòu)音結(jié)構(gòu),構(gòu)音主要由三個因素決定:舌的收縮位置,舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過“元音位置”的分析,可以觀察舌位的變化對元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響,舌位越高,F(xiàn)1值越低;第二共振峰主要受舌位前后的影響,舌位越前,F(xiàn)2值越高;或者說,前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對較大,后元音的(F2-F1)頻率差值相對較小。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預(yù)儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器

上海慧敏醫(yī)療公司的言語重讀干預(yù)儀采用實時聲控卡通游戲,對言語呼吸、言語發(fā)聲進(jìn)行感知和訓(xùn)練。江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)儀可配合電聲門圖儀進(jìn)行實時測量和顯示,能夠錄取嗓音言語信號,開展言語電聲門圖參數(shù)測量,評估患者聲門關(guān)閉的情況。在嗓音言語產(chǎn)生過程中,能夠檢測聲門組織阻抗變化和雙側(cè)聲帶接觸面積的變化,反映聲帶振動每一周期中聲門閉合階段的特點以及聲帶振動時每個周期的運動軌跡,可以獲得聲帶振動時的大量信息,如根據(jù)基頻微擾、基頻抖動、聲門噪聲、接觸率、接觸率微擾等參數(shù)測量及其言語矯治,聲帶的內(nèi)收和外展程度,以及喉位的高低變化等。嗓音、言語、語言、聽覺信號的檢測過程完全是無損傷性的,因此這項檢測已成為臨床醫(yī)院(耳鼻咽喉-頭頸外科、兒科、康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)科、口腔科等)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校應(yīng)用和研究的常用手段。江西言語重讀干預(yù)儀教育儀器

上?;勖翎t(yī)療器械有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主,是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。上?;勖翎t(yī)療器械有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實驗室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù),堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實驗室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù),正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。