小腦病變啟慧康復療效

上?；勖翎t(yī)療公司通過啟慧可視音樂干預儀實現(xiàn)ICF-ESL療法的‘核’心目標：讓處于前語言期的孤獨癥兒童獲得功能性的語言，發(fā)展出第‘一’批真詞，實現(xiàn)從無語言到功能性語言的飛躍，采用綜合康復支持系統(tǒng)進行。ICF-ESL療法的特點：3、干預目標：干預目標是使兒童實現(xiàn)從前語言溝通到有言語發(fā)聲的轉變；無言語溝通主要指無言語聲進行溝通，但兒童可能具有初步的感知聲音和發(fā)聲意識（如口型）能力，在溝通時可能具有初步的溝通動機、共同注意等能力；有言語發(fā)聲主要表現(xiàn)為第‘一’批有意義的言語聲或詞語，如喵喵、旺旺、噠噠或媽媽、爸爸等內容；4、設備支持：借助于現(xiàn)代化的康復醫(yī)療設備進行聯(lián)動訓練，包含動感視頻、可視音樂干預儀軟件，言語矯治儀軟件，康復學習機（輔助溝通）。阿伊屋采用啟慧言語康復儀進行孤獨癥兒童康復。小腦病變啟慧康復療效

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧可視音樂干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊，用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。將聽覺和視覺有機結合，使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用，可獲得藥物和人際交流達不到的效果，較大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預的同時加入畫面和燈光效果，能幫助患者改善生理功能和調適心理狀態(tài)。系統(tǒng)特點：1、虛擬現(xiàn)實遷移技術實現(xiàn)左右大腦的協(xié)調和整合；2、視交叉原理和腦電波誘導技術相結合；3、視覺和音樂要素的有機結合；4、針對性干預方案與漸進性干預技術；5、有序多樣畫面延長注意時間。學習困難啟慧康復機構小小虎發(fā)展采用啟慧可視音樂干預儀進行孤獨癥兒童康復。

上海慧敏醫(yī)療公司啟慧可視音樂干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊，用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。將聽覺和視覺有機結合，使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用，可獲得藥物和人際交流達不到的效果，‘較’大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預的同時加入畫面和燈光效果，能幫助患者改善生理功能和調適心理狀態(tài)。系統(tǒng)功能：用于情緒與行為障礙、自閉癥、注意力缺陷與多動障礙的干預，主要功能：1、音樂干預：采用屏左實物畫面，屏右效果畫面的雙顯示技術進行訓練；2、音樂干預評估：選用正性、中性、負性音樂，嵌入α波與速寫、鏡像、卡通、虛幻、鏡像和速寫、三基色、滾屏、浮雕、龜裂、彩筆等畫面效果相配合；3、腦電波干預：通過音樂、燈光、圖像、童趣動畫等多重刺激方式誘導出期望的腦電波狀態(tài)；4、采用單一被試技術對康復效果進行全程監(jiān)控。 。

為孤獨癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結合高科技可視音樂干預儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓練手段，針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓練，促進從無聲到有聲的轉變，使其“能溝通、會表達”。上海慧敏醫(yī)療公司啟慧可視音樂干預儀軟件供醫(yī)療機構康復科、神經(jīng)科、精神科使用，包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊，用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。啟慧是指采用“前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法”解決孤獨癥兒童功能性語言問題。

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧可視音樂與情緒行為干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊，用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。將聽覺和視覺有機結合，使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用，可獲得藥物和人際交流達不到的效果，較大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預的同時加入畫面和燈光效果，能幫助患者改善生理功能和調適心理狀態(tài)。系統(tǒng)特點：1、虛擬現(xiàn)實遷移技術實現(xiàn)左右大腦的協(xié)調和整合；2、視交叉原理和腦電波誘導技術相結合；3、視覺和音樂要素的有機結合；4、針對性干預‘處’方與漸進性干預技術；5、有序多樣畫面延長注意時間?；勖舨捎脝⒒垩哉Z矯治儀進行孤獨癥兒童康復。小腦病變啟慧康復療效

慧敏采用啟慧康復云平臺進行孤獨癥兒童康復。小腦病變啟慧康復療效

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題，啟音博士、小小虎康復團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結合高科技自閉與多動障礙干預儀軟件，以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓練手段，針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓練，促進從無聲到有聲的轉變，使其“能溝通、會表達”。上?；勖翎t(yī)療公司啟慧自閉與多動障礙干預儀軟件供醫(yī)療機構康復科、神經(jīng)科、精神科使用，包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊，用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。小腦病變啟慧康復療效