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制作課程需要注意:課程目標(biāo)往往不是通過個人的主觀確定的,而是需要經(jīng)過學(xué)理(教育學(xué)、心理學(xué)、課程論等)的驗證。唯有朝向客觀才有達成共識的可能。如果不能就目標(biāo)達成共識,教研就無法進行。比如,地理課程的課程目標(biāo)就可以確定為“像地理學(xué)家一樣思考”;單元目標(biāo)就可以確定為“深刻領(lǐng)會大氣運動的現(xiàn)象、規(guī)律、原理,并運用這些原理解釋新的現(xiàn)象”;課堂目標(biāo)就可以確定為“理解熱力環(huán)流的現(xiàn)象、規(guī)律、原理,運用這些原理去解釋或解決現(xiàn)實中的現(xiàn)象或問題”。課程內(nèi)容往往由教材承載,同時加上教師提供的補充內(nèi)容。(傳統(tǒng)課程)或者課程內(nèi)容主要有教師提供,以教材為輔助。錄制課程注意事項:要立足學(xué)生需求。公開課課程字幕添加步驟
直播的話,大家應(yīng)該都了解一些,可以有真人出鏡的直播課,也有語音的直播課,這個的難度要高一些,不只只需要一定的專業(yè)知識儲備,同時還需要臨場發(fā)揮能力(雖然很多情況下,都適合有劇本的)。個人建議,新手請不要直接開始直播,還是從更簡單的入手比較好。網(wǎng)課的剪輯:視頻的剪輯也根據(jù)個人喜好不同,技術(shù)不同,可以選擇適合自己的剪輯軟件。有技術(shù)儲備的可以使用PR軟件進行視頻剪輯,這也一般公司較常用的剪輯軟件了,效果也因人而異。公開課課程字幕添加步驟課程的錄制的時候鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃。
課程錄制注意事項:語速適中,切忌聲音緩慢疲沓,以免讓學(xué)生走神。同時聲音也不要過于高亢和緊促,以免給學(xué)生造成壓迫感。要注意突出難點重點:對課本內(nèi)容進行拆分,選取重難點集中的知識點,深入淺出。內(nèi)容短小精悍,5-10分鐘。經(jīng)驗表明,少于5分鐘的視頻不夠說明白一個知識點,多于10分鐘的視頻學(xué)生會覺得難以接受,教學(xué)效果不佳。可以設(shè)置問題,留有懸念,難易適中。留有問題才能激發(fā)學(xué)生去思考,尋找答案,激發(fā)好奇心,引導(dǎo)學(xué)生課后思考。
常用的課程視頻錄制方法:錄播機,錄播機將傳統(tǒng)電視臺的非線性編輯、監(jiān)視器、硬盤錄像機、字幕機以及自動播出、網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)器集成于一個手提箱中。高度集成的技術(shù)降低了錄制系統(tǒng)的成本,減少了周邊設(shè)備和外接線,進一步提高了系統(tǒng)的可靠性。全自動錄播系統(tǒng),全自動錄播就是無需專職電教人員現(xiàn)場操作設(shè)備,系統(tǒng)自從切換或由教師通過無線按鍵切換完成課堂實況錄像和播出。自動追蹤攝像機主要采用紅外追蹤技術(shù),授課絞死需佩戴紅外無線麥克,攝像機隨教師移動追蹤拍攝,錄制效果實時、平滑、教師始終處于圖像中間位置。課程錄制時較好是可以做到脫稿。
課程錄制需要注意什么?課程錄制需要注意剪輯聲音,聲音效果也是剪輯創(chuàng)作的重要組成部分。課程中的聲音效果是多種多樣錯綜復(fù)雜的,常見的聲音有人物的語言及動作產(chǎn)生的聲音、動物的聲音、自然界的各種聲音等。聲音不只可以渲染環(huán)境氣氛,增強畫面的生活真實感,更重要的是增強戲劇效果,襯托人物的情緒和性格。運用聲音效果,必須有重點、有層次、有取舍,才能達到藝術(shù)上的效果,避免機械地配合畫面,干擾語言和音樂。較簡單的影響效果,在剪輯上也存在著掌握分寸的問題。在創(chuàng)建一門課程之前,要思考我們針對的群體是哪類人。崇明視頻課程字幕添加
真人出鏡比錄屏多了一個真人出鏡的鏡頭,并且分享的屏幕上是一屏兩鏡。公開課課程字幕添加步驟
課程錄制及制作需要注意的事項還是比較多的,課程錄制應(yīng)把握的重點及相關(guān)流程:1.燈光好的燈光,物受光均勻飽和,亮度高,無陰影,無紅臉,無陰陽臉。2.景別,實景拍攝:近鏡頭:人物靠近,實景虛化,無景深,遠鏡頭:人物靠近,實景微虛化,有景深,放在黃金分割線。3布景:線條要斜著延伸,不留桌角,背景的空間感。課程錄制的當(dāng)天–布置場景–測試相關(guān)設(shè)備,燈光,景別,錄音,電量–與老師溝通閑聊,放松心態(tài)–拍攝前化妝–再次調(diào)整機位,調(diào)試設(shè)備–拍攝前123,開始,老師2秒后,再開始–仔細聽老師授課內(nèi)容。公開課課程字幕添加步驟
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