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碼立創(chuàng)玩具 + AI，開(kāi)啟智能創(chuàng)意新時(shí)代
碼立創(chuàng)玩具一直以來(lái)憑借其豐富多樣的組件和極具開(kāi)放性的玩法，成為激發(fā)孩子創(chuàng)造力的質(zhì)量載體。如今，人工智能的強(qiáng)勢(shì)加入，更是讓它如虎添翼。通過(guò)內(nèi)置的先進(jìn) AI 芯片，玩具能夠精細(xì)識(shí)別孩子搭建的模型，并且迅速給出極具針對(duì)性的創(chuàng)意建議。就拿孩子搭建簡(jiǎn)單房屋模型的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，AI 系統(tǒng)可能會(huì)這樣提示：“你不妨為房屋增添一個(gè)智能花園
，借助感器來(lái)控制澆水，如此一來(lái)，花朵便能始終嬌艷欲滴。你還可以利用智能光照設(shè)備，依據(jù)不同時(shí)段自動(dòng)調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度，模擬自然光照條件，讓花園里的植物茁壯成長(zhǎng)。” 這些建議不極大地拓寬了孩子的創(chuàng)意邊界，還能讓他們輕松接觸到前沿的科技理念，為他們的創(chuàng)意搭建注入全新的活力。
AI 為孩子提供的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)更是別具一格。它能夠依據(jù)孩子的年齡、興趣愛(ài)好以及操作習(xí)慣，量身定制專屬的挑戰(zhàn)任務(wù)。對(duì)于年齡較小的兒童，會(huì)精心設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖形匹配和基礎(chǔ)搭建任務(wù)，例如讓孩子將不同形狀的積木與對(duì)應(yīng)的圖形模板進(jìn)行匹配，然后利用這些積木搭建出簡(jiǎn)單的幾何圖形，幫助他們認(rèn)識(shí)形狀與空間關(guān)系，在趣味互動(dòng)中建立起對(duì)空間概念的初步認(rèn)知。而對(duì)于年齡稍大一些的孩子，則會(huì)給出涉及編程邏輯、機(jī)械原理等更復(fù)雜的任務(wù)，比如要求搭建一個(gè)能自主避障的智能小車。孩子需要深入學(xué)習(xí)編程知識(shí)，設(shè)置小車的傳感器參數(shù)，調(diào)整機(jī)械結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)小車在復(fù)雜環(huán)境中的自主避障功能。這種因材施教的方式，確保每個(gè)孩子都能在玩玩具的過(guò)程中獲得適宜自身發(fā)展的鍛煉與提升，充分挖掘自身潛力。
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