臨安區(qū)學(xué)少兒舞蹈藝術(shù)團(tuán)

少兒舞蹈對(duì)孩子有什么激勵(lì)作用？隨著舞蹈文化的興起，舞蹈已經(jīng)被社會(huì)所認(rèn)可，特別是星城街舞更加被社會(huì)所關(guān)注。少兒舞蹈的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，節(jié)奏比較緩慢，難度較低又帶有少兒的肢體特色，適合3-9歲的少兒學(xué)習(xí)；少兒舞蹈是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限，鍛煉舞者的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性，提高協(xié)調(diào)能力。街舞不僅令孩子熱情澎湃，增強(qiáng)少兒健康的體魄，挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動(dòng)、不愛說話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽的性格還有良好的團(tuán)隊(duì)精神。杭州蕭山少兒舞蹈培訓(xùn)！臨安區(qū)學(xué)少兒舞蹈藝術(shù)團(tuán)

少兒舞蹈的側(cè)重點(diǎn)是什么呢？針對(duì)忽視基本功現(xiàn)象，扎實(shí)做好少兒舞蹈基本功訓(xùn)練目前的少兒舞蹈教育中，忽視基本功訓(xùn)練的現(xiàn)象很普遍，必須采取有效措施，杜絕這種現(xiàn)象，使少兒舞蹈事業(yè)回到正軌。少兒舞蹈基本功訓(xùn)練中存在的問題表現(xiàn)在：少兒過早參加舞蹈訓(xùn)練，舞蹈基本功周訓(xùn)練次數(shù)比例較少，忽視輔助練習(xí)等。針對(duì)此，幼兒舞蹈教師要從思想上重視少年早期舞蹈基本功的訓(xùn)練，使少年舞蹈演員學(xué)會(huì)正確使用身體姿態(tài)和提高其舞蹈審美能力。扎實(shí)做好少兒舞蹈基本功工作，培養(yǎng)其標(biāo)準(zhǔn)身體姿態(tài)、掌握舞蹈器械的能力，提高其舞蹈基本功底，有助于發(fā)展各種身體素質(zhì)及提高動(dòng)作質(zhì)量。要徹底扭轉(zhuǎn)這種局面，必須做到：加強(qiáng)少兒舞蹈理論建設(shè)，用舞蹈基本功訓(xùn)練理論指導(dǎo)舞蹈實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一;重視少兒早期舞蹈基本功的訓(xùn)練，采取有效的措施，提升少兒舞蹈基本功;加強(qiáng)職業(yè)舞蹈教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。拱墅區(qū)專業(yè)少兒舞蹈節(jié)目少兒舞蹈應(yīng)該注意什么？

氣質(zhì)從小培養(yǎng)，而做為藝術(shù)門類中的少兒舞蹈又給孩子們帶來(lái)了什么？少兒學(xué)舞，不是“純玩團(tuán)”學(xué)舞蹈，無(wú)非就是希望孩子可以通過舞蹈訓(xùn)練，站得更直，形體更優(yōu)美，不駝背不端肩等。舞蹈學(xué)習(xí)讓孩子延展性好，胳膊、腿自然更加修長(zhǎng)，整個(gè)人狀態(tài)舒展、挺拔。而不同的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)舞蹈的要求和目的是不一樣的。有的希望孩子在未來(lái)走舞蹈專業(yè)，而很多的家長(zhǎng)愿意讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈的原因除了孩子自身興趣外，更多的是希望通過舞蹈提升孩子的氣質(zhì)、增加個(gè)人魅力、磨煉意志力，從小培養(yǎng)吃苦的品質(zhì)，懂得堅(jiān)持。孩子們通過學(xué)習(xí)舞蹈，展現(xiàn)出陽(yáng)光、快樂、積極向上的一面，這些都對(duì)孩子性格的培養(yǎng)和塑造起到積極的作用。在不少人眼中，小孩子學(xué)跳舞感覺就像在玩一樣。其實(shí)并不然，“玩”也可以玩出好習(xí)慣，好身心，好形體等等。

少兒舞蹈的教育意義在哪里？新時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)于孩子的形體，藝術(shù)修養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升的意識(shí)十分強(qiáng)烈。孩子可以在學(xué)習(xí)舞蹈的過程提高綜合素質(zhì)。在很多家長(zhǎng)看來(lái)，學(xué)習(xí)少兒舞蹈，可以讓孩子在學(xué)習(xí)和表演方面，提高膽量，增強(qiáng)自信，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，同時(shí)也可以增加與同齡孩子的互動(dòng)，讓孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)的和諧相處。學(xué)習(xí)少兒舞蹈的孩子，能夠促進(jìn)智力的發(fā)展。孩子天生愛動(dòng)、愛跳，依靠表象和感知來(lái)認(rèn)識(shí)外界事物，少兒舞蹈通過動(dòng)作、節(jié)奏和游戲等，激發(fā)孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開發(fā)了創(chuàng)造性的思維。如何給自己的孩子選擇少兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

學(xué)習(xí)少兒舞蹈應(yīng)該注意什么呢？1.盲目追求速度一些人盲目的追求舞蹈的速度和進(jìn)度，想很快的達(dá)到自己理想的效果，這是非常不利于進(jìn)步的一種誤區(qū)，長(zhǎng)此以往下去如果在經(jīng)常錯(cuò)的地方不及時(shí)改正。所以練舞時(shí)一定一段一段的練習(xí)，錯(cuò)的地方及時(shí)停下來(lái)，反復(fù)練習(xí)。2.孩子不堅(jiān)持就是沒興趣許多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問一個(gè)問題，孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)后還很主動(dòng)，還是很有興趣的，可是為什么學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后就不愛學(xué)了呢?是沒有興趣了嗎?那我應(yīng)不應(yīng)放棄。愛玩是孩子的天性，沒有一個(gè)孩子是不喜歡輕松愉快的事物，而學(xué)舞蹈的剛開始都是很枯燥的，遇到困難都會(huì)想到退縮，其實(shí)他們并不是真的沒興趣了，只是再退縮在逃避。少兒舞蹈少兒中國(guó)舞培訓(xùn)班！建德提供少兒舞蹈優(yōu)勢(shì)

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女孩子學(xué)習(xí)少兒舞蹈有什么好處？學(xué)習(xí)舞蹈可以陶冶兒童情操兒童的情感、審美、意志等非智力因素的養(yǎng)成是孩子心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在旋律優(yōu)美、動(dòng)作規(guī)范的兒童舞蹈訓(xùn)練中,孩子可以在活躍、輕快的氛圍下,用身心去感受音樂的形象,吸收音樂和舞蹈形象中蘊(yùn)含的積極向上的精神內(nèi)涵,潛移默化地陶冶孩子的情操,培育孩子良好的審美能力。學(xué)習(xí)舞蹈可以提高身體素質(zhì)舞蹈需要一定的體力消耗,剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能,提高身體抵抗力,減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善,促進(jìn)視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機(jī)能的提高,使大腦更靈活、健全,反應(yīng)更迅速,動(dòng)作更靈敏。臨安區(qū)學(xué)少兒舞蹈藝術(shù)團(tuán)

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