湖南品牌企業(yè)培訓與咨詢服務

培訓的分類：

按崗位人力資源培訓、戰(zhàn)略管理培訓、采購培訓、生產(chǎn)培訓、物流培訓、股權(quán)激勵培訓、企業(yè)文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業(yè)化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。按培訓方式企業(yè)內(nèi)訓： 是培訓公司根據(jù)企業(yè)培訓的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。 

1、公司培訓，公司培訓管理部門根據(jù)培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓，如我公司培訓中的GMP基礎知識、藥事法規(guī)、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等；

2、部門培訓，各部門根據(jù)公司培訓總計劃組織的，與本部門有關的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；

3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內(nèi)的相互學習。

4、自我學習，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學習和操作技能的鍛煉。企業(yè)公開課：企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓服務，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有***從職經(jīng)驗的高級總裁培訓。 |借助江蘇卓聘的企業(yè)培訓與咨詢服務，企業(yè)能夠快速適應市場變化。湖南品牌企業(yè)培訓與咨詢服務

制定培訓計劃根據(jù)需求分析的結(jié)果，制定科學的培訓計劃。培訓計劃應包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間等方面的內(nèi)容。實施培訓按照制定的培訓計劃，組織實施培訓。培訓可以采用課堂講授、案例分析、模擬演練、團隊合作等多種形式，以提高培訓效果。效果評估培訓結(jié)束后，需要對培訓效果進行評估。通過問卷調(diào)查、考試測試、工作表現(xiàn)等方式，評估培訓的效果，了解學員的學習成果和培訓的實際效果。持續(xù)改進根據(jù)效果評估的結(jié)果，進行持續(xù)改進。針對培訓中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進行調(diào)整和改進，以提高培訓的質(zhì)量和效果。湖南品牌企業(yè)培訓與咨詢服務|江蘇卓聘的專業(yè)培訓與咨詢服務，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

養(yǎng)成良好的培訓管理習慣，包括：

1、不要在試用期內(nèi)對員工進行培訓。雖然試用期也屬于勞動合同期，但限試用期是一個特殊階段，企業(yè)對試用期員工進行培訓后，如員工離職，可能會引起不必要的麻煩；

2、不要一次性投入過多的培訓費用。一次性投入過多的培訓費用，若員工離職，即使企業(yè)能得到違約金，但由于數(shù)額巨大，員工沒有償還能力，可能導致員工不辭而別，企業(yè)同樣也會蒙受經(jīng)濟損失；

3、培訓結(jié)束后，培訓費用需員工本人再次簽字確認。這樣表示員工對培訓費用沒有任何爭議，即使日后引起勞動爭議，企業(yè)也能掌握充足的證據(jù)。

 對于培訓后企業(yè)如何用人,要作出明確的規(guī)定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業(yè)生涯的軌跡發(fā)展自我、完善自我,為企業(yè)所用。要建立培訓后的考核監(jiān)督跟蹤機制,發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營骨干隊伍,使培訓成為企業(yè)發(fā)展的動力源。

培訓服務是指針對培訓活動所提供的包含需求研究、開發(fā)、實施、管理等服務的支持工作。培訓服務相當于培訓業(yè)的企業(yè)管理咨詢，幫助培訓機構(gòu)、企業(yè)培訓部等順利運行，準確執(zhí)行培訓任務，是一項新生的工作領域。

培訓診斷主要是指對于出現(xiàn)問題的培訓活動或培訓工作進行分析與研究，找出問題所在，提出整改方案，屬于事后控制，而培訓咨詢是在培訓活動或工作進行之前由專業(yè)人員提供的引導***，主要側(cè)重事前控制。

培訓需求分析是指針對員工工作過程中出現(xiàn)的問題進行研究，發(fā)現(xiàn)目前有哪些工作能力欠缺，通過分析，研究需要進行何種培訓提高與彌補目前工作能力欠缺的局面。培訓需求分析一般需要由專業(yè)培訓師進行研究，普通人員可能會因為分析偏差而開設不對口的培訓課程，從而引起人力資源浪費。 |企業(yè)培訓與咨詢服務，江蘇卓聘助您提升企業(yè)形象。

培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介；包括了培訓的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標準過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。|江蘇卓聘的企業(yè)培訓與咨詢服務，為企業(yè)量身打造培訓方案。徐州本地企業(yè)培訓與咨詢服務

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培訓需求分析是指針對員工工作過程中出現(xiàn)的問題進行研究，發(fā)現(xiàn)目前有哪些工作能力欠缺，通過分析，研究需要進行何種培訓提高與彌補目前工作能力欠缺的局面。培訓需求分析一般需要由專業(yè)培訓師進行研究，普通人員可能會因為分析偏差而開設不對口的培訓課程，從而引起人力資源浪費。培訓項目開發(fā)是指針對培訓需求研究出的問題，建立新的培訓項目，包括培訓項目可行性研究及細節(jié)研究等，重要的一方面是提出項目計劃，尤其是執(zhí)行計劃于預期效果。培訓項目開發(fā)的質(zhì)量直接決定培訓效果，因此培訓項目的開發(fā)必須由專業(yè)人員進行。湖南品牌企業(yè)培訓與咨詢服務

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