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    感統(tǒng)失調(diào)寶寶的智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多聰明的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常寶寶在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，無(wú)法改變。這就是為什么有的寶寶小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。造成感統(tǒng)失調(diào)的原因很多媽媽很納悶，孩子出生至今并沒(méi)有什么異常表現(xiàn)，但有的剖腹產(chǎn)寶寶，沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓，出生時(shí)到6歲各項(xiàng)能力發(fā)展一直都是達(dá)標(biāo)的，長(zhǎng)大后怎么會(huì)患上感統(tǒng)失調(diào)呢？那造成感統(tǒng)失調(diào)的原因主要分為生理原因和人為原因兩種。1.生理原因（先天性的）A.因胎位不正引起的平衡失調(diào)；B.因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成寶寶壓迫感不足；造成觸覺(jué)失調(diào)。C.因懷孕期間不正確的吃藥和打針對(duì)寶寶造成的傷害；2.環(huán)境及人為的原因（后天性的）A.由于小家庭和都市化生活，使得寶寶活動(dòng)范圍變小，大人對(duì)寶寶過(guò)度保護(hù)，事事包辦，導(dǎo)致寶寶接受的信息不全方面；B.父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成寶寶右腦感官刺激不足；C.出生后，沒(méi)讓寶寶經(jīng)過(guò)爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；D.父母或保姆不準(zhǔn)寶寶玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成寶寶觸覺(jué)刺激缺乏；E.過(guò)早地使用學(xué)步車(chē)，使寶寶前庭平衡及頭部支撐力不足；F.父母的要求太高。孩子學(xué)習(xí)跟不上來(lái)怎么辦請(qǐng)找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！淳安在線兒童教育培訓(xùn)咨詢中心

兒童正在學(xué)習(xí) 對(duì)兒童進(jìn)行德育、智育、體育等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。它是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。青春期到來(lái)以前的未成年人被稱(chēng)為兒童或少年，他們?cè)谒枷?、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強(qiáng)。兒童教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。 兒童教育概述   對(duì)兒童進(jìn)行德育、智育、體育等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。它是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。青春期到來(lái)以前的未成年人被稱(chēng)為兒童或少年，他們?cè)谒枷?、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育 性很強(qiáng)。兒童教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。臨安區(qū)在線兒童教育培訓(xùn)咨詢應(yīng)該找誰(shuí)呢孩子上學(xué)老打人不和同學(xué)玩是怎么回事請(qǐng)找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！

    科學(xué)育兒要“兩個(gè)生命”同時(shí)養(yǎng)育，使孩子生理上強(qiáng)壯、發(fā)達(dá)，心理上聰慧、優(yōu)越。特別要注重心理生命的科學(xué)養(yǎng)育，因?yàn)槿俗鳛槿f(wàn)物之靈長(zhǎng)，主要靠“第二生命”——心理的能量。第二生命的養(yǎng)育需要16個(gè)心理營(yíng)養(yǎng)區(qū)，一百多種心理營(yíng)養(yǎng)素，兒童教育要“兩種語(yǔ)言”同步相似發(fā)展，使孩子“聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言”能說(shuō)會(huì)道，“視覺(jué)語(yǔ)言”脫盲閱讀。今后世世代代的孩童將都能帶著兩種語(yǔ)言工具上小學(xué)，既會(huì)聽(tīng)和說(shuō)，也會(huì)讀和寫(xiě)，極快地學(xué)會(huì)自學(xué)和思考，具備良好的自我發(fā)展素質(zhì)。兒童教育要把孩子性格培養(yǎng)放在首，這是給孩子一生幸福、成才的好命運(yùn)。經(jīng)大量調(diào)查，兒童教育必須培養(yǎng)孩子6大性格基礎(chǔ)：快樂(lè)活潑、安靜專(zhuān)注、勇敢自信、勤勞善良、有創(chuàng)造精神——這是人生和人才成長(zhǎng)的一本萬(wàn)利之舉。

自閉癥孩子的癥狀有哪些1、寶寶不會(huì)說(shuō)話或者很少說(shuō)話并且不可以說(shuō)出完整的句子，主要是以仿說(shuō)為主；2、寶寶聽(tīng)不懂或者是直接不聽(tīng)從指令，認(rèn)知能力比較差，沒(méi)有法理解說(shuō)話人的正確意思；3、很少跟別的小朋友一起玩，沒(méi)有辦法正確的表達(dá)自己的想法，會(huì)模仿別人的動(dòng)作；4、眼神的對(duì)視很差或者沒(méi)有對(duì)視，叫而不應(yīng)，想要什么直接指或者拉著父母拿；5、重復(fù)的動(dòng)作會(huì)比較多，性格會(huì)比較暴躁，不順心的時(shí)候容易焦慮、發(fā)脾氣等，經(jīng)常會(huì)大喊大叫等。在杭州兒童教育培訓(xùn)咨詢的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需要多少錢(qián)！

在良好性格方面，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子良好的非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，做到在家庭生活的瑣事中，在點(diǎn)滴的小事上，充分利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。比如若孩子跌倒了，要讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，教育孩子不要怕打針之痛等。不要小看這些平凡的隨機(jī)教育,在父母的言傳身教之下,會(huì)鑄就勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的性格以及較強(qiáng)的勇敢活動(dòng)能力，使孩子的人生綻開(kāi)分外絢麗的花。 而智力開(kāi)發(fā)當(dāng)前許多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)時(shí)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，即認(rèn)為教會(huì)孩子掌握一種樂(lè)器、學(xué)會(huì)一種技能就是智力開(kāi)發(fā)，實(shí)際上真正的智力開(kāi)發(fā)應(yīng)讓孩子開(kāi)闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力。孩子說(shuō)話口齒不清怎么辦找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！淳安在線兒童教育培訓(xùn)咨詢中心

孩子喜歡一個(gè)人玩是怎么回事請(qǐng)找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！淳安在線兒童教育培訓(xùn)咨詢中心

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是什么？感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)有哪些？感覺(jué)統(tǒng)合，就是大腦統(tǒng)合包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)在內(nèi)的不同感覺(jué)通路，并通過(guò)對(duì)信息處理作出相應(yīng)的反應(yīng)，使大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。這一過(guò)程是否能有效完成將會(huì)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)造成極大的影響。對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合有些家長(zhǎng)是很陌生，根本不知道兒童感統(tǒng)失調(diào)究竟是什么？會(huì)是一種病嗎？會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育嗎？答案是會(huì)的，感覺(jué)統(tǒng)合的失調(diào)是嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育及學(xué)習(xí)能力。那么我來(lái)和大家詳細(xì)說(shuō)說(shuō)兒童感統(tǒng)失調(diào)是什么。淳安在線兒童教育培訓(xùn)咨詢中心

啟恩潛能發(fā)展中心成立于2019年1月，是一群懷揣著改善自閉癥兒童干預(yù)方向的特教老師組建而成。中心本著“以愛(ài)為本，服務(wù)于社會(huì)”的理念，以“世界無(wú)孤獨(dú)，有愛(ài)有康復(fù)”為宗旨。主要為2-8周歲，自閉癥（孤獨(dú)癥）、腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言落后、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥等各類(lèi)相關(guān)發(fā)展障礙兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練及家庭指導(dǎo)服務(wù)。中心以語(yǔ)言訓(xùn)練為之重，認(rèn)知（ABA）訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法、奧爾夫音樂(lè)訓(xùn)練法、游戲訓(xùn)練法、自然教學(xué)法、情景訓(xùn)練法、生活自理訓(xùn)練法、智能訓(xùn)練法以達(dá)到結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，讓孩子融合教育；同時(shí)，中心積極與國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家及同行保持著良好的合作關(guān)系，通過(guò)定期的信息和學(xué)術(shù)交流，保持了專(zhuān)業(yè)水平上的先進(jìn)性。價(jià)值觀：愛(ài)心耐心包容尊重友善服務(wù)理念：專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)盡職盡責(zé)微笑理解求是創(chuàng)新行業(yè)定位：不斷拓展引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)技術(shù)資源，不斷提升成員的教學(xué)能力，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力，為特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練，為家長(zhǎng)們提供專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)和康復(fù)知識(shí)，為特教老師提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等服務(wù)。