科學(xué)普及簡(jiǎn)稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種傳媒以淺顯的、通俗易懂的方式、讓公眾接受自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)?？茖W(xué)普及是一種社會(huì)教育。2021年6月25日，***印發(fā)的《**科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》中提出推動(dòng)設(shè)立科普專業(yè)。 [3-4] 12月21日，《中國(guó)科學(xué)傳播報(bào)告（2021）》面向全國(guó)公開發(fā)行。 [5]從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種***的社會(huì)現(xiàn)象，必然有其自身的“增長(zhǎng)點(diǎn)”?？茖W(xué)普及的生長(zhǎng)點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說(shuō)，自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長(zhǎng)。而科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會(huì)性、時(shí)代性。形象地說(shuō)，科學(xué)普及是以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺(tái)“現(xiàn)代文明戲”，在這個(gè)舞臺(tái)上是沒(méi)有傳統(tǒng)保留節(jié)目的科普?qǐng)鲳^和設(shè)施是面向社會(huì)公眾進(jìn)行科普宣傳和教育的重要場(chǎng)所。江寧區(qū)服務(wù)科普宣傳服務(wù)分類
2009年底，**書記處在聽(tīng)取中國(guó)科協(xié)黨組工作匯報(bào)的時(shí)候，進(jìn)一步明確要繼續(xù)辦好全國(guó)科普日活動(dòng)，并且提出“**書記處全體同志都要繼續(xù)參加全國(guó)科普日活動(dòng)”，進(jìn)一步體現(xiàn)了**領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全國(guó)科普日活動(dòng)的關(guān)心、重視和支持。宣傳資訊[2] 滁州市氣象局對(duì)“全國(guó)科普日”進(jìn)行宣傳滁州市氣象局參加了由市科協(xié)牽頭組織的2012年“全國(guó)科普日”啟動(dòng)儀式暨科普宣傳、義診活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)中，市氣象局通過(guò)擺放展板、發(fā)放氣象科普資料、現(xiàn)場(chǎng)接受市民咨詢等方式，大力宣傳氣象科普知識(shí)，共發(fā)放各類材料1000余份，接受咨詢50余人次，為普及氣象科普知識(shí)和提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)做出了積極努力。棲霞區(qū)推廣科普宣傳服務(wù)優(yōu)惠嗎從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種***的社會(huì)現(xiàn)象，必然有其自身的“增長(zhǎng)點(diǎn)”。
科普大篷車于2001年1月投入使用，在中國(guó)中西部地區(qū)廣大農(nóng)村開展了大量科普活動(dòng)，受到了農(nóng)村居民的熱烈歡迎。2002年，“科普大篷車”在全國(guó)17個(gè)省、市、區(qū)行駛，在各地舉辦了約10萬(wàn)場(chǎng)科普?qǐng)?bào)告和講座，聽(tīng)眾數(shù)千萬(wàn)人次。2002年，中國(guó)又推出了面向西部地區(qū)和老、少、邊、窮地區(qū)的“科普列車”，主要開展科普展覽、報(bào)告會(huì)、講座、農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢、醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)、致富經(jīng)驗(yàn)傳授、科普電影放映等活動(dòng)。2002年5月以“傳播科學(xué)文明，服務(wù)老區(qū)人民”為主題的科普列車從北京出發(fā)，沿京九（北京—香港九龍）鐵路在河北、河南、湖北、江西四省的14個(gè)縣市開展宣傳服務(wù)活動(dòng)。2002年10月，以“傳播科學(xué)文明，促進(jìn)西部開發(fā)”為主題的科普列車則從北京駛向西北，為內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等3個(gè)省、區(qū)鐵路沿線9個(gè)縣（旗、市）的各族人民提供服務(wù)。所到之處，廣受歡迎。
從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、**性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、**化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地***滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個(gè)極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會(huì)職能。在科普工作中，既要注重科技知識(shí)的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識(shí)信息中含有的四個(gè)不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)和智能）中，占據(jù)比較高層次的智能，才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的相當(dāng)有活性的重要素質(zhì)。而這對(duì)身處不同崗位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來(lái)說(shuō)，尤為重要。同時(shí)，配合重大國(guó)際和國(guó)內(nèi)節(jié)日，國(guó)家各科普有關(guān)單位積極開展各種形式的科普活動(dòng)。
科技周、科技月等綜合性科普活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，但影響卻非常***。通過(guò)定期舉辦大型科普活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了科技人員進(jìn)行科學(xué)傳播的積極性，推動(dòng)了公眾對(duì)科技的學(xué)習(xí)和理解，擴(kuò)大了社會(huì)影響。同時(shí)，配合重大國(guó)際和國(guó)內(nèi)節(jié)日，國(guó)家各科普有關(guān)單位積極開展各種形式的科普活動(dòng)。如國(guó)際氣象日、世界衛(wèi)生日、世界環(huán)境日、世界地球日、國(guó)際博物館日、全國(guó)植樹節(jié)、國(guó)家節(jié)能宣傳周等，各有關(guān)單位根據(jù)節(jié)日的情況，通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳輿論工具，以科普知識(shí)競(jìng)賽、演講或大型文藝演出的方式來(lái)宣傳相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。面向農(nóng)村的科普活動(dòng)則更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)的傳播。自1996年以來(lái)，各地在每年的春冬季節(jié)***開展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，先后組織了1000多萬(wàn)科技人員下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村干部**提高文化科技素質(zhì)。科學(xué)普及的生長(zhǎng)點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。浦口區(qū)綜合科普宣傳服務(wù)選擇
自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長(zhǎng)。江寧區(qū)服務(wù)科普宣傳服務(wù)分類
在***各系統(tǒng)中，各部委的科普職能都是依據(jù)其主要職能而展開的?？萍疾吭谡叻ㄒ?guī)與體制**司下設(shè)立了科普處。該處的職能是：起草國(guó)家科普政策法規(guī)、組織協(xié)調(diào)國(guó)家重大科普活動(dòng)、完善和落實(shí)科技特派員制度等。教育部下設(shè)機(jī)構(gòu)中，基礎(chǔ)教育司、職業(yè)教育與成人教育司、科學(xué)技術(shù)司、師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司等依據(jù)自己的職能，不同程度地參與科技教育和科普工作。衛(wèi)生部涉及到的主要職責(zé)有：開展***健康教育、指導(dǎo)初級(jí)衛(wèi)生保健規(guī)劃和母嬰保健專項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施、指導(dǎo)醫(yī)學(xué)科技成果的普及應(yīng)用工作等。江寧區(qū)服務(wù)科普宣傳服務(wù)分類
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